国开幼儿园教育质量评价形考任务5实训一

国开幼儿园教育质量评价形考任务5实训一
每人每天都会“生产”很多垃圾，怎样处理这些垃圾，是孩子们每天都要面对的，也是最容易忽视的一个问题。

所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容，容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性，促进幼儿动手、动脑参与活动。

本次活动选材贴近生活，本着《纲要》提出的内容，从生活中的点滴入手，用一些直观的教学手法来完成本次活动。

此次选材贴近幼儿生活，设计理念来源于生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起幼儿关注生存环，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中获得无穷乐趣，也懂得了环保要从身边做起。

比如：师问：故事里都有谁？小兔为啥滑到？香蕉皮的家在哪里等？小朋友们易懂，符合他们的年龄特点和认知情况。

幻灯片播放垃圾是否回家，多媒体技术将图文音像为一体，形象生动展现环境污染带来的危害，也大大引发了幼儿的学习探索兴趣。

在准备活动时，有安排家长和幼儿一起观察生活中垃圾扔在哪里、什么地方有垃圾桶，是一次比较好的亲子体验，让家长以身作则，做好家庭教育。

一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子，通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应，体现了活动的可持续发展。