9《转转儿》

①先找对角的钮洞。【用笔做记号】
②用工字钉戳通，对角钮洞，针眼戳得大一些。工字钉用完后放回针插。
③小组同学间互相检查：戳通了吗？戳通的是对角的两个钮洞吗？
④将圆纸片反过来，能够看到两个针孔。【用笔再做记号】
这时，把另外一颗纽扣对角的两个钮洞与刚才针戳出来的两个针孔对齐，用双面胶固定。
⑤用针把绳子从第一个钮洞穿过来，仔细看，慢慢地拽绳子，等短的这个截绳子出来了，再从第二个钮洞穿回去，仍旧把短的一端绳子拽出来，小心地把针拿下来，放回针插。
学生准备：彩色卡纸圆片、纽扣、棉线、双面胶、安全剪刀、油画棒等工具材料。
教学过程
一、学做转转儿（10分钟）
1. 老师今天带来了一个有趣的转转儿玩具，同学们会玩吗？
今天，老师就教大家来做转转儿。
2. 做转转儿需要准备的材料有：一张圆形卡纸、两个大纽扣、一根绳子、双面胶。
3. 制作方法。【教师示范】
老师已经把其中的一个纽扣贴在了这张圆形卡纸的圆心位置，我们一起来观察纽扣：我们用的纽扣有四个钮洞。【结合示范教具】
过程与方法目标：体会转转儿中图案、色彩变幻的乐趣。
情感、态度与价值观目标：培养儿童动脑想、动手表现的能力和兴趣。
教
学
重
难
点
教学重点：学习转转儿的制作方法和玩转转儿的方法，理解图案与色彩的混合变化。
教学难点：转转儿中间部位的制作方法，如何穿绳。
教
学
准
备
教师准备：资源准备：转转儿范作、工字钉、彩色卡纸圆片、圆头粗缝衣针、纽扣、棉线、双面胶、安全剪刀等制作工具材料，示范用纽扣模型和圆形卡纸。
我们来看看其他小朋友是怎样装饰他的转转儿的。（欣赏学生转转儿作品）使用不同的绘画工具，如油画棒、水彩笔、水粉颜料、彩纸剪贴等，能够带来丰富的体验。现在，就请同学们用丰富的色彩和图案来装饰你的转转儿。
四、点评作业：让你的转转儿转起来（6分钟）
1. 谁愿意上来展示一下自己做的转转儿，你是用什么颜色、什么花纹装饰的，同学们猜猜，会变成什么颜色？花纹会有什么变化呢？2. 看这位同学手上转起来的转转儿是什么颜色？猜猜看？
二次备课
板
书
设
计
9、转转儿
作
业
1. 学习制作转转儿的方法，并能独立制作。
2. 用色彩和图案来装饰自己做的转转儿。教后反思教 案 信 息 （苏教版）
学科
美术
（一）年级（下）册
课题
课时
1课时
教
材
解
读
转转儿是儿童非常喜欢的游戏，学着用随手可得的材料制作一个转转儿，儿童会非常乐意并有兴趣投入到学习活动中。在游戏中体验图形和色彩混合的变化效果。
教
学
目
标
知识与技能目标：让儿童学习转转儿的制作方法和玩转转儿的方法，寻找色彩和图形混合的变化。
第二步：拉——松，这两个动作要一气呵成，要连在一起做。一起跟老师做：拉——松，再拉——松，松的时候不能靠得太近，否则绳子会缠到一块儿。
三、装饰转转儿（17分钟）
看老师玩彩色转转儿，体会图案与色彩的变化。用蓝色和黄色装饰的转转儿，转起来会变成绿色。点点花纹装饰的转转儿，转起来会变成线条。
色彩与图案都是好朋友，当你把手中的转转儿转起来的时候，它们就会融合在了一起，色彩和图案都会发生变化。小朋友们，你打算怎样装饰你的转转儿？
⑥绳子两端对齐，拽直，打个结。将圆片纽扣放在绳子中间，转转儿就做好了。
二、学玩转转儿（7分钟）
玩转转儿的基本功就是学会转、拉和松。
第一步：转。安全提示：老师要提醒小朋友们，在玩的时候不能把转转儿对着人的手或脸，打到的话会比较疼。
将圆纸片放在绳子的中间位置。双手食指套在绳环里，拉住绳子两端，左手不动，右手向外甩绳子。你的手指头会有一种被绳子牢牢缠住的感觉，感觉绳子很勒手！这时不能停，不能停哦，停下来可就前功尽弃了。