九年级语文下册第七单元30诗词五首课件语文版
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九年级语文下册 第七单元 30诗词五首课件 语文语文级下册语文课件
12/12/2021
第十六页，共三十二页。
第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形 成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化(biànhuà),其中蕴含了 诗人怎样的思想感情?
“朝奏”,点明获罪的原因是“自取”,是尽职尽责;“路八千”指出贬所的遥远偏 僻。这两句透露出作者忠而遭贬的愤怨,也含蓄地表现了他刚直不阿、坚 持真理的倔强性格。
词》《早发白帝城》等多首。
韩愈(768—824)字退之,唐代文学家、哲学家、思想家,河阳(今河南省 焦作孟州市)人,汉族(Hànzú)。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。谥号“文”,又称韩 文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者。宋代苏轼称他“文起八代之衰”, 明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,作品都收在《昌黎先生集》 里。
茫然 ②。
胸中郁闷呵,我停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周,我心里委实茫然。
欲渡黄河冰 塞
川,将登太行 ③
雪 满山。
想渡黄河,冰雪堵塞了这条大川;要登太行,莽莽的风雪早已封山。
12/12/2021
第十一页，共三十二页。
闲来垂钓碧溪上,
忽复
乘舟梦日边 ④。
像吕尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。
12/12/2021
第十四页，共三十二页。
课文全解
文言快译
左迁①至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封 朝 奏九重天 ②,夕
贬
潮州路八千 ③。
一篇谏书早晨上奏给皇帝,晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。
欲为圣明除 弊 事,肯 将衰朽 惜残年 ④
!
想替皇上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命!
云横 秦岭 ⑤ 家 何在? 雪 拥蓝 关 马不前 ⑥
九年级语文下册第七单元30《诗歌五首》课件(新版)语文版
第六页，共81页。
整体(zhěngtǐ)·
感知
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂(zhí ɡuà)云帆济
沧海。
第七页，共81页。
新课·讲解
金樽清酒斗十千(shí qiān)，玉盘珍馐 珍直羞万(z钱hēnxiū) ：珍美的菜肴。羞同“馐”。直：
己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海， 到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观 的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的 理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。
第十六页，共81页。
新课·讲解 ( jiǎngjiě)
金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳 肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四 周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河 川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居， 曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳 边。行路难啊，行路难！岔路(chàlù)何其多， 我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风， 破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。
第三十一页，共81页。
问题·探究
1、首联主要运用什么修辞
(xiūcí)？
““朝一有奏封何”表达效对果比？““路夕八贬千””速贬 厉获谪罪之(h远uò、z之uì)严之
(yī 颔联表明诗人怎样的心迹 ？
fēnɡ)”
欲为圣明除弊事
忠而遭贬的愤怒
肯将衰朽惜残年
坚持真理的倔强
诗人形象：老而弥坚 刚正不阿
有《李太白集》。现存作品有《李太白全 集》，收诗九百多首。
整体(zhěngtǐ)·
感知
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂(zhí ɡuà)云帆济
沧海。
第七页，共81页。
新课·讲解
金樽清酒斗十千(shí qiān)，玉盘珍馐 珍直羞万(z钱hēnxiū) ：珍美的菜肴。羞同“馐”。直：
己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海， 到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观 的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的 理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。
第十六页，共81页。
新课·讲解 ( jiǎngjiě)
金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳 肴 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四 周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河 川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居， 曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳 边。行路难啊，行路难！岔路(chàlù)何其多， 我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风， 破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。
第三十一页，共81页。
问题·探究
1、首联主要运用什么修辞
(xiūcí)？
““朝一有奏封何”表达效对果比？““路夕八贬千””速贬 厉获谪罪之(h远uò、z之uì)严之
(yī 颔联表明诗人怎样的心迹 ？
fēnɡ)”
欲为圣明除弊事
忠而遭贬的愤怒
肯将衰朽惜残年
坚持真理的倔强
诗人形象：老而弥坚 刚正不阿
有《李太白集》。现存作品有《李太白全 集》，收诗九百多首。
九年级语文下册第七单元30诗词五首教材课件语文版
优选课件
诗文研读，合作探究
试着分析诗人的心理变化。 •欢乐 •内心苦闷抑郁 •昂扬、明朗 •阴沉、低落，再度陷入苦闷彷徨之中 •复又振起，表示了对美好前景的热忱希 望和实现理想的坚定信念。重新唱出高 昂乐观的调子。
优选课件
前四句运用了什么描写方法， 说明其对表达诗人的内心情感有 何作用。
运用了细节描写，
作者简介
韩愈（768—824） 字退之，唐代著名文 学家、思想家，古文 运动的倡导者， “唐宋八大家”之一。 祖籍昌黎，人称之为 韩昌黎，谥“文”， 故又称“韩文公”。
优选课件
优选课件
写作背景
唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部
侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上
《论佛骨表》劝谏，结果触怒了唐宪宗，几
乎被定为死罪，后经他人说情，才由刑部侍
郎被贬为潮州刺史。
在赴潮州途中（蓝田县），韩愈给送行
的侄孙韩湘写下这首七言律诗，抒发了他对
这次横遭贬谪的悲愤。
优选课件
文学常识
贬谪诗中，诗人一般会抒发什 么样的情感？
1、英雄末路之悲 2、忠而被贬之愤 3、壮志难酬之怅 4、生不逢时之叹…… 清人纪昀认为《左迁至蓝关示侄孙湘》 “语极凄切，却不衰飒”
优选课件
最后两句诗，诗人的感情陡 起，请说说诗人表达了什么感情 ，应该如何理解这种感情？
表现了诗人的倔强、自信和对 理想的执著追求，展示了诗人力图从
苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
优选课件
诗人的感情
欢乐 宴 苦闷 停奋发 感 希ຫໍສະໝຸດ 想失望 实优选课件
主题思想
这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有 慷慨悲歌的韵味，加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和 形象描述，使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志，以管仲、 晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定， 海县清一”。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬 雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十 四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生， 直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫 出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作 品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。 诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏 豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
诗文研读，合作探究
试着分析诗人的心理变化。 •欢乐 •内心苦闷抑郁 •昂扬、明朗 •阴沉、低落，再度陷入苦闷彷徨之中 •复又振起，表示了对美好前景的热忱希 望和实现理想的坚定信念。重新唱出高 昂乐观的调子。
优选课件
前四句运用了什么描写方法， 说明其对表达诗人的内心情感有 何作用。
运用了细节描写，
作者简介
韩愈（768—824） 字退之，唐代著名文 学家、思想家，古文 运动的倡导者， “唐宋八大家”之一。 祖籍昌黎，人称之为 韩昌黎，谥“文”， 故又称“韩文公”。
优选课件
优选课件
写作背景
唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部
侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上
《论佛骨表》劝谏，结果触怒了唐宪宗，几
乎被定为死罪，后经他人说情，才由刑部侍
郎被贬为潮州刺史。
在赴潮州途中（蓝田县），韩愈给送行
的侄孙韩湘写下这首七言律诗，抒发了他对
这次横遭贬谪的悲愤。
优选课件
文学常识
贬谪诗中，诗人一般会抒发什 么样的情感？
1、英雄末路之悲 2、忠而被贬之愤 3、壮志难酬之怅 4、生不逢时之叹…… 清人纪昀认为《左迁至蓝关示侄孙湘》 “语极凄切，却不衰飒”
优选课件
最后两句诗，诗人的感情陡 起，请说说诗人表达了什么感情 ，应该如何理解这种感情？
表现了诗人的倔强、自信和对 理想的执著追求，展示了诗人力图从
苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
优选课件
诗人的感情
欢乐 宴 苦闷 停奋发 感 希ຫໍສະໝຸດ 想失望 实优选课件
主题思想
这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有 慷慨悲歌的韵味，加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和 形象描述，使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志，以管仲、 晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定， 海县清一”。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬 雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十 四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生， 直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫 出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作 品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。 诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏 豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
九年级语文下册 第七单元 30 诗词五首上课课件 语文版
明确:
千古名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会
有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理
想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。 展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力 量。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱 负和实现理想抱负的坚定的信念。
课堂小结
第30课 诗词五首
行路难
李 白
作者简介
检查预习：
李白（701-762），字 太白 ， 号 青莲居士 ，人称 诗仙 ，与杜甫并 称 李杜 。年轻时即漫游全国各地， 曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗 去职。晚年漂泊东南一带，最后病死 于当涂。是中国文学史上继屈原之后 伟大的 浪漫主义 诗人。
写作背景
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
作者简介
韩愈（768—824）字退 之，唐代著名文学家、 思想家， 古文运动 的 倡导者，“唐宋八大家” 之一。祖籍昌黎，人称 之为韩昌黎，谥“文”， 故又称“韩文公”。
历史背景：
唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部 侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上 《论佛骨表》劝谏，结果触怒了唐宪宗，几 乎被定为死罪，后经他人说情，才由刑部侍 郎被贬为潮州刺史。 在赴潮州途中（蓝田县），韩愈给送行 的侄孙韩湘写下这首七言律诗，抒发了他对 这次横遭贬谪的悲愤。
课文详解
赏析古诗
1、读诗赏图，体会作者情感是如何 变化的？
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
｝
写出宴会的欢乐场 景，以乐景写哀情。
拔 剑 四 顾 心 茫 然 。
郁苦 、闷 悲、 愤抑
｝
停 杯 投 箸 不 能 食 ，
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
九年级语文下册第七单元30诗词五首课件语文版
3.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 ” 词人用了什么修辞 手法来写愁?抒发了词人怎样的思想感情? 分析:运用比喻、夸张的修辞。愁思像汪洋恣肆,一泻千里,写出 了愁思的多;又像春水昼夜不停,无穷无尽,写出了愁思的绵长。这是 以水喻愁的名句,赋予无形的愁以质感和形象。 作为一位亡国之君 ,李煜过着屈辱的生活,人生的愁思,故国灭亡 之恨,让他心潮起伏,忧思难平。这种愁思犹如滔滔江水,一泻千里 , 绵绵无尽。
于谦 （1398— 1457） ,字廷益 ,号节庵,谥忠肃,钱塘 （今杭州） 人。 明代政治家、军事家。
辛弃疾 辛弃疾（1140~1207） ,字幼安,号稼轩,南宋词人。辛弃疾是文 学史上产生过巨大影响的词人,豪放派的代表人物之一,与苏东坡并 称“苏辛” 。作品集有《稼轩长短句》。
二、背景资料
《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三 年（744）离开长安时所作。诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫 折后,诗人内心的强烈苦闷、 抑郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、 自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的 强大精神力量。 辛弃疾一生力主抗金,遭当权者忌恨,被免官闲居江西带湖。好 友陈亮（字同甫）到带湖拜访辛弃疾,他们促膝畅谈,共商抗金北伐 大计。分手后又相互赠和,言志抒怀。 《破阵子》便是辛弃疾寄给陈 亮的一首抒发壮怀的词。
3.找出通假字 玉盘珍羞直万钱 羞通馐
意思: 菜肴。 直通值
四、重要词语
1.茫然:漫然无所适从的样子。 2.长风破浪:比喻施展政治抱负。 3.混沌:这里指大地。 4.爝火:小火把。 5.浩浩:本义是形容水势大,这里引申为 “广大”。 6.麾下:部下、军队。 7.天下事:指收复中原 ,统一天下的大业。
三、字音字形
初三语文复习第7单元 30.诗词五首 优质课件(语文版九下)
30.诗词五首
1．通假字 (1)玉盘珍羞直万钱(“羞”通“馐”，美味的菜肴；“直” 通“值”，价值) (2)鼎彝元赖生成力(
“元”通“原”，原本)
2．重点词语 必定。 (1)长风破浪会有时：_________________________________ ． 岂肯。 (2)肯将衰朽惜残年：_________________________________ ．
的意志和坚贞的节操，如《石灰吟》、《树一帜。著有《于忠肃集》。
4．文意感知 (1)《行路难》 这首诗是李白离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了在
政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤慨又积极、乐观、
怀才不遇 执著的复杂心理。抒发了诗人____________的悲愤，也表达了他
阻塞。 (3)雪拥蓝关马不前：_________________________________ ． 依赖。 (4)鼎彝元赖生成力：_________________________________ ． 经得起，忍受。 (5)故国不堪回首月明中：_____________________________ ． 了结，办完。 (6)了却君王天下事：_________________________________ ．．
3．作家作品 太白 唐代 青莲居士 (1)李白(701—762)，字________，号________，________(朝 诗仙 代)伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“________”。其诗批判
继承前人的传统并形成独特的风格，诗风雄奇豪放，创造了古代 积极浪漫主义文学的高峰，为唐诗的繁荣与发展打开了新局面。 与杜甫并称“李杜”。代表作有《将进酒》《蜀道难》《梦游天 、 、 姥吟留别》等。现存作品有《李太白全集》 ，收诗九百多首。
1．通假字 (1)玉盘珍羞直万钱(“羞”通“馐”，美味的菜肴；“直” 通“值”，价值) (2)鼎彝元赖生成力(
“元”通“原”，原本)
2．重点词语 必定。 (1)长风破浪会有时：_________________________________ ． 岂肯。 (2)肯将衰朽惜残年：_________________________________ ．
的意志和坚贞的节操，如《石灰吟》、《树一帜。著有《于忠肃集》。
4．文意感知 (1)《行路难》 这首诗是李白离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了在
政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤慨又积极、乐观、
怀才不遇 执著的复杂心理。抒发了诗人____________的悲愤，也表达了他
阻塞。 (3)雪拥蓝关马不前：_________________________________ ． 依赖。 (4)鼎彝元赖生成力：_________________________________ ． 经得起，忍受。 (5)故国不堪回首月明中：_____________________________ ． 了结，办完。 (6)了却君王天下事：_________________________________ ．．
3．作家作品 太白 唐代 青莲居士 (1)李白(701—762)，字________，号________，________(朝 诗仙 代)伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“________”。其诗批判
继承前人的传统并形成独特的风格，诗风雄奇豪放，创造了古代 积极浪漫主义文学的高峰，为唐诗的繁荣与发展打开了新局面。 与杜甫并称“李杜”。代表作有《将进酒》《蜀道难》《梦游天 、 、 姥吟留别》等。现存作品有《李太白全集》 ，收诗九百多首。