第5课《荆轲刺秦王》

不知所为。 左右 乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，断其
怎么办 古：近臣 就 把剑背在背上
左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王复击轲，被八创。
大腿 残废了 举起 投击（古义）
受了 创伤
轲自知事不就，倚柱而笑，箕 踞以骂曰:“事所以不成者， 成功 靠 像箕一样张开两腿坐着 ……的原因
4.易水辞诀这段描写烘托了怎样的 气氛，其中的音乐描写有什么作用？
“萧萧易水寒”“白衣冠”
易
“垂泪涕泣”“变徵之声”
——凄凉悲怆的氛围
水
“慷慨羽声”“瞋目”
送
“发尽上指冠”“终已不顾”
别
——同仇敌忾，视死如归的气势
渲染凄凉悲怆的氛围和同仇 敌忾的气氛。表现荆轲的思 想感情，也是渲染悲壮气氛 。
既 至秦，持 千金之资 币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
第5课
荆轲刺秦王
选自《战国策》
文体知识
战国策 《战国策》是一部国别体史书，
是战国时游说之士的策谋和言论的 汇编。初有《国策》《国事》《事 语》《短书》《长书》《修书》等 名称和本子，西汉末年刘向编定为 三十三篇，书名亦为刘向所拟定。
背景介绍
公元前228年（秦王政19年），秦王嬴政派 大将王翦攻赵，杀赵葱，克邯郸，虏赵王迁。王 翦随即奉命率兵驻扎中山（今河北省定州），准 备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累 卵的困难境地。事实是：“燕弱小，数困于兵， 今举国不足以当秦。”（《战国策·燕策三》）。 燕太子丹这时好像热锅上的蚂蚁，在秦军压境的 危急时刻，不得不采取派人行刺这种恐怖政策。
4.荆轲被斩以后，秦王还“目眩 良久”，这样写有什么作用？
反衬其义勇
通假字
①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴） ②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回） ③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕） ④秦王还柱而走（“还”通“环，绕） ⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然） ⑥日以尽矣（“以”通“已”，已经） ⑦请辞决矣（“决”通“诀”，诀别） ⑧图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）
各 宫廷侍卫（古义） 排列
上殿 正在危急时刻
不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而(群臣) 卒 惶急 无以(之)击轲，
殿下的侍卫 因此
“猝”，仓促间 惊慌失措 没有用来……的
而乃以手共搏之。
就用空手一起同荆轲搏斗
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急
这 随从医官 用自己捧着的药袋朝荆轲 掷（古义） 正在 “环”
一词多义
兵：
①军队（进兵北略地 秦兵旦暮渡易水 不敢兴兵以拒大王）
②士兵（不及召下兵） ③兵器、武器（不得持尺兵 诸郎中执兵）
私： ①私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意） ②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）
穷： ①窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹） ②穷尽、完结（图穷而匕首见）
①被（父母宗族，皆为戮没） ②对（为之奈何）
字词读音
虏赵王（lǔ） 樊於期（wū）拊心（fǔ） 戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 刎（wěn） 揕其胸（zhèn）变徵(zhǐ) 濡缕（rú） 偏袒扼腕（tǎn è wàn） 惶急（huáng） 被八创（bèi chuāng） 箕踞（jī）
故事情节
(1)简介背景。(1-2)
第一部分：准备。(1--6)
使(之)毕使于前。” 秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”
让（他）在大王面前完成使命
起来 取来
拿的
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见（xiàn）。因左手把秦王 已经 献给秦王 打开 穷尽，全部打开 “现” 趁机
之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，
刺
自己挣着站起
绝袖。(秦王) 拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
乃欲 以生劫之， 必得约契以报太子也。” 就是 活生生地劫持你 得到 来回报
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 古：近臣 名作动，上前 头昏眼花了好长一段时间
研读第三部分：廷刺秦王
1.荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的， 这表现了荆轲怎样的性格特点？
沉着机智，镇定自若 超人的胆略，非凡的气质
廷 刺 秦 王
啊就永远不再回来！
复为
慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，
又发出 古：声调激愤的 睁大眼睛 名作状，向上
坐 离开
终已 不顾。
始终 没有/不回头看一眼
研读第二部分：行刺准备
思考： 1.荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备 工作？哪些详写？哪些略写？
求取信物
详
准备匕首 配备副手 略
2.荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？
荆轲简介
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。 祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕 国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人 勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之 一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处 士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的 重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆 轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万 分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就 是课文记叙的情况。
全部 占领 名作状，向北 掠夺 南部边界
太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，
对人的尊称 早晚间，形容时间短 经常侍奉
第 岂可 得哉? ”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，
一 又怎么能
假如没有
请求拜见
凭信之物
部
则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之(以) 金千斤，邑万家。
第
过了些时候 以……为迟 改变初衷和后悔的念头 “已”
二 荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:
部 难道没有动身的意思吗 请允许我
发怒，斥责
分 “今日往而不反者，竖子也!
今提一匕首入不测之强秦，
去了不能回来复命的，那是没用的人（“返”） 拿着 不可预料
仆所以留者，待吾客与(之)俱（往）。 今太子迟之，请辞决矣!”遂发。
①情意、心意（而伤长者之意）
意：②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）
③意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）
①让（使工以药淬之 使毕使于前）
形作动, 亲近，接近
介宾后置 千斤金 万家之邑（定语后置）
分 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必 说见臣，
果真
给
一定 “悦”
臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来 归丹，
有用来……的
走投无路,古今异义 归附
丹不忍以己之私， 而伤 长者
之意，愿足下更虑之! ”
为了 私事 辜负了 古：品德高尚之人 心意 改变 对策
被动句
古今异义
而进 曰:“此臣日夜切齿 拊心 也，今 乃得闻教!”遂自刎。
咬牙切齿捶胸痛恨 如今才听到你的指教 就
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已 无可奈何，
驾车前往
（事）已至此
乃遂收盛樊於期之首，
函
封之。
收起来装好 首级 名作状,用匣子
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)百金，
可以用来用(它)解除
怎么样
樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，
走上前 怎样对付这件事
秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸,然则将军之仇报,
好好地
抓住，握
刺 既然这样，那么
而燕国见 陵 之耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕
被 侵犯、欺侮
是否 同意、愿意 袒露一只臂膀
於 日夜切齿拊心也…！’遂
期 自刎”
自 刎
——义勇刚烈 热肚直肠
3.荆轲怒叱太子的原因是什么？ 显示了什么性格？
提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不 信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而 不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的 性格。
太子“迟之”“疑其有改悔”“复请之”，一方 面表现他在大兵压境是的惊恐、焦急，同时也说明他 浮躁多疑、谋事不周，恰好形成对荆轲的鲜明反衬。
在这时 预先寻求 锋利
人名
买到
使工以药淬之。以(之)试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。
工匠
定语后置 准备行装
燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤视。
（他）正眼看 忤: 逆，相对。
乃令秦武阳为副。
研读第一部分：行刺缘起。
思考：1.荆轲是在怎样的形势下出场的？
秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。
就 私自
取独 待
刻毒
父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”
同族的人 被 杀戮和没收
省略句
怎么办
樊将军仰天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”
叹息 眼泪 每当 想到这些
不过、只是
轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”
已经 到了 拿着 价值千金的 钱财礼物 优厚地赠送给 官名 人名
币: 礼品，古今异义
嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚 振怖大王之威，不敢兴兵
替（他） 事先 向……进言 确实 惧怕
威势
出
第
以拒大王，愿举国为内臣， 比(于)诸侯之列， 给贡职如郡县，
三
抵抗
全 做秦国的大臣 排在
行列里 像秦国的郡县那样贡纳税
2.课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的？
秦武阳： “色变振恐”
荆轲：顾取、、笑奉、、前发、把、持、揕 逐、引、倚、笑、踞、骂
—— 沉着机智 镇定自若 胆略过人 视死如归
秦王： 惶急、惊、起、绝、拔、操、急 走、拔、击、复击、目眩
群臣：惊愕、惊呼 ——“尽失其度”
3.荆轲在断左股、“被八创”以后仍 “倚柱而笑”，“箕踞以骂”，说明 了什么？ 视死如归
军队进兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以拒大王士兵不及召下兵兵器武器不得持尺兵诸郎中执兵私利丹不忍以己之私而伤长者之意私自私下偷偷地乃遂私见樊于期窘迫走投无路樊将军以穷困来归丹穷尽完结图穷而匕首见被父母宗族皆为戮没对为之奈何准备乃为装遣荆轲发出荆轲和而歌为变徵之声接近趋向于是荆轲遂就上车而去完成达到轲自知事不就挣着自引而起绝袖举起荆轲废乃引其匕首提秦王谒见秦王必说见臣凸现图穷而匕首见情意心意而伤长者之意意料群臣惊愕卒起不意尽失其度意思日以尽矣荆卿岂无意哉
2.荆轲与太子的对话，表现了荆轲 怎样的性格特点？
表现他城府很深，有谋略 胆识超人，气魄非凡
3.文章写太子“不忍”有什么作用？
反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。
荆轲有所待，欲与(之)俱(往)，其人居远未来，而为(之)留待。 等待一个朋友 和（他）一起去 形作名，远方 因而 留下来等待
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰:“日以尽矣，
“父母宗族，皆为戮没……购将军之 首，金千斤，邑万家” ——激起樊於期对秦不共戴天之仇
（动之以情） “可以解燕国之患，而报将军之仇” ——此举一可报仇，二可解燕国之患
（晓之以理） “愿得将军之首……揕其胸” ——让樊於期明白自己的行动计划
（告之以谋）
荆轲
深谋远虑 勇敢果决 擅长辞令 工于心计
樊 “偏袒扼腕而进曰‘此臣
扯断
握住剑鞘
当时又怕又急 插得紧 立即拔出
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，
“环”，绕着 跑（古义） “猝”，突然发生
尽失其度。而(按)秦法，群臣侍(于)殿上者，不得 持 尺（寸）（之）兵；
常态 按照
Байду номын сангаас
侍立在（定语后置） 能 带 一点 兵器
诸 郎中执兵，皆陈(于)殿下，非有诏不得上。 方急时，
停留下来的原因
请允许我辞别 “诀”
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖，
名作动，穿上白衣戴上白帽 祭路神
取道。高渐离击筑，荆轲和而 歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
就要上路 敲着 和着节拍 唱歌 发出 悲凉的声音
又前而 为歌 曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!” 名作动，上前作歌 唱道 风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，这一离去
部
赋
而得 奉 守先王之宗庙。恐惧不敢自陈， 谨斩樊於期头，
分
能 侍奉 守住祖先的宗庙（喻指国土） 自己来陈述 恭谨地
及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭， 使 使以闻大王。
名作状
介词结构后置 派（动词） 使者（名词）
唯 大王命之。”
闻：动词的使动用法，使……听到
希望（听凭）
秦王闻之，大喜。乃朝服， 设九宾， 见燕使者(于)咸阳宫。
(2)准备“信物”。(3-4) (3)准备武器。(5)
(4)配备助手。(6)
第二部分：诀别。(7--9)
(1)怒叱太子(7--8) (2)易水悲歌。(9)
第三部分：刺秦。(10--18)
(1)计见秦王。(10-11) (2)勇刺秦王。(12-17) (3)壮志未酬。(18)
分段学习
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北 略地，至燕南界。
名作动，穿起上朝的礼服
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，
捧着
按次序 殿前台阶下
秦武阳色变振恐，
群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为(之) 谢曰:
脸色“震” 意动用法，对……感到奇怪
上前 替（他） 谢罪
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少 假借之，
北方边远地区的粗鄙人
“震”
稍微 宽容，原谅
为：③准备（乃为装遣荆轲） ④做（乃令秦武阳为副）
⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声）
就：①接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去） ②完成、达到（轲自知事不就）
引：①挣着（自引而起，绝袖） ②举起（荆轲废，乃引其匕首提秦王）
见：①谒见（秦王必说见臣） ②被（而燕国见陵之耻除矣） ③凸现（图穷而匕首见）