市直机关幼儿园建筑结构设计-开题报告新

市直机关幼儿园建筑结构设计-开题报告
新
XXX2007年3月21日毕业设计（论文）开题报告
课题名称：市直机关幼儿园建筑结构设计
学生姓名：
专业班级：
指导教师：
职称：
课题类型：
课题来源：
1.设计依据与意义
本方案的建筑和结构设计参考了《混凝土结构设计规范GB-2002》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范39—87》、《砌体结构设计规范GB-2001》、《建筑设计防火规范GBJ16—87（2001修订版）》、《总图制图标准GB/T—2001》、《建筑制图标准GB/T—2001》、《建筑楼梯模数协调标准
GBJ101—87》、《建筑结构荷载规范GB -2002》、《建筑结构设计统一标准GB -2001》、《建筑地基基础设计规范GB-2002》、《建筑抗震设计规范GB-2001》以及《建筑结构设计手册》、《钢筋混凝土结构构造手册》、《中南地区建筑标准图集》等相关教科书和规定。

根据任务书的要求，该工程拟建于洛阳市市区，地震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.20g，第一组，Ⅱ类场地，建筑耐火等级为二级，全年主导风向为东南风，基本风压为W=0.4kN/m²，基本雪压为S=0.35kN/m²（水平投影）。

建筑场地地势平坦，地基土沉积及环境较简单，最高地下水位标高21.00m，水质无侵蚀性。

地质条件见下表：
地层编号土层名称厚度（m）承载力标准值f k (KN/m²) QS(桩周土摩擦力标准值)（Kpa）
1 Zz杂填土 1.0 130 -
2 7.5 245 20
3 4.5 400 35
本方案的意义在于为市直机关幼儿园提供一种安全、合理的建筑结构设计方案，符合相关规范和标准，满足建筑的功能需求和使用要求。

同时，该设计方案还考虑了地质条件和环境因素，保证了建筑的稳定性和安全性。

毕业设计是我们完成学业的标志性作业，也是对我们研究成果的综合性总结和检阅。

这项任务培养了我们的独立研究能力，提高了我们综合运用所学知识的能力。

通过毕业设计，我们能够全面、综合地运用所学的基础理论和专业知识，解决建筑设计、结构设计和施工实际问题，提高了我们分析和解决工程实际问题的能力，熟悉土建工程设计的内容和程序。

此外，毕业设计还培养了我们的调查研究和综合分析能力，以及查阅资料、图纸、手册、规范及编写设计说明书和结构说明书的能力。

通过毕业设计，我们掌握了建筑设计的内容和步骤，学会了建筑施工图设计的方法及图纸的绘制表达方法，以及结构计
算和结构施工图绘制的方法。

我们能够熟练掌握所设计课题的使用要求，独立地完成课题的全部内容，正确地设计计算、绘制建筑施工图、结构施工图，编写设计说明书和计算书。

在国内外，建筑是空间的造型艺术。

在西方，人们形象地称建筑为“石头写成的历史”；在东方，则被称之为“流动的音乐”。

建筑是融合了多种艺术门类的综合艺术。

建筑不仅为人
类提供了舒适便利的生活空间，同时在视觉上给人们带来了美感。

这种美感来源于建筑的形式，来源于建筑的技术和艺术完美的结合。

幼儿园建筑的特点在于其户外活动场所，包括前庭、中庭、广场和屋顶。

这些场所都是孩子们研究、玩耍、交流和交换信息的场所。

幼儿园应该是一个丰富多彩的场所，让孩子们可以选择自己喜欢的方式度过生活。

屋顶是孩子们视野开阔、敞开心扉的场所，也可以作为游戏的场所。

近年来，幼儿园建筑发生了巨大的变化，有全日制幼儿园和寄宿制幼儿园。

幼儿园不仅是孩子们研究的场所，也是孩子们度过幼年时期全部生活的场所，应该力争将其建成优裕又润泽的环境。

课题设计内容包括初步建筑设计构想和说明，草绘平面图、立面图、剖面图并标注主要尺寸和面积指标，框架结构计算和施工图设计，建筑施工图和结构施工图设计，以及编写建筑设计和结构设计说明书与计算书和外文翻译。

设计方法应该认真贯彻“实用”、“安全”、“经济”、“美观”
的设计原则，处理好结构与建筑的总体与细节的关系，严格按照与幼儿园有关的设计规范，正确选择合理的结构形式和结构布置。

竖向荷载作用下内力近似计算采用弯矩二次分配法，水平荷载作用下内力近似计算采用D值法。

建筑结构的抗震设
计方法包括水平地震荷载作用下的抗震计算采用底部剪力法，不考虑竖向地震荷载作用对建筑的影响。

实施计划包括建筑方案确定在第3周，建筑施工图绘制在第4-7周，确定结构方案和进行结构计算在第8-11周，结构
施工图绘制在第12-15周，检查答辩在第16-17周。

指导教师应该给出对以上内容的意见和签字。