(原创)一年级上册品社教学设计看看时间_科教版

(原创)一年级上册品社教学设计看看时间_科教
版
主题一看看时刻
1.活动目标
（1）培养学生的时刻观念，养成不迟到的好适应
（2）培养学生做事认真，积极上进的生活态度
（3）初步养成按时作息的适应
2.活动预备：
（1）学情分析：
由于刚入一年级不久，还没有时刻观念，有时因贪玩而迟到。

（2）物质资料预备：
小闹钟
3.活动时刻：2课时
4、活动过程：
第一课时
一、课前体验，初步感悟
引导学生按时作息，学会认识钟表。

二、课中体验，深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活
1、出示小闹钟，它有什么用？
（二）合作学习，体验生活
1.了解一天中重要的几个时刻
2.谁会看闹钟？
3.还能够有什么方法判定时刻?
4、说说自己每天几点起床?如何样做到按时起床？
（三）深化感悟，引导生活
1.早上几点离开家？
2.中午回家和返校各是几点？
3.下午几点放学？
4.晚上几点休息？
5、我的一天
（1）小组内表演“我的一天”
（2）评判谁的时刻安排合理
三、课后践行，内化感悟
不认识钟表的回家请教家长。

第二课时
一、课前体验，初步感悟
引导学生向家长请教如何样合理安排时刻。

二、课中体验，深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活
这节课我们连续讨论有关时刻的问题
（二）合作学习，体验生活
1.说说你是如何样跟家长学看钟表的？学会了吗？
2.看看议议
奇奇什么缘故会迟到？
3.你迟到过吗？
4.小组讨论：
（1）迟到好不行？什么缘故？
（2）如何样才能不迟到？
（三）深化感悟，引导生活
1. 学儿歌《他为何又迟到》
2.早上有哪些事应安排好。

3.什么缘故要如何样安排？
4.上学前应做些什么？
5.不迟到还要注意什么？
6.我的作息时刻表
早上——起床——离家
中午——回家——到校
下午——回家，晚上——休息
三、课后践行，内化感悟
想方法了解从家到学校需要多长时刻。