小学数学教研组建设经验交流PPT课件

小学数学教研组建设经验交流
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小学数学教研组建设经验交流
发现问题：在浙教版的教材中，明确揭示了数量关系，并 根据数量关系为学生 提供解题方法。
结果，造 成了我们一线教师常常讲得满头大汗，而学生 仍是一脸迷茫。
12次
我校教师承担市、区教研课30余节次。
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校领导及教师 来我校参观、学习
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✓ 让学生感受数学文化。 ✓ 让学生参与数学实践。 ✓ 让学生展现数学风采。
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1.立足郵州区窗口小学建设的高位要求，打 造 数学教研的整体实力。 2.适应新课程校本教研活动的形势发展，建 设 活化数学的教学课题。
备注
市优秀科 研成果 二等奖
教育规划课题 立项
教育规划课题 立项
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为提高孩子的口算能力，更好地掌握孩子们的口算水平, 我们教学组袂定明天(周五)上午第一-节课。 本次比赛, 10分钟完成，然后全年级评比。
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活动目的:为了拓展学生数学未养，联系生活，提升学生学习数学的兴趣特举行数学小论文评比活动二、活动时 间:2007年第一学期11月1日一B日.三、参与对象:E四五年级学生四、活动内容:10月3日发放活动方案，召升数学 组软师会议，商计活动相关事宜。
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实践五环流程，解决真实问题 推行五种模式，开展真实教研 落实五大机制，经历真实研究
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专家引领平台。 课题研究平台。 对比研讨平台。 竞赛促进平台。 网络共享平台。
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两年内，我校承办教研活动情况
市教研学数学教研组建设经验交流
广览各版本教材，厘清各册重难点。 纵解历届毕业卷，把握实战训练点。 调研学生易错题，立足教学关键点。
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课题名称
新课程下小学数学 “三 环四策”教学对 话模式
负责人 课题级 别
XXX
市级
小学数学作业设计与 评价多元化的研究与 XXX
实践
市级
获奖情况
获奖总人数占比 32%
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演示完毕感谢您的观看
学生的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手。生活中曾遍存在而又忧人心烦的小事， 提出了巧妙的数学方法宋解决它:如:生活中的教学问题9对数学问题本身进行研究
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学生数学小论文比赛华泰小学学生获奖情况, 学生数学口算比赛华泰小学学生获奖情况
数学小论文比赛
获奖总人数占比 18%
口算比赛
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宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
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孕育和谐团队追求人本文化价值，规范教研 制度彰:显法制保障力量，开展真实教研促 进教师专业成长。
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目标激励——同心同德 任务驱动——争先恐后 集体备课——齐心协力 教研探讨——灼见真知