2024年六年级下册数学复习计划总结（二篇）

2024年六年级下册数学复习计划总结
一、复习范围
本教材的复习涵盖数与代数、空间与几何、统计与概率、综合应用及计算、应用题等领域。

其中，计算和应用题的掌握是复习的核心与挑战。

二、复习目标
1. 确保学生能稳固地掌握整数、小数、分数、比、比例及简易方程等基本数学概念，具备进行整数、小数、分数四则运算的能力，能运用已学的简便算法进行合理、灵活的计算，同时培养检查和验算的习惯。

2. 巩固学生对各类计算单位大小的直观理解，牢固掌握不同单位间的转换率，能熟练进行名数的简单转换。

3. 学生需稳固掌握几何形体的特性，能准确计算几何形体的周长、面积和体积，同时巩固所学的绘图和测量技能。

4. 学生应掌握基本的统计知识，能读取和绘制简单的统计图表，处理平均数计算问题。

5. 学生需稳固掌握各种数量关系和应用题的解题方法，能灵活运用所学知识独立解决不复杂的应用题，以及处理日常生活中的实际问题。

三、复习策略
1. 全面评估学生对数学基础知识的理解及能力发展状况，识别学生学习中的弱点和问题，结合教材内容，制定具体的复习步骤、重点、课时分配及配套练习。

2. 强调学生对概念、法则和性质的理解，建立知识间的联系，帮助学生构建完整的知识体系，避免知识混淆。

3. 在计算部分，注重提升每个学生的计算技能；在几何学习上，进一步发展学生的空间思维能力；在应用题复习中，提升学生的问题分析能力和解决实际问题的能力。

4. 运用有效的复习策略，激发学生的复习积极性和主动性，课堂上鼓励学生多表达、多练习，通过互动提升复习效果。

2024年六年级下册数学复习计划总结（二）为确保期末复习的高效性和系统性，以巩固学生对本学期学习内容的掌握，现制定以下复习计划。

一、复习目标
1.深化学生对所学知识的理解，使其知识体系更为系统
和完整。

2.巩固并提升学生的学习成果，使他们能运用所学知识
解决实际问题。

3.打牢数学基础，提升学习能力，养成良好的学习习
惯，为中学阶段的学习做好准备。

二、复习准则
1.激发学生自主学习的主动性，鼓励自我整理和复习，
以提升复习效能。

2.充分发挥教师的指导作用，适时解析知识重点和难
点，确保复习质量。

3.实施因材施教，针对不同学习水平的学生设计差异化的教学内容和方法，以实现查漏补缺，提升复习效果。

三、复习策略（数与代数、空间与图形、概率与统计）
1.指导学生按单元进行系统复习，巩固基础知识点。

教师需准确把握各单元的知识要点，进行知识的整合与关联，构建完整的知识体系。

如在应用题复习中，可从简单的分数问题过渡到复杂的复合问题，整合知识，帮助学生深入理解数量关系，提高解题能力。

2.强化计算能力训练。

鉴于学生普遍存在的计算能力不足问题，特别是六（4）班，复习时将着重提升计算能力。

计算训练应注重方法和策略，让学生记住“一看二想三算”，即准确理解题目中的数字和符号，规划计算顺序，明确何时进行口算，何时进行笔算，何处可运用简便计算。

3.加强与实际的联系。

遵循新课标，加强知识的实际应用和生活联系，提升学生解决实际问题的能力。

4.讲练结合。

以讲带练，通过练习发现学习中的问题。

5.分层指导。

根据学生个体差异，提供针对性的复习指导，对中低层次学生和优生提出不同的复习要求，分层设置复习题和指导。

四、时间规划
第一阶段：单元基础知识和能力复习（课本总复习）
1.分数乘除法及四则混合运算
2.复杂分数应用题
3.百分数及其应用题
4.圆的周长和面积
第二阶段：综合练习与讲练结合（期末专项训练）
通过综合测试卷，进行练习，发现并及时解决学习问题。

第三阶段：分层复习，弥补不足
对后进生进行个别辅导，查漏补缺。

为优等生提供更具挑战性的习题，提升分析解答能力。

（一）百分数的意义与应用复习（纳税、利息、百分数应用题）复习重点：
1.进一步理解百分数的意义，掌握相关应用题的解题技
巧。

2.突出百分数的应用，提高解题能力。

复习难点：
百分数的实际应用。