《Lesson 5 Let's Play Together!》教学设计北京版英语一年级上册

《Lesson 5 Let's Play Together!》教学设计北京版（2024）英语一年级上册
的用法。

（3）Teach the new words “play” and “together”
教师拿出一张写有“play” 的卡片，教学生认读单词。

然后教师做一个玩耍的动作，让学生说出单词“play”。

接着，教师拿出一张写有“together” 的卡片，教学生认读单词。

然后教师让学生几个学生站在一起，说：“We are together.”，让学生理解单词“together” 的含义。

设计意图：通过卡片教学和动作演示，让学生掌握新单词的发音和意义。

3. Practice
（1）Listen and repeat
教师播放录音，让学生跟读对话。

设计意图：通过跟读，纠正学生的发音，提高学生的口语表达能力。

（2）Pair work
教师让学生两人一组，用“Let's play together!” 和“OK!”“Great!”“Good idea!” 进行对话练习。

教师巡视并给予指导。

设计意图：通过小组练习，让学生在实际情境中运用所学句型，提高学生的语言运用能力。

（3）Game: Invitation Game
教师将学生分成几个小组，每个小组的成员轮流邀请其他小组的成员一起玩耍，被邀请的小组要做出回应。

例如，A 组的学生说：“Let's play together!”B 组的学生可以回答：
“OK!”“Great!”“Good idea!”.
设计意图：通过游戏活动，增加课堂的趣味性，巩固学生对所学句型的掌握。

4. Extension
（1）Role-play
教师创设不同的情境，如在操场、在公园等，让学生进行角色扮演，用所学句型邀请他人一起玩耍。

设计意图：通过角色扮演，让学生在不同的情境中运用英语，提高学生的语言运用能力和创造力。

（2）Make a poster
教师让学生以“Let's Play Together!” 为主题，制作一张海报，展示自己和同学们一起玩耍的场景，并在海报上用英语写上邀请他人一起玩耍的句子。

设计意图：通过制作海报，培养学生的合作意识和创造力，同时也让学生在实际生活中运用英语。

5. Summary
（1）Review the new sentence pattern and words
教师带领学生回顾“Let's play together!” 及其回应，以及单词“play” 和“together”。

设计意图：巩固学生对本课重点内容的掌握。

（2）Emphasize the importance of cooperation
教师强调合作的重要性，鼓励学生在日常生活中多与他人一起玩耍，共同进步。

设计意图：培养学生的合作意识和团队精神。

6. Homework
（1）Listen to the tape and repeat the dialogue.
设计意图：通过听录音跟读，巩固学生的发音和语感。

（2）Invite your friends or family members to play together and use English to communicate.
设计意图：让学生在家庭中运用英语，增强亲子互动，提高学生的英语交际能力。