幼儿园大班社会教案《种子找家》含反思

幼儿园大班社会教案《种子找家》含反思1200字活动主题：《种子找家》社会教育活动
活动目的：
1. 培养幼儿保护自然环境，爱护小生命的意识和责任感
2. 培养幼儿合作的意识和团队精神
3. 提高幼儿思维能力和观察能力
活动准备：
1. 一些不同种类的种子
2. 一些小饼干和小果汁
3. 在班级外面或者室内的花坛里挖好一些小坑
4. 一些小铲子和小水壶
5. 天气晴朗时，需要准备太阳帽和防晒霜
活动步骤：
1. 导入
老师先讲述植物生长的过程，然后讲一个小故事，某天，一些小种子出门旅行，他们想寻找一个可以生根发芽的好地方。

他们来到了我们的幼儿园，希望能在这里找到一个家，可以生长茁壮。

2. 站在花坛边上
老师向幼儿介绍花坛，告诉他们这里是植物学校，让幼儿每位都拿一根小铲子和一瓶小水壶，然后站在花坛边上，认真观察花坛里的花草，大家看看，花草们的叶子是什么样子，开花的颜色有哪些，是否有小虫子在爬行。

3. 开始寻找种子的家
老师把每种不同的种子放在手掌里，让幼儿挑选自己喜欢的种子，再把挑选到的种子插在瓶子中，钻进小水壶中，喊叫道：“种子，种子，我们来找家了！”然后，幼儿们向花坛中心走去，在地面上找到一个小坑，每人选择自己心仪的地方，再小心地刨开土，把自己的小种子缓缓种在土壤里。

4. 培养责任心和合作默契
在种完第一个种子之后，老师提醒幼儿们，我们还有很多的种子需要种下去，告诉他们要相互合作，协作完成。

幼儿们积极主动地完成自己的任务，发扬合作精神，完成整个社会教育活动。

5. 分享
当所有的小种子都被种下时，老师鼓励幼儿们分享自己的经历，分享自己对于小生命的爱和保护。

活动反思：
这个社会教育活动旨在培养幼儿们的责任感，爱护小生命的意识和合作精神。

首先，通过介绍植物生长的过程和小故事，让幼儿们了解到种子需要我们来保护它们和提供它们生长的环境。

其次，通过观察花坛中花草的样子和小虫子爬行的场景，让幼儿们提高自己的观察力和思维能力。

最后，通过小团队合作，让幼儿们意识到合作的重要性，发扬自己的团队精神和协作能力。

在整个活动过程中，幼儿们表现的非常积极主动和热情，相互搀扶、合作，完成了种子寻找家的任务。

同时，也让他们体会到将一个小小的种子种在土壤里，需要耗费多少的心血和时间，更让他们明白保护小动物、小植物是他们自己的责任。

当天气晴朗时，幼儿园的校园呈现出一派欢乐热闹的景象，这也让其他学生和教师对于我们幼儿园的社会教育工作感到大为赞赏。

在今后的工作中，我们将继续不断地开展类似社会教育活动，并在活动中不断完善教育内容，让幼儿获得更多的成果和收获。

同时，我们相信这次社会教育活动，也将成为我们幼儿园社会教育的一个非常好的典范。