历史高考模拟题-高中历史题及答案-安庆市2016届高三三模文综试题

安徽省安庆市2016届高三三模文综历史试题
24. 顾炎武说：“朝廷有教化，则士人有廉耻;士人有廉耻,则天下有风俗。

是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。

”这说明他
A.倡导天下兴亡,匹夫有责
B.强调经世致用的务实作风
C.主张用纲常伦理维护统治
D.重视人心风俗的社会作用
25. 下表是近代中国某高校的课程表
推动这一重大教育改革的是
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.预备立宪
D.辛亥革命
26. 有学者认为：“从大历史的角度观察辛亥革命实在是对法国大革命的超越，这场革命不仅推翻了帝制，建立了共和，而且避免了一场内战，一场血腥，这是中国智慧的最高体现。

”据此判断，该学者的核心观点是
A.辛亥革命的成果超越了法国大革命
B.发展了人民革命力量
C.提高了中国国际地位
D.缓和了中共两党关系
27. 有学者指出：“抗日战争是新民主主义革命的重要阶段，它极大地推动了中国革命的历史进程。

”该学者旨在强调抗日战争
A.沉重打击了帝国主义
B.发展了人民革命力量
C.提高了中国国际地位
D.缓和了国共两党关系
28. 20世纪前期《东方杂志》发表文章说：“盲目输入西方学说，导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产，造成通俗主义、平凡主义受推重，盲从欧美之风盛行。

”该文针对的是
A.中体西用思潮
B.维新思潮
C.新文化运动
D.马克思主义
29.西塞罗说过：“国家是人民的事业。

可是人民……是指一个人群因服从共同的正义的法律
和享受共同的利益造成的整体结合。

国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。

国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。

”据此判断，西塞罗此处评价的是
A.中国君主专制
B.雅典民主专制
C.罗马法治精神
D.西欧启蒙思想
30.西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“发现的时代”，是一个“人”和世界被发现的时代，导致这些发现的共同的根本的原因是
A.资本主义萌芽的产生和发展
B.天主教的传播和发展
C.中国四大发明的传播和因应用
D.人们追求世俗的生活感受
31.1759年，亚当·史密首次提出“看不见的手”，1776年，在他的《国富论》中提出经济自由主义理论。

经济自由主义理论提出主要是因为
A.启蒙运动的推动
B.工业革命的开展
C.殖民扩张的加剧
D.民主革命的进行
32.1921年，列宁表明了他的实用主义倾向，他决定实行与激进的经济手段相反的政策。

对“实用主义”解读正确的是
A.适应了当时生产力发展的需要
B.实用主义指战时共产主义政策
C.违背了经济发展的普遍性规律
D.进一步加强国家对经济的干预
33.1948年美国在资本主义世界工业生产中的比重高达53.4%，德、英、法则分别为3.6％、
11.2％、3.9％。

下列各项符合当时美国对世界的影响力和控制力达到堪称霸主地步的表述是
A.美国工业产值比重占世界一半以上
B.美国掌握世界银行大约2/3投票权
C.形成以美国为中心的国际贸易体系
D.马歇尔计划使西欧一直受制于美国
34. 1979年美国通过《与台湾关系法》，宣称：“我们支持一个中国政策，但统一如何以和平方式达成要靠双方进行两岸对话。

如果大陆企图以武力而非对话来达成，美国将提供军事物资使它无法成功。

”这说明美国
A.坚持了中美联合公报
B.粗暴地干涉中国内政
C.推行一中一台的政策
D.遵循了国际法的原则
35.20世纪80年代撒切尔夫人上台后，首先让大批公务员下岗或转入竞争机制，然后掀起私有化浪潮，英国石油公司、英国电信公司、天然气公司等国有企业统统被卖给私人。

此外，她还大力推行货币主义。

对此理解正确的是
A.其推行货币主义旨在扩大供应量
B.国家垄断资本主义政策己经过时
C.撒切尔政府强化了对经济的干预
D.是英国政府应对“滞胀”的措施
40.（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一下图是戴维·O·斯图沃特《1787年之夏——缔造美国宪法的人们》一书的目录节选。

材料二我认为政治乃文化体系中一要目。

……要研究中国传统文化，绝不该忽略中国传统政治。

……再则我认为政治制度，必然得自根自生。

纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融和媾通，才能真实发生相当的作用。

否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。

……就历史经验论，任何一制度，绝不能有利而无弊。

任何一制度，亦绝不能历久而不变。

历史上一切已往制度俱如是，当前的现实制度，也何尝不如是？我们若不着重本身人事，专求模仿别人制度，结果别人制度势必追随他们的人事而变，我们也还得追随而变，那是何等的愚蠢。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》（1）根据材料一和所学知识，概括指出第三章、第十章标题的含义，说明美国人是如何破解“总统制的迷局”的。

（12分）
（2）根据材料二，概括钱穆的主张，并结合中国近现代的史实论证钱穆“主张”的科学性。

（13分）
41.（12分）阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

结合所学知识，比较图1、图2不同之处，并分析其原因。

请考生在第45、46、47、48四道历史题中选一题作答。

如果多做，则按所做的第一题计分。

并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。

45.（15分）【历史上重大改革回眸】
材料梭伦因为萨拉米斯胜利，声誉鹊起，由此步入政坛。

公元前594年梭伦成为雅典的执政官，负责改革。

梭伦首先推动了经济改革，目的是增加全民的财富，解决贫困问题。

他解放了债务奴隶，并禁止以人身为担保的借贷；但他拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求，而是采取政策为丧失土地的农民安排其他职业，如从事贸易和其他工作。

他大力推动货币的使用和商业的发展，……。

从此，雅典的货币、陶器、和橄榄油充斥地中海地区，雅典的财富迅速增加，贫困不复是阿提加平原上的主要问题。

梭伦进行了政治改革，目的是以财富而非部落血缘来决定权力归属。

……最后，他规定由全体公民都能参加的公民大会必须定期举行，使各方都能听到大众的意见。

梭伦还把德拉科法律的惩罚部分变得温厚人道了，对除谋杀以外的每一条法律都作了修改。

——节选自周弘祥《雅典民主与梭伦经商考》请回答：
（1）根据材料，概述梭伦改革的措施。

（10分）
（2）跟据材料，分析梭伦改革的影响。

（5分）
46.（15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料组成国民会议的法兰西人民的代表们，相信对于人权的无知、忽视与轻蔑乃是公共灾祸与政府腐化的唯一原因，乃决定在一个庄严的宣言里，呈现人类自然的、不可让渡的与神圣的权利，以便这个永远呈现于社会所有成员之前的宣言，能不断地向他们提醒他们的权利与义务；以便立法权与行政权的行动，因能随时与所有政治制度的目标两相比较，从而更受尊重；以便公民们今后根据简单而无可争辩的原则所提出的各种要求，总能导向宪法的维护和导向全体的幸福。

——节选自法国《人权宣言》请回答：
（1）根据材料和所学知识，概述《人权宣言》的思想主张。

（8分）
（2）结合所学知识评价《人权宣言》的意义。

（7分）
47.（15分）【二十世纪的战争与和平】
材料回首20世纪的历史，人们会发现，帝国主义列强的争霸，具有导致一再发生世界大战的趋势。

但这并不意味着世界大战是注定不可避免或不可制止的。

其实，战争终究是手段，而不是目的本身，即使对于那些热衷争霸的大国来说也是如此。

要不要打?什么时候打?能不能打这样一场破坏性极大而后栗又难以预料的世界性战争?这是一个十分严重的问题。

其最后的发展结果,还是要取决。

于各国统治集团内部和外部的、国内和国际的各种力量的相互制约和斗争。

我们应该看到，导致战争与维护和平的因素从来都不是单一的。

当人类从20世纪向21世纪过渡的时候，这个世界仍然处在矛盾、斗争和动荡之中。

今天全球走向一体化的世界性趋势，同时并存着另一种世界性趋势——民族国家主权利益加强的趋势，两者之间发生着错综复杂的矛盾冲突，这就使国际社会变得更加敏感和脆弱。

——李巨廉《血碑——震撼全球的两次世界大战》（1）根据材料，指出导致世界大战发生的因素有哪些？（8分）
（2）结合所学知识，谈谈你对当前国际社会变得更加敏感和脆弱的认识？（7分）
48.（15分）【中外历史人物评说】
材料一“生理学之公例，凡两异性相合者，其所得结果必加良。

此例殆推诸各种事物而皆同者也。

……盖大地今日只有两文明：一泰西文明，欧美是也；二泰东文明，中华是也。

20世纪，则两文明结婚之时代也。

……彼西方美人，必能为我家育宁馨儿以亢我宗也。

——梁启超《论中国学术思想变迁之大势》材料二胡适在其博士论文中自我设问道：“我们在哪里能找到可以有机地联系现代欧美思
想体系的合适基础，使我们能在新旧文化内在调和的新基础上建立我们自己的科学和哲学？”答案当然不可能是儒学，这不仅是因为儒学已“死亡很久”，更因为儒学的方法论和价值取向与西学格格不入。

——摘自董德福《梁启超与胡适两代知识分子学思历程的比较研究》（1）根据材料比较梁启超与胡适观点的异同。

（9分）
（2）结合所学谈谈你对中国思想文化近代化的认识。

（6分）
参考答案
40. （25分）
（1）“着火的房子”：美国独立后，邦联政府软弱无力，内忧外患，社会矛盾尖锐，国家面临分裂危机。

（4分）
“小州的胜利”：1787年宪法调整了大州与小州的矛盾，小州的利益得到维护。

（4分）“如何破解”：总统既有实权但权力又得到有效制约。

宪法赋予总统行政权和军权；总统由民选产生；实行任期制；国会对总统有弹劾权；联邦法院可宣布总统法令违宪。

（4分）（2）（13分）主张：学习外国政治制度要与本国国情相适应。

（3分）
论证：模仿别人制度而忽视本国国情的教训：如康梁等维新派学习西方的君主立宪制，孙中山等革命派学习西方的民主共和制度，但都未与我国国情真正融合媾通而失败。

（5分）
将外国成功经验和本国传统融合获得成功的实践：如新中国初期吸收西方和苏联民主政治建设的经验，结合本国国情，建立起中国特色的社会主义民主政治，如人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。

（5分）
41．（12分）（1）贸易的范围：宋：以亚洲为中心，远及欧非；英：遍及世界范围。

（2分）原因：宋代海上丝绸之路发达，人们受到地理知识和航海技术的局限，贸易限于亚欧非三洲。

新航路开辟后，贸易的范围扩大至世界范围。

（2分）
（2）贸易的方向：宋：由东向西；英：由西向东（2分）
原因：宋代是东方强国，政府重视商业发展，商品经济发达，海上丝绸之路繁荣，手工业发达、造船和航海技术先进（指南针应用于航海）（2分）
（3）贸易的品种：宋：以茶叶、丝绸、瓷器为主；英：以工业品为主（2分）
原因：宋以小农经济为主，手工业发达，出口以农产品和手工艺品为主；
英完成工业革命，资本主义工业发达，出口以工业品为主（2分）
45．（15分）【历史上重大改革回眸】
（1）（10分）措施：经济上，废除债务奴隶制；鼓励发展工商业。

（4分）政治上，根据财产划分等级；恢复公民大会的地位；废除严刑峻法。

（6分）
（2）（5分）影响：经济上，促进雅典经济繁荣。

（2分）政治上，为雅典民主政治的建立奠定基础。

（3分）
46．（15分）【近代社会的民主思想与实践】
（1）（8分）天赋人权，自由平等；私有财产神圣不可侵犯；主权在民；法律是公共意志的体现，法律面前人人平等。

（每点2分）
（2）（7分）《人权宣言》体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器；（3分）对欧美资产阶级革命与改革运动产生了广泛而深远的影响，推动了世界资产阶级民主化进程；（2分）对亚洲和中国革命也产生了不同程度的影响。

（2分）47．（15分）【二十世纪的战争与和平】
（1）（8分）霸权主义和强权政治；自身利益的实际需要；错综复杂的矛盾与斗争；政治经济发展不平衡。

（每点2分）
（2）（7分）一方面，民族矛盾、种族矛盾、地区冲突、恐怖主义、霸权主义等严重威胁世界和平；（4分）另一方面，维护世界和平的力量在不断地发展壮大，世界总的趋势是走向缓和。

（3分）
48．（15分）【中外历史人物评说】
（1）（9分）同：都主张学习西方文化。

（3分）
异：梁启超借用西方文化的目的是为了补助传统文化；胡适批判否定中国传统文化，主张全盘西化。

（每点3分）
（2）（6分）中国思想文化近代化的过程是中西文化碰撞、冲突与融合的过程；
不同文化应当相互交流学习、取长补短。

（每点3分）。