黑龙江省哈尔滨市南岗区2024九年级中考理化综合复习调研五试题-初中化学

黑龙江省哈尔滨市南岗区2024九年级中考理化综合复习调研五
试题 -初中化学
一、选择题
1．化学就在我们身边。

化学不但改善我们的物质生活，而且还为我们生活提供了方便和安全。

下列图示和相关叙述错误的是
A．提供绿色能源B．钢铁发挥重要作用
C．大量化肥和色素的使用D．灯内填充稀有气体
2．下列各图标表示“禁止烟火”的是
A．B．C．D．
3．下列结构示意图表示元素周期表中第二周期元素的粒子的是
A．①①B．①①①C．①①D．①①①①
4．下列实验操作正确的是
A．吸取后滴加液体药品B．测定溶液pH值
C ．稀释浓硫酸
D ．蒸发食盐水
5．下列过程中只发生物理变化的是
A ．电解水
B ．检验氧气
C ．氢氧化钠潮解
D ．高炉炼铁
6．下列有关生活中的一些做法错误的是 A ．用食醋除去热水瓶中的水垢 B ．月季花叶片发黄，施加氮肥
C ．可用食盐腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等，延长其保存时间
D ．用钢丝球擦拭铝制品表面的污垢
7．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型正确的是 A ．用熟石灰处理硫酸厂的废水：()24422H SO Ca OH CaSO H O +=+ 复分解反应 B ．用赤铁矿炼铁：34
24CO Fe O 3Fe 4CO ++高温
置换反应
C ．正常雨水呈酸性的原因：2224SO H O H SO += 化合反应
D ．钟乳石的形成：()33222Ca HCO CaCO H O CO =↓++↑ 分解反应
8．工业氧化二氧化硫制三氧化硫反应的化学方程式：2232SO O 2SO 催化剂加热
，下列说法错
误的是
A ．二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的
B ．二氧化硫有刺激性气味，因为二氧化硫分子有刺激性气味
C ．在反应前后硫元素的化合价升高
D ．参加反应的2SO 和2O 的质量比为4①1 9．下列归纳和总结完全正确的一组是
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
10．下列事实的微观解释正确的是
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
11．下列图像不能正确反映其对应关系的是
A．向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
B．在一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体C．敞口放置的浓盐酸
D．向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液
12．下列实验方案能达到实验目的的是
A．A B．B C．C D．D
13．下列推理中说法中，正确的个数是
①饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质；
①化学变化中，原子的种类和个数不变；
①盐的组成中含有金属离子和酸根离子，
NH NO中没有金属离子，不属于盐；
43
①NaOH溶液中的OH-能与酸反应，则KOH溶液中的OH-也能与酸反应；
A．1个B．2个C．3个D．4个
CO收集并储存，原理如下图所示。

下列说法14．利用“碳捕获与储存”技术可将工厂排放的
2
正确的是
A．上述转化过程中涉及物质类别有酸、碱、盐、氧化物
B．过程①和①都有明显实验现象
C．过程①与实验室制取二氧化碳反应原理相同
Ca OH能够循环利用
D．上述过程中NaOH和()2
15．实验室有一份变质的氧化钙固体，取样于烧杯中，向其中加7.3%的稀盐酸300g，恰好完全反应，生成了4.4g气体，已知样品中氢、碳两种元素的质量比为1①6，则加入烧杯中的样品的质量为
A．23g B．17.4g C．25.6g D．12g
二、填空与简答
16．中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆，根据下列博物馆馆藏文物回答问题：
(1)图一的《千里江山图》画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质；该画作用一幅整绢画成。

“绢”是生丝制成的丝织品的通称，生丝就是桑蚕茧缫丝后所得到的产品，所以“生丝”属于材料。

(2)图二是“张成造剔犀云纹漆盒”，它是元代传世的剔犀漆器。

制作漆盒的生漆中含有
C H O，该物质属于物质类别中的；其C、H、O元素的质量比为。

21322
(3)图三是故宫博物院收藏的清代“郎窑红釉梅瓶”，这是康熙御窑的陶瓷。

“红釉”是以铜的氧化物为着色剂发生的窑变反应。

其中的一个反应就是加热条件下2Cu O 与氧气反应生成CuO ，则该反应的化学方程式为 ，反应物中铜元素的化合价为 。

(4)图四是国家博物院镇馆之宝——后母戊鼎，它是商代年间的青铜器。

青铜的主要成分为铜和 （填“锡”或“镍”）；人类从石器时代进入青铜器时代，继而进入铁器时代，而铝的利用要比铜和铁晚得多，原因是 （填字母） A ．金属铝抗腐蚀性好 B ．金属铝化学性质比较活泼 C ．铝合金硬度大
17．2024年4月我国神舟十七号上的三名航天员顺利结束半年的太空出差工作，平安返回地球。

这是我国航天史上又一次胜利。

根据所学知识，回答下列问题。

(1)神舟十七号返回舱使用了新型合金材料，返回舱经过大气层时与空气摩擦产生一千多度高温。

这种材料应该具有的物理性质优点是______。

A ．导电性好
B ．熔点高
C ．耐腐蚀
(2)空间站的制造需要用到金属铜，而湿法炼铜是最早生产铜的方法。

下面是湿法炼铜主要流程。

【孔雀石的主要成分为()232Cu OH CO ，()232Cu OH CO 可以看成()32Cu OH CuCO ⋅，其他成分不溶于水也不与水反应。

】
①加入过量稀硫酸后，滤液①中的溶质是 （填化学式）。

①加入铁粉后发生反应过程中，铁原子 （填“失去”或“得到”）电子，形成 （填粒子符号）。

这一过程证明金属铁活动性比铜 （填“强”或“弱”）。

①加足量试剂X 的目的是 。

18．阅读短文，回答问题：
天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。

经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。

方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。

在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。

方法二：开发煤层气。

煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。

根据以上材料，回答下列问题：
(1)方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用 。

(2)方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：2
4CO 3H CH X ++高温高压催化剂
，则与一
个X 分子具有相同电子数的带正电荷的原子团的符号为 。

(3)从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

(4)如图为碳元素一种碳原子的信息，这种碳原子的中子数为 。

19．分类、类比是初中化学常用的学习方法。

(1)复分解反应发生是需要满足一定条件的，请判断下列物质之间能否发生复分解反应，并根据不能发生反应的原因进行分类，参照实例选择另一种分类依据并填写出对应的字母： a ．224BaCl Na SO + b ．3KNO HCl + c ．()2NaCl Mg OH + d ．()2NaCl Ca OH + e ．3BaCO HCl + f ．43BaSO AgNO +
① 、① 。

(2)以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。

如图为铁元素的价类
二维图。

查资料可知：元素处于最高价，只有氧化性；元素处于最低价，只有还原性；处于中间价态，既有氧化性，又有还原性。

图中既有氧化性，又有还原性的物质的化学式是 （写一种即可）。

工业炼铁可将b→a ，此反应中参加反应各物质的质量比为 。

三、实验题
20．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、澄清石灰水、火柴、药匙、棉花、镊子及下列仪器，请回答下列问题。

①、制取氧气：
(1)利用上述实验用品制取氧气，发生反应的化学方程式为 。

(2)仪器d 在一般情况下的用途是 。

(3)某同学用排水法制取的氧气不纯，可能的原因是______（填字母）。

A ．塞完棉花后，橡胶塞未塞紧试管口
B ．收集氧气前，集气瓶内未充满水
C ．瓶口有大气泡冒出后，先将集气瓶移出水面，后用玻璃片盖住瓶口 ①、制取二氧化碳：
(4)欲制取并检验2CO ，除a 、b 、g 、h 外，还需补充的仪器是① ，检验2CO 发生反应的化学方程式为① 。

(5)为验证2CO 的性质，同学们分别向两个体积相同并集满2CO 的的软塑料瓶内倒入等体积的水和NaOH 溶液，立即旋紧瓶盖，振荡（如图）。

①根据最终两软塑料瓶 的现象，说明2CO 与NaOH 溶液发生反应了。

上述实验证明2CO 能与NaOH 溶液反应的实验思路是 （填字母）。

A ．证明有新物质生成 B ．证明反应物被消耗
①同学们把两软塑料瓶换成两个体积相同的玻璃瓶，重复上述实验，均无明显现象。

请分析最终两玻璃瓶内气压，甲瓶 （填“>”或“<”或“=”）乙瓶。

四、填空与简答
21．下图中A 、B 、C 、D 分别表示初中化学常见的四种不同类别的含氧化合物，B 的浓溶液和水混合时会放热，D 是一种氮肥。

（图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质及主要成分，物质间的反应或转化均不涉及微溶物质和不存在的物质）请回答下列问题：
(1)写出物质D 的化学式为 ;
(2)利用图中物质写出B 转化成A 的反应的化学方程式是 ；
(3)依据C 和D 反应时会产生 （填化学式），由此可推知：在施用氮肥时应注意不能把 和 混合施用;
(4)若D 是配制农药波尔多液的物质，向D 溶液中滴入一定量的C 溶液，则一定会观察到的现象是 。

五、计算题
22．某碳酸钠样品其中含有氯化钠，为了测定碳酸钠的含量，先取8g样品于烧杯中加入100g 水使其完全溶解，再加入10%的氯化钙溶液至恰好完全反应，操作过程如图所示，请回答下列问题：
(1)写出上述反应的化学方程式。

(2)样品中碳酸钠的含量为，如果过滤出的固体在称量时砝码和固体放反了（1g以下用游码），则测得样品中碳酸钠的含量（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

(3)过滤出的固体的一种用途是。

(4)向反应过滤后的溶液中加入126.5g的水，所得溶液中溶质的质量分数为。

(5)要从所得溶液中得到氯化钠固体，你的操作是。

六、科学探究题
23．某化学兴趣小组的同学对氢氧化钠的性质进行了如下的探究。

【探究一】溶解过程中的能量变化
(1)甲同学将分液漏斗中的水加入试管后（如图一所示），立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面（填“左低右高”或“左高右低”或“保持不变”）。

由此得出：氢氧化钠溶于水时能放出热量。

【探究二】氢氧化钠的化学性质
(2)乙同学取甲同学实验后试管内液体分别加入到A、B、C、D四支试管内，分别进行实验
（如图二所示），（填字母）试管中的现象可说明氢氧化钠溶液呈碱性；
(3)C试管中发生反应的化学方程式为。

【探究三】
(4)丙同学取E试管内少量的上层清液和B试管中少量无色液体倒入A试管中，只观察到产生白色沉淀的现象。

为探究白色沉淀成分，他又向A试管中加入足量的稀盐酸，根据现象确定白色沉淀是氢氧化镁，由此还可以确定E试管中溶液的溶质为（填化学式），下列加入稀盐酸过程中绘制图像符合此结论的是（填序号）。

【处理与回收】
(5)实验结束后欲将上述废液回收处理，丁同学分析实验中试管内物质成分后设计了回收过程：将B、E试管内物质分别过滤后的滤液以及C试管中液体均倒入同一废液缸中，再向其中加入溶液，经过滤、蒸发即可得到纯净的氢氧化钠固体，可再次用于实验。

这种回收再利用的思想受到老师的表扬！
试卷第11页，共11页。