数学北师大六年级上册《圆的面积(一)》

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第1单元 圆
5 圆的面积(一)
复习导入
1.计算下面圆的周长。
d=8厘米
c=πd=3.14×8=25.12(厘米)
情景导入
如何得到一个圆的面积呢?想一想,并与同 伴交流。
探究新知
如何得到一个圆的面积呢?想一想,并 与同伴交流。
探究新知
如何得到一个圆的面积呢?想一想,并与同伴交流。
r
O
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CC÷22

圆的面积
平行四边形的面积
平行四边形的面积=底×高
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S= r 2× r
典题精讲
1.一个圆的半径是4厘米。 它的面积是多少平方厘米?
解题思路:
本题中已知圆的半 径是4厘米,可以直 接用公式进行计算。
S = πr 2
典题精讲 1.一个圆的半径是4厘米。 它的面积是多少平方厘米?
学以致用
r
C÷2

圆的面积
长 长方形的面积
长方形的面积=长×宽
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S= r 2× r
学以致用
4.判断对错。
(1)圆的半径扩大5倍, 圆的面积也扩大5倍。(×) (2)半径是2厘米的圆,周长和面积相等。(×) (3)一个圆的面积是3米。(×)
课堂小结
大家有什么 收获?
圆的面积是正方形面积(半径的平方)的3倍多一些。
探究新知
能否将圆转化成以前学过的图形呢?做 一做。
探究新知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能否将圆转化成以前学过的图形呢?做一做。
探究新知
能否将圆转化成以前学过的图形呢?做一做。
探究新知
能否将圆转化成以前学过的图形呢?做一做。
探究新知
探究新知
r
拼成的平行四边形与原来的圆之间 有什么联系?。
学以致用
1.你能利用方格估计下图中圆的面积吗?
圆的面积大约是 圆的面积大约是 (37 )个小方格。 (148)个小方格。
学以致用
2.看一看,比一比,你发现了什么?
提示:越来越接近一个圆。
学以致用
3.如图,把一个圆分成若干等份后,还可以拼 成近似的长方形。拼成的图形与原来的圆之 间有什么联系?推导一下圆的面积计算公式。
解答:
3.14×42 =3.14×16 =50.24(平方厘米) 答:它的面积是50.24平方厘米。
典题精讲
2.半径6米的圆的面积是多少平方米?
解题思路: 本题中已知圆的半径是6米,可以 直接用公式进行计算。
典题精讲
2.半径6米的圆的面积是多少平方米? 解答:
3.14×62 =3.14×36=113.04(平方米)
1.圆的面积公式 S = πr 2 。
2. 将圆进行若等分,然后能拼成一个近 似的长方形。
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