如何培养一个人坚强的意志品质

如何培养一个人坚强的意志品质
如何培养一个人坚强的意志品质
一个人，遇见任何一件事情，只有两种选择：就是想做的和不想做的。

比如周末吧，一方面是很多作业，一方面是电脑游戏动画片。

想做的是玩电脑游戏和看动画片呀。

不想做的自然是写作业。

桌上放了两盘菜：一盘是麦当劳鸡腿汉堡，一盘是炒青菜。

想做的是吃汉堡吧，不想做的是必须吃青菜吧。

这时候，我们怎么办？需要有个认知了。

青菜不想吃，但是能补全我们的维生素。

作业不想做，但是能让我们学的更好。

努力逼自己必须做自己不想做的事情！这是提升自己最好的途径早上，睡在暖暖的被窝里，肯定要比起来晨跑要舒服。

但是晨跑会让你一天精神饱满，百病不侵. 所以，到现在明白了没有，想培养自己坚强的意志，第一要做的是，必须经常逼自己做自己不喜欢做的，但是能够提升自己的事情。

我再举个例子。

你们放学的时候，路过一个小卖部。

前面有一群下棋的。

不是一群人下，而是两人下，一群人看。

让你们之中任何人，必须在寒冷的天气里，看上半小时，你们是不喜欢吧？为什么不喜欢呢？因为不爱好, 不是下象棋的，而是一个游戏机，我敢猜想，你们玩2小时都不觉得冷。

这些人为什么喜欢看那么长时间呢？因为他们看得懂，看得有滋味？
现在能看懂了，能喜欢了！于是，就出现了，有本书，有动画片，博群更想做什么？于是就想看书了，不想看动画片了。

明白了没有，经常逼自己做自己不想做的事情的结果是什么呢？就是提升了自己的档次让原来很多不喜欢的事情，变成了自己喜欢做的事情。

结论：培养一个人的坚强的意志的品质，很简单，就是经常，并且习惯逼自己做对自己有意义，但是现在不喜欢做的事情而已。

如果一个小家伙，只做自己想做的事情，这个高手，最后不是废柴，那就
是见鬼了。

培养坚强的意志品质，我们知道怎么培养了。

第二个问题又出来，什么时候培养？给自己做个计划，我小学培养什么品质，初中在培养啥，高中在培养啥之类的？这就很扯了, 培养自己的意志品质，不用计划。

随时随地，大事肯定好，小事更重要！比如吧，要把自己培养成一个有涵养的人。

不用去学礼仪，不用去贵族班。

每天放学了，可以把书包朝床上一扔，说：妈！我饿了！这些都是你想做的。

为啥不能这：轻轻开门，给妈妈说一声：妈妈，我回家了，需要帮忙吗? 自己不想做，不习惯做。

只要自己想做一点对自己有帮助，但是不想做的事情，你就在培养自己的意志品质了培养意志品质，必须从小事做起。

要想培养好自己意志品质，必须首先要懂得意志品质对一个人的成长是非常的关键的因素。

——培养孩子坚强的意志品质2017-03-20 13:23 | #2楼
有一句流传很广的话——性格即命运。

一个人的性格如何，跟他一生的发展、生活、工作乃至身体都有直接的关系。

人的性格由四方面主要内容构成：对现实对自己的态度，意志，情绪，理智。

它们形成一个统一的整体，成为性格。

每个人有每个人的性格特点，自然有优劣之分。

好的性格，在这四个方面的表现都是上乘，缺一不可。

其中意志起着特殊重要的作用，既能调控态度，又能调控情绪，并且促进和保证理智的充分发挥。

因此，培养孩子的意志品质是非常重要的任务。

有的家长抱怨，我的孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习。

自觉性是什么？就是意志品质的一个重要特征。

有的家长抱怨，我的孩子干什么事都没有长性，总是半途而废，要能坚持就好了。

坚持性是什么？是意志品质的又一重要特征。

有的家长抱怨，我的孩子做事犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性。

果断性是什么？是意志品质的第三个重要特征。

还有的.家长抱怨，我的孩子总想学好，可是自己控制不住自己，自制能力太差。

自制性是什么？是意志品质的第四个重要特征。

自觉、坚持、果断、自制是构成一个人意志品质的四个基本因素。

大家都知道古代“学弈”的故事：两个孩子一块儿听老师讲下棋的知识，两个孩子都很聪明，但是听讲情况大不相同。

一个专心致志，只听老师讲解，任何事情也干扰不了他；而另一个心里总想着有大雁从天空飞过。

想着用箭把它射下来炖肉吃。

结果，前一个学得非常出色，后一个学得稀里糊涂。

同样是聪明的孩子，为什么出现两种结果？是意志品质不同。

前一个孩子上的明确，自觉性强，自制力强，能够坚持到底。

家长们不妨看看我们的亲友，我们的同事，那些事业有成的人都是具有良好意志品质的人。

意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。

一个小孩子，幼儿和小学低年级会表现出意志品质的初步状态。

小学三四年级开始，意志品质的各个因素发展很快。

因此，必须从小抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。

意志品质主要在实践行动中培养，适当讲道理是必要的，但关键是实践。

培养意志品质的方法很多，而且因人而异，这里提出几种方法供家长参考。

摸清孩子意志品质方面的薄弱因素，有针对性地采取教育措施。

每人孩子都有一定的意志力，只是强弱不同，如果具体分析，其强弱的具体环节不同，要从孩子实际出发，找准弱点。

比如，有的孩子做事情虎头蛇尾，一开始决心很大，干劲很足，但是三天热乎劲儿，后边就稀松平常了。

这种孩子意志品质的优势在确定目标、确定行动阶段，而弱点在于坚持性和自制力上。

对待这样的孩子，在确定目标之后，要打预防针，提醒他一旦干起来，就要克服困难坚持下去。

在行动过程中，则要帮助孩子正视困难，克服困难，加大自我管理的力度，不断地激励他。

在接近目标时，尤其要讲“行百里者半九十”的道理。

有几次这样的过程，孩子的薄弱环节就会得到扭转。

再如，有的孩子做一件事开头犹犹豫豫，难下决心，而干起来之后能够较好地坚持。

这种孩子的优势在执行计划，而决定计划方面薄
弱，内、外因素干扰使他难以果断做出决定。

对这样的孩子，就应在一个行动的起始阶段，帮他分析利弊因素，尽快确定目标，培养孩子的果断性。

请家长注意，在一个孩子意志品质的表现过程中，始终伴随着理智因素和情绪因素。

您的指导不可忽略这些因素。

从小事做起，磨炼孩子的意志。

千里之外，始于足下。

从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法。

许多在事业上有成就的人，都曾通过小事情磨炼自己的意志。

前苏联科学家巴甫洛夫，以工作精确、细致著称。

他写字十分工整，像印刷出来的一样。

原来在年轻时，他就是把工工整整地书写作为自己磨炼意志的开端的。

我国体育名将周晓兰，在球场上吃得苦、忍得痛，意志坚强，与她小时候在小事上的磨炼分不开。

上小学时，她常因看电影耽误功课，在父亲帮助下，从克制看电影做起，功课做不完，把电影票退掉，再好的电影也不去看。

经过一段时间，她战胜自己，养成了很强的自制力。

正如著名文学家高尔基所说：“哪怕对自己一点小的克制，都会使人变得强而有力。

”因此，家长培养孩子的意志品质，要从孩子“小的克制”入手。

从小事做起，只是起点。

培养坚强的意志品质，要随着孩子的成长和进步，从小到大，从易到难，从低到高地磨炼孩子。

当孩子能够迎接越来越大的困难挑战的时候，一个意志坚强的孩子就站在家长面前了。

教育孩子学会“跟自己做对”。

人贵有自知之明，要帮助孩子认识自己意志品质的水平，发现自己的不足。

人更可贵的应该是“苦其心志，劳其筋骨……增益其所不能。

”有志气的孩子，应该充满自信地对自己说：“我就不相信我不能改正缺点，别人能做到的，我也能做到；别人做不到的，我要争取做到。

”
著名物理学家李政道博士年轻时，没有静心读书的环境，他就在人声鼎沸的茶馆里找一个角落读书。

开始，嘈杂的人声使他头昏目眩，但他强迫自己把思想集中在物理知识上。

经过磨炼，再乱的环境也不
能把他从书本上拉开了。

大家知道，“劳其筋骨”是磨炼意志的重要方法。

适合孩子的艰难一些的劳动、体育活动，能使孩子坚强起来。

长途远足，爬山，跑步，游泳，较重的劳动……可供选择的内容很多，家长要指导孩子选择，关键在于坚持。

学会“跟自己做对”，要避免盲目性，不能冒险，不能脱离实际。

要教育孩子：明确行动的目的，选择适合的内容和方式，一旦行动，不达目的不罢休。

培养孩子坚强的意志品质，尤其需要家长的榜样力量。

如果家长懒懒散散，生活懈怠，做事没有信心，经常半途而废，是难以培养孩子的意志品质的。