部编六年级上人教《16 青山不老》付裕PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

15年啊，绿化了8条沟，造了7条 防风林带，3700亩林网，这是多么了 不起的奇迹。
杨树、柳树，如臂如 股，劲挺在山洼山腰。看 不见它们的根，山洪涌下 的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地顶住了它的凶 猛。这山已失去了原来的 坡形，依着一层层的树形 成一层层的梯。
窗外是参天的杨柳。 院子在山沟里，山上全是 树。我们盘腿坐在土炕上， 就像坐在船上，四周全是 绿色的波浪，风一吹，树 梢卷过涛声，叶间闪着粼 粼的波光。
青山是不会老的！
作为一个山野老 农，他就这样来实现 自己的价值。他已经 将自己的生命转化为 另一种东西。他是真 正与山川共存、与日 月同辉了。
这位普通老人让 我领悟到：青山是不 会老的。
这位普通的老人，让我 领悟到：青山是不会老的！
代

生于1899年的代
喜
喜增老人，为了实现 山清水秀的愿望，他
增 用镐刨锹挖的方法，
义务栽树百万余棵，
绿化荒山40多公顷。
老人孑身一人和大山
为邻，与林木为伴。
小练笔
同学们，创造出如此奇迹的代喜增 老人，如果生活在现在，相信一定会当 选为感动中国人物的，请同学们拿起笔 ,把你感动化作优美的文字，试着为老 人补写一份“感动中国”颁奖词，好吗 ？
【2017年感动中国十大人物代喜增】 ——颁奖词
代
我想告诉大家，种
喜
树可不是一个人的事， 是子子孙孙千秋外代要
增
一起做的事。只有大家 支持，大家去做。有更
多的人，种更多的树。
我们的祖国，才能青山
永驻，绿水长存。
青山是不会老的！
青山是不会老的！
作业
代喜增老人植树造林、造福家乡的 精神深深地打动着我们。同学们，热爱 家乡，身体力行；保护环境，从我做起。 作为一名新世纪的小学生，你打算为家 乡的环保事业做出哪些贡献呢？请你结 合实际情况，做个书面计划书。
15年啊，绿化了8条沟，造了7条 防风林带，3700亩林网，这是多么了 不起的奇迹。
八条沟
7条林带
3700亩林网
3700亩 = ?
15年啊，绿化了8条沟，造了7 条防风林带，3700亩林网，这是多 么了不起的奇迹。
默读课文：
1.想一想这位老人创造了怎样的奇 迹,这一奇迹是在什么样的情况下 创造的?
2.联系课文内容，想一想作者为什 么说“青山是不会老的”？
我知道这条山沟所处的大环境。这
是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来 肆虐（nüè）的地方，是干旱、霜冻、 沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù） 之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋 到城头。县志载：“风大作时，能逆吹 牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。” 就在如此险恶的地方，我对面这个手端 一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块 绿洲。
义务教育实验教科书 六年级语文上册
16* 青山不老
庄河市蓉花山镇中心小学 付裕
2017年5月27日
治理 荡漾 领悟 归宿
风雨同舟
三番五次
比喻共同经历磨难，共渡难关。 形容屡次、多次
默读课文：
1.想一想这位老人创造了怎样的奇 迹,这一奇迹是在什么样的情况下 创造的?
2.联系课文内容，想一想作者为什 么说“青山是不会老的”？
默读课文：
1.想一想这位老人创造了怎样的奇 迹,这一奇迹是在什么样的情况下 创造的?
2.联系课文内容，想一想作者为什 么说“青山是不会老的”？
他觉得种树是命运的 选择，屋后的青山就是生 命的归宿。
老人拄着拐杖， 慢慢迈进他那个绿风 荡漾的小院。我不禁 鼻子一酸——也许老 人进去后就再也出不 来了。作为一个山野 老农，他就这样来实 现自己的价值。他已 经将自己的生命转化 为另一种东西。他是 真正与山川共存、与 日月同辉了。
任意残杀或迫害。文中指西伯 利亚大风经常吹刮，给当地造成很 大的迫害和损失。