人教版(七年级)初一上册道德与法治期末测试题及答案doc

人教版(七年级)初一上册道德与法治期末测试题及答案doc
一、选择题
1．近日，班里要开联欢会，大家争着报节目，只有小莉躲在教室的一角，沉默不语。

她想：我性格内向，不爱说笑，大家肯定不欢迎我参加。

想着想着，她竟掉起了眼泪。

如果你是她的同学，你会建议她
①与同学积极交流，以克服心理障碍
②主动参加集体活动，并为集体作贡献
③培养热情开朗性格，与同学主动交往
④开放自我，在网上结交各种各样的朋友
A．①②③B．②③C．①③④D．①②
2．2021年春季开学前，教育部发出了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确指出，“为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展”，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。

对此，我们的正确认识有
（）
①应该全面认识网络对我们的影响②手机是学习的工具不能完全依赖
③学生将手机带入校园就违反法律④为了身心的健康我们要远离网络
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．世界因互联网更加亲近，生活因互联网而更加多彩。

作为网络参与者．下列做法中可取的有（）
①针对网路使用中的问题，积极在“首都之窗“政务网站上建言献策
②加入微商团队，在朋友圈售卖”三无“产品
③作为贴吧吧主．管理、举报不实信息与不当言论
④化身”健盘侠”，在网上对自己看不惯的任何事进行谩骂
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．老子说“自知者明”，苏格拉底说“认识自己，才能认识人生。

”这些都告诉我们认识自己非常重要。

正确认识自己（）
①可以促进自我发展
②能够成为最优秀的人
③有助于增强自信心
④能促进与他人的交往
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
5．正确认识自己是一项终生的事业，在人生道路上的每一个转折点、每一个岔路口，清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵，你认为以下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（）
①确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我
②正确认识自己，可以让我们充满自信。

勇于克服困难，可以促进自我发展
③正确认识自己，可以更好地理解、宽容和善待他人
④正确认识自己，可以促进与他入的交往
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④
6．心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中。

青少年在网上交友时要（）①理性辨别、慎重选择②对人坦诚，毫无保留
③有一定的自我保护意识④多花时间与网友交流
A．②④B．③④C．①②D．①③
7．放学后，萱萱叫好友小妍陪她参加社团招新活动，但小妍要为班级布置板报。

为此萱萱很生气，和小妍大吵大闹。

针对萱萱的行为，你的建议是( )
①学会尊重对方，不能强求朋友②两人友谊不是真友谊，可以断交
③控制情绪，理解朋友，坦诚相待④萱萱不应大吵大闹，不理小妍即可
A．①②B．①④C．①③D．③④
8．小梅在QQ上新结识了一个名叫“大姐”的网友。

“大姐”多次要求小梅将小梅家的详细地址、电话号码、身份证号等信息告诉她，小梅的正确做法应有（）
①不再上网，拒绝网上交友②明辨是非，享受安全的网络生活
③敞开心扉，不让朋友彼此错过④保持警惕，增强自我保护的意识
A．①②B．②④C．①③D．③④
9．“微信”作为一款多功能社交软件深受广大青少年喜爱，但由于青少年隐私安全意识不强，个人信息遭泄露事件时有发生。

对于青少年来说，保障个人信息安全应当（）A．远离微信，回归正常的社会生活B．保护隐私，不轻易泄露个人信息
C．谨慎交友，增强辨别和觉察能力D．完善法规，营造安全的网络环境
10．有这样一个不等式：做朋友≠不讲原则。

友谊不仅需要热情、忠诚的浇灌，还需要用原则去培养。

这是因为，交友过程中讲原则才能（）
①保证友谊的纯洁性
②使友谊沿着正确的方向发展
③有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步
④“讲义气”“够朋友”
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
11．刚刚转学来的小红整天独来独往，唉声叹气。

当她结交了新朋友后，在她们的关心和帮助下，小红又和以前一样开心、阳光了，她也渐渐喜欢上了新学校、新班级。

这说明，交往有助于我们（）
①增长知识，提高能力②学会合作，融入集体
③扩展视野，走向社会④调节身心，健康发展
A．②③B．①④C．③④D．①③
12．随着年龄的增长，我们越来越渴望友谊。

那么，朋友对我们的影响有( )
①与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达②朋友正在做的事，我们会关注
③与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心④朋友觉得有趣的事，我们会去尝试A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
13．日常生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。

下列属于“关爱生命”的是
（）
①施工现场的“警戒线” ②动车站台的“候车线”
③银行窗口的“一米线” ④中考考场的“警戒线”
A．①②B．①④C．②③D．③④
14．朱自清在散文《匆匆》中写道:“洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”这启示我们（）
①时间是一去不复返的无价之宝
②我们应当珍惜时间，学会合理安排时间
③珍惜时间就是珍惜每一个今天
④时间对每个人意义都是一样的
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
15．尊师不仅要扎根在我们的心里，更要落实到日常的具体行为之中，下列行为中属于不尊重老师的是（）
①上课偷看课外书
②午后有点困，课堂上睡觉
③上课铃声响后，慢慢悠悠的走进教室
④背后议论老师的缺点
A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④
16．张桂梅坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。

她建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学。

这告诉我们：老师（）
①是学生学习的指导者、引路人②是人类文明的主要传承者之一
③承担教书育人的使命④能将所教学生都培养成大学生
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
17．小丽进入了青春期，总爱顶撞父母，不愿同父母进行内心的交流。

学校心理老师给她进行心理疏导后，她决定采取行动改善与父母的关系。

下列有助于小丽化解亲子冲突的一组是（）
①面对父母总是过问自己学习成绩的“唠叨”，不反感，积极主动沟通
②接纳父母对自己所做的一切“干预”行为，理解父母对自己的爱
③为了让父母放心，回家只给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误
④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流
A．①②B．②③C．③④D．①④
18．吴蔚说:“爸爸妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人，最重要的是她们教我懂得了做人的道理。

”吴蔚的话主意说明了家庭具有（）
A．赡养功能B．经济功能C．生育功能D．教育功能
19．十堰市在文明城市的建设中，成立志愿者队伍、文明社区有30多个、在社区里，你有难处，我帮你一把；我有难处，你帮我一把。

几十家凑钱帮助家境困难的孩子完成学业；大家轮流照顾孤寡老人。

从以上材料可以看出（）
①生命需要互助和关爱
②作为公民,应积极帮助弱小与不幸之人
③志愿者的爱心有利于良好社会风尚的形成
④在我国人人都热心于公益事业，人人都有关爱之心
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④
20．杜富国为保护战友，被待清除的手榴弹炸伤，失去双眼和双手。

负伤后的杜富国逐渐适应了没有双手双眼的生活，他这样说：“我虽然没有双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，我可以继续为梦想奔跑。

”杜富国的经历说明（）
A．生活难免有挫折B．只有经历挫折就能获得成功
C．对待挫折只能听天由命D．不同的人对待挫折有不同的感受
二、非选择题
21．材料一：告别炎热的暑假，迎着凉爽的秋风。

合肥市第四十五中于9月1日迎来新学年开学典礼。

1100多名新同学加入了四十五中，成为七年级学生……开学典礼在热烈的掌声中圆满落幕。

（1）请你根据上述材料，谈谈如何面对即将到来的中学生活。

材料二：“虽然没有血缘关系，但我们是最要好的朋友。

不是亲人胜似亲人。

在他生命中最后一段时光，我陪他走到最后，也算是尽到朋友的责任了。

”安徽阜阳的王某说。

据了解，在孤寡老人姜某因病住院的7个多月时间里，王某作为朋友一直照顾着他。

姜某去世后，王某还将他的骨灰存放在付费殡馆内。

（2）请你根据上述材料，谈谈你对友谊的认识。

材料三：安徽法制报社第17场“公益普法故事会”，在肥西县某中学火热开讲。

肥西县法援中心的邓律师担任主讲人。

邓律师在会中介绍了一个案例：一个16岁的初中生辍学后，因交友不慎，到一农户家偷东西，因第一次被发现，没偷到；几天后，这位学生又伙同他人再次到该农户家盗窃，并带人将该农户家人打成重伤，经法院审判后，数罪并罚被判刑4年。

同学们都表示：要慎重交友。

（3）请你根据以上材料，运用所学知识，谈谈如何正确交友。

22．（学习点亮生命）
进入中学后，我们开始了另一阶段学习的旅程。

在这个旅程中，苦与乐交织着，快乐与困惑，都需要我们去体验和认识。

（1）[理论学习]
“少壮不努力，老大徒伤悲”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”等名言分别说明了学习对一个人成长成才的重要性，可是我们身边的一些同学并没有把学习当一回事请你以
“学习点亮生命”为题，积极探究并把你的结论告诉同学们。

（2）[体味学习]
“我太难了！”面对数学作业，小晓大声叹息，原来安静的自习课也就开始躁动起来。

这种场景在我们学习中是很常见的，相信你也有过此类体验，其实学习是苦乐交织的。

说说学习中苦与乐的两个例子，要简洁明了，杜绝啰嗦。

（3）[学会学习]
情景一小李在上课时从不做笔记，课前也不预习，课后更不及时复习，一到做作业就抄同学的，结果小李的学习成绩很差。

情景二小魏看到自己的学习成绩较差，就去模仿成绩好的小虎的学习方法，结果一段时间后，发现自己的学习成绩比原来的更差了。

①上述情景中的两位同学在学习上存在什么共同问题？
②请你为两位同学摆脱学习困境提供三种学习方法。

23．家和万事兴
材料一：“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”；奶奶，等我长大了，就让你享福啊！……”；可是很多父母等不到那天，(旁白)”这是央视公益广告《别让等待成为遗憾》的对话。

材料二：央视公益广告《FAMY》中有这样一段广告语：小时候爸爸是家里的顶梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，温柔贤惠的妈妈相夫教子。

渐渐的，我长大了，少不更事的我想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞唠叨的妈妈。

长大的我渐渐体会到了生活的艰辛，发现爸的背早已驼得不成样子，妈妈的身体也已臃肿，是时候尽一份子女的责任，悉心呵护起这个家，做爸爸贴心的拐杖，给他一个依靠的肩膀，给妈妈撑把庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳，爸爸妈妈我爱你！
(1)根据材料一，父母长辈心里的“享福”和我们晚辈要让他们的“享福”是一回事吗？为什么？
(2)根据材料二，从“少不更事”到心疼父母、愿意悉心呵护这个家的过程中，深切感受到要尽一份子女的责任。

“别让等待成为遗憾”。

只有孝心和孝行并行才不留遗憾，你认为怎样才能做到孝心和孝行并行？
(3)家和万事兴。

请根据所学知识谈谈，如何才能建立一个现代好家庭？
【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【详解】
试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中生活的认识，主要考查学生对知识的理解。

根据教材知识，进入初中后，我们要积极的与同学交往，积极参加集体生活，相互学习，共同进步，但是④不符合交友的原则，容易上当受骗，是错误的，所以排除，正确答案选A
考点：怎样适应初中生活
2．A
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。

①②：网络有利也有弊，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园
解析：A
【详解】
本题考查对合理利用网络的认识和理解。

①②：网络有利也有弊，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园，这告诉我们，要全面认识网络对我们的影响，手机是学习的工具但不能完全依赖，①②符合题意，正确。

③：错误，题干材料中的《通知》不是法律。

④：错误，网络有利有弊，我们要合理利用，不应远离网络。

故答案为A。

【点睛】
本题考查对合理利用网络的认识，主要考查学生的理解能力，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

3．B
【详解】
本题考查合理利用网络。

①：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，说法①正确；
②：在朋友圈售卖”三无“产品是违法
解析：B
【详解】
本题考查合理利用网络。

①：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，说法①正确；
②：在朋友圈售卖”三无“产品是违法行为，没有做到合理利用网络，说法②错误；
③：我们要学会辨析网络信息，作为贴吧吧主管理、举报不实信息与不当言论，是合理利用网络的表现，说法③正确；
④：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要对自己的网络言论负责，说法④错误；
故本题选B。

4．D
【详解】
本题考查正确认识自己的意义。

①③④：正确认识自己，可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

①③④说法正确；②：最优秀的说法太绝对，②错误；
故本题选D。

5．C
【详解】
本题考查对正确认识自己的掌握。

①②③④：依据教材知识，正确认识自己确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我；正确认识自己，可以让我们充满自信。

勇于克服困难，可以促进自我发展；正确认识自己，可以更好地理解、宽容和善待他人；正确认识自己，可以促进与他入的交往等，故①②③④都符合题意；
故本题选C。

6．D
【详解】
本题考查网络交往中的自我保护。

①③：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，要理性辨别、慎重选择，①③说法正确；
②：错误，是缺乏自我保护意识的做法；
④：错误，要注重现实生活中的交往；
故本题选D。

7．C
【详解】
本题考查呵护友谊。

①③：每个人都是独立的个人，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

分析材料萱萱的行为，你的建议是学会尊重对方，不能强求朋友，朋友之间坦诚相待，理解朋友，还要控制情绪，故①③说法符合题意；
②：萱萱的行为是不尊重平朋友的表现，不能断交，故②说法错误；
④：不理小妍的做法不利于呵护友谊，故④说法错误；
故本题选C。

8．B
【详解】
本题考查网上交友。

②④：我们要理性选择，明辨是非，享受安全的网络生活；保持警惕，增强自我保护的意识，故②④正确；
①：不再上网，拒绝网上交友是错误的，忽略了网络的积极作用，故排除①；
③：网上交友要谨慎，不能完全敞开心扉，故排除③；
故本题选B。

9．BC
【详解】
本题考查合理利用网络。

ABC：我们要合理利用微信，增强自我保护的意识，谨慎交友，保护隐私，不轻易泄露个人信息，但不能远离微信，BC说法正确，A说法错误；
D：青少年没有完善法律法规的权力，D说法错误；
故本题选BC。

10．C
【详解】
本题考查的知识点是交友的原则。

①②③：依据教材知识，建立真正的友谊要讲原则。

建立真正的友谊必须以分清正确和错误、正义与邪恶为前提。

讲原则，才能保持友谊的纯洁性；才能使友谊沿着正确的方向发展；有利于学习和工作，有利于成长和进步。

故①②③符合题意；
④：“哥们儿”义气不是真正的友谊，“哥们儿”义气不分是非，不讲原则，④错误。

故本题选C。

11．B
【详解】
本题考查交往的相关知识。

①④：交往是人们身心发展的需要。

题干中小红在结交新朋友后变得开心了，说明交往能够增长知识，提高能力；调节身心，健康发展，故①④正确；
②：选项是做法，与题意不符合，故排除②；
③：材料未涉及扩展视野，走向社会，故排除③；
故本题选B。

12．D
【详解】
本题考查对友谊的意义的认识和理解。

①②③④：结合我们的交友经历，与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；朋友正在做的事，我们会关注；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；朋友觉得有趣的事，我们会去尝试。

故题文中的选项均符合题意；
故本题选D。

13．A
【详解】
本题考查关爱生命。

①②：分析题干中各个题肢的标志线可知，施工现场的“警戒线” 、动车站台的“候车线”在保护他人的生命健康，是关爱生命的表现，符合题意。

故①②正确；
③：是为了保护公民的隐私权，不合题意，故排除③；
④：中考考场的“警戒线”是为了维护考试秩序，故排除④；
故本题选A。

14．D
【详解】
本题考查珍惜时间。

①②③：依据题文描述，散文《匆匆》的内容体现了时间容易流逝，启示我们时间是一去不复返的无价之宝；我们应当珍惜时间，学会合理安排时间；珍惜时间就是珍惜每一个今天，故①②③符合题意；
④：时间对每个人的意义是不一样的，故④说法错误；
故本题选D。

15．C
【详解】
本题考查尊重老师。

①②③④：教师是文明的使者，尊重老师就是给予文明应有的尊严；尊师重教是中华民族的传统美德；尊重老师就是尊重知识，尊重人类的文明和进步，尊重老师，最重要的是尊重老师的劳动，正确对待老师的表扬与批评，还要对老师有礼貌，如上课偷看课外书；午后有点困，课堂上睡觉；上课铃声响后，慢慢悠悠的走进教室；背后议论老师的缺点，都是不尊重老师表现，故①②③④说法符合题意；
故本题选C。

16．A
【详解】
本题考查对教师职业的正确认识。

①②③：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。

①②③说法正确；
④：“都”字说法太绝对，④说法错误；
故本题选A。

17．D
【详解】
本题考查与父母交往的艺术。

①④：改善与父母的关系，面对父母总是过问自己学习成绩的“唠叨”，不反感，积极主动沟通，当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流，故①④正确；
②：错误，父母的说法也有错的时候，对错误的安排不能接纳，故排除②；
③：错误，应该让父母了解自己在校的情况，不能用“善意的谎言”掩饰自己的错误，对父母不能撒谎，要改正缺点。

故排除③；
故本题选D。

18．D
【详解】
本题考查家庭的功能。

ABC：赡养功能、经济功能、生育功能都属于家庭功能，但在题文中没有体现，故排除；D：题文中的关键信息“爸妈教我学说话、学走路、看图识字、教我做人的道理等”，表明家庭具有教育功能，故D说法正确；
故本题选D。

19．B
【详解】
此题旨在考查学生对关爱他人生命的认识。

①②③：材料中志愿者的行为，是关爱他人生命，关切他人的表现，是热心公益，服务社会的行为，所以①②③说法正确；
④：“都”字一词太绝对，④说法错误；
故本题选B。

20．A
【详解】
本题考查对待挫折的态度和能力。

A：杜富国为掩护战友，被待清除的手榴弹炸伤失去双眼和双手，说明生活难免有挫折，A 正确；
B：经历挫折后如果从此失去对生活的信心，不可能获得成功，所以经历挫折并不一定就能获得成功，B错误；
C：负伤后的杜富国逐渐适应了没有双手双眼的生活，尝试着做更多力所能及的事情，说明对待挫折我们不是只能听天由命，还可以逆天改命，C错误；
D：材料只说明了杜富国对挫折的感受，没有表现不同的人对挫折的感受，所以无法判断不同的人对挫折的感受是否相同，D与题意不符；
所以本题选A。

二、非选择题
21．（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

（2）①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平
解析：（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

（2）①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

③友谊是一种心灵的相遇。

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

（3）正确交友首先要有原则。

友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

【详解】
（1）本题考查如何面对中学生活。

依据教材知识，从认识和对待两方面来回答。

认识上，从中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战方面回答。

做法上从珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力等方面来回答。

（2）本题考查对友谊的认识。

从王某无私照顾朋友这件事情上，我们可以看出友谊的特质。

依据所学知识，从友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇等方面来回答。

（3）本题考查交友讲原则。

从材料中的“一个16岁的初中生辍学后，因交友不慎走上违法犯罪道路”可以看出交友要讲原则。

依据教材知识，从友谊不能没有原则，友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途应予规劝等方面来回答。

22．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌
解析：（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌握科学的学习方法。

②养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等等
【详解】
（1）本问考查对学习的重要性的正确认识，考查学生的认知能力。

联系所学知识，围绕学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度作答。

（2）本问考查正确认识学习中的苦与乐的具体表现，考查学生的认知能力。

结合自身实际，举出事例即可。

如：在学习中遇到难题时，会感觉到学习的辛苦；当经过自己的努力把难题做出来之后就能感受到学习中的乐。

开放性试题，符合题意即可。

（3）①回答本问要找到题文中两位同学在学习中的表现，再找到他们的共同点。

情景一中的小李和情景二中的小魏都是不会学习的表现，没有找到科学的学习方法。

②本问间接考查如何学会学习，是对学生分析问题、解决问题能力的考查。

结合第一小问对两位同学学习中存在的问题的分析，可围绕养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等角度作答。

23．(1)不一样。

①父母心中的“福”是子女学业有成、健康成长带给他们的慰籍,体现了父目对子女无私的爱；②孩子想给父目的“享福”往往是指自己能赡养父母,让父母乐享晚年。

(2)①尽孝在当下。

②孝心的关健在
解析：(1)不一样。

①父母心中的“福”是子女学业有成、健康成长带给他们的慰籍,体现了父目对子女无私的爱；②孩子想给父目的“享福”往往是指自己能赡养父母,让父母乐享晚年。

(2)①尽孝在当下。

②孝心的关健在于及时行动。

③尊敬双亲长辈,乐于听取他们的意见和教导；④倾听他们的心声,保持亲近、融洽的关系;⑤知息、感恩,用行动表达感恩之情。

(3)①枳极主动构建家庭平等、民主的氛国②和睦相处,相互信任、体谅和自容③积极主动参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭做贡献;④有良好的以心态面对家庭发生的变化,让亲情更浓。