幼儿园大班教案《了不起的我》含反思

小朋友园大班教案《了不起的我》含反思
【--大班社会教案】
大班教案《了不起的我》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友熟悉到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事，引导小朋友发觉自己的成长变化，让孩子在一起欢乐的沟通，共享一下自己成长的欢乐，快来看看小朋友园大班《了不起的我》含反思教案吧。

活动目标
1、引导小朋友发觉自己的成长变化。

2、让小朋友熟悉到自己长大了，要自已动手做一些力所能及的事。

3、让孩子在一起欢乐的沟通，共享一下自己成长的欢乐。

4、进展小朋友的观看、分析力量、动手力量。

5、培育小朋友愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

教学重点、难点
重点：熟悉到自己的成长，变化。

难点：让孩子懂得以后自己该怎么做，该怎样的要求自己，才是了不起。

活动预备
收集本班孩子小时候的照片。

制作好的幻灯片未整理的几件衣服未整理分类的玩具水杯、水瓶（装的凉水）画笔、
画纸音乐伴奏《小松树,快长大》奖品贴纸
活动过程
一、观看照片展，激发孩子学习爱好
师：小朋友，今日老师收集了很多照片，他们就是我们在座的小朋友的，咱们一起来观赏一下，猜一猜究竟是哪一位小朋友好吗？（利用多媒体播放照片，先扫瞄播放，再定格播放）
师提问：1、照片上是谁？
2、也许是什么时候的照片？
3、请照片上的小朋友出来，让大家拿照片和实人比一比，说一说都有哪些变化？
二、过渡、导入本节活动
通过观赏照片，孩子知道现在自己已经和以前不一样了，从身高、体重、相貌上都有了不同程度的变化。

师：这些现象都说明你们都长大了，那么你们外表变化了，是不是从心理上和各种力量上也都成长了呢？是不是学会了很多的本事呢？是不是现在很了不起了呢？今日我们班来了一位小客人，已经迫不及待的要给你们讲一讲他的了不起的故事了。

我们来仔细观看，认真听他都怎样了不起。

2、出示课题，观赏幻灯片，及录音
附短文《了不起的我》
我今年已经六岁了，个子已经很高了，力气也很大了。

而且我还把握了很多的本事。

我会游泳，可以像小鱼一样在水里欢快的畅游。

我会跳高，可以像小兔子一样跳来跳去。

我会翻跟头，可以像小刺猬一样在地上不停地打滚。

我会骑小车，可以和小狗跑起来的速度一样。

我还会学小马跑步，学小鸟唱歌，像小猫一样嬉戏，我会很多的本事。

我真是一个了不起的小朋友，你们认为呢？
提问：幻灯片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？（依据孩子回答赐予孩子奖品贴纸嘉奖）
三、争论：
在座的小朋友，咱们也长大了，和刚才的小客人同岁，咱们都会哪些本事？有哪些方面了不起？
通过争论让小朋友熟悉到现在自己都长大了，能动手做许多力所能及的事了。

四、分组活动：（我要露一手）
播放音乐《小松树，快长大》，小朋友分组到自己的活动区，整理玩具，画画，学倒水，叠衣服。

师巡察引导，怎样做才能做到既节时，又整齐。

时间结束，相互评价劳动成果，师发奖品贴纸。

小结：首先对孩子的成果赐予确定，通过孩子们的劳动说明孩子们真的是学会了许多的本事，不光是学问方面，还有各种生活技能方面都很棒。

五、延长活动：
孩子们长大了，这与哺育我们的家长的辛苦是密不行分的，鼓舞孩子们回到家中，要多做一些力所能及的事，来报
答家长对我们的爱。

把做事的经受，从中得到的欢乐来园后共享给小朋友。

教学反思
首先这节课我是先从观赏孩子自己的照片入手，激发了孩子们很大的学习爱好，他们都很奇怪，对同班小朋友观看的时候相当认真。

正由于是他们都熟识的小伙伴，所以他们说起变化来，说的也特别全面。

有了好的爱好就是一节课好的开端，接下来孩子们在学习的过程中都较仔细，专注，表现欲也很强。

整个过程都在老师的引导下自主地发挥着自己的特长，本事。

当然也有不足之处，比如在选孩子照片时，有个别张收集的是孩子的艺术照，跟实际小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是谁。

小百科：了不起是极好或令人敬佩的，不平凡，优点突出的意思。