高考《有机合成》——陌生信息迁移
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有机合成-陌生信息迁移
1.知识衔接
有机推断题解题必备知识： 熟知各官能团性质、常见物质转换有机反应类型：取代反应、加 成反应、消去反应、氧化还原反应
Hale Waihona Puke 份2021年省一模 2021八省联考广东卷
2020年新课标一卷 2019年新课标一卷 2018年新课标一卷 2017年新课标一卷 2016年新课标一卷 2015年新课标一卷 2014年新课标一卷 2013年新课标一卷
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
分析异同
已知：
，R3MgBr为格氏试剂
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
结合题中所给信息。写出用CH3CH2OH为原料(无机试剂、格氏试剂任选)，制备叔丁醇 ((CH3)3C-OH)的合成路线：
1)HCN 2)H2O/H+
1)HCN 2)H2O/H+
推理模仿
2. 课堂演练【例2】
+
一定条件下
一定条件下
+
分析异同
2. 课堂演练【例2】
+H
一定条件下
推理模仿 H
一定条件下
+
2. 课堂演练【例3】
获取信息
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
Thanks!
2. 课堂演练【例3】
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
推理模仿
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
获取信息
已知：
，R3MgBr为格氏试剂
2. 课堂演练【例4】
课标I考情分析
陌生信息
√ √ √
√
√ √
路线设计
√ √
分值
√
√
14-15分
√
一般是按步得分、 每步1分
√
√
√
核心素养
证据推理 与
模型认知
1.知识衔接【已学信息迁移】
O2、Cu
Δ
O2、Cu
Δ
1.知识衔接【已学信息迁移】 旧官能团
O2、Cu
Δ
O2、Cu
Δ
获取信息 新官能团
1.知识衔接【已学信息迁移】
旧官能团
O2、Cu
Δ
相同复制
O2、Cu
Δ
分析异同 新官能团
1.知识衔接【已学信息迁移】
旧官能团
O2、Cu
Δ
相同复制
O2、Cu
Δ
分析异同 新官能团
1.知识衔接【已学信息迁移】
不同替换
O2、Cu
Δ
相同复制
O2、Cu
Δ
推理模仿
1.知识衔接【陌生信息迁移】
获取信息
模仿推理
陌生信息中
路线与陌生信息中 部分
2. 课堂演练【例3】
分析异同
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
2. 课堂演练【例3】
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
分析异同
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
结合题中所给信息。写出用CH3CH2OH为原料(无机试剂、格氏试剂任选)，制备叔丁醇 ((CH3)3C-OH)的合成路线：
3. 巩固提高
【总结】
信息迁移模型 获取信息：陌生信息中 官能团的转化 分析异同：路线与陌生信息中 异同部分 模仿推理：相同则复制，不同则替换
1.知识衔接【陌生信息迁移】 吡啶、苯胺
+
吡啶、苯胺
+
获取信息
1.知识衔接【陌生信息迁移】 吡啶、苯胺
+
吡啶、苯胺
+
分析异同
1.知识衔接【陌生信息迁移】 吡啶、苯胺
+
吡啶、苯胺
+
推理模仿
2. 课堂演练【例1】
1)HCN 2)H2O/H+
1)HCN 2)H2O/H+
分析异同
2. 课堂演练【例1】
1.知识衔接
有机推断题解题必备知识： 熟知各官能团性质、常见物质转换有机反应类型：取代反应、加 成反应、消去反应、氧化还原反应
Hale Waihona Puke 份2021年省一模 2021八省联考广东卷
2020年新课标一卷 2019年新课标一卷 2018年新课标一卷 2017年新课标一卷 2016年新课标一卷 2015年新课标一卷 2014年新课标一卷 2013年新课标一卷
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
分析异同
已知：
，R3MgBr为格氏试剂
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
结合题中所给信息。写出用CH3CH2OH为原料(无机试剂、格氏试剂任选)，制备叔丁醇 ((CH3)3C-OH)的合成路线：
1)HCN 2)H2O/H+
1)HCN 2)H2O/H+
推理模仿
2. 课堂演练【例2】
+
一定条件下
一定条件下
+
分析异同
2. 课堂演练【例2】
+H
一定条件下
推理模仿 H
一定条件下
+
2. 课堂演练【例3】
获取信息
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
Thanks!
2. 课堂演练【例3】
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
推理模仿
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
获取信息
已知：
，R3MgBr为格氏试剂
2. 课堂演练【例4】
课标I考情分析
陌生信息
√ √ √
√
√ √
路线设计
√ √
分值
√
√
14-15分
√
一般是按步得分、 每步1分
√
√
√
核心素养
证据推理 与
模型认知
1.知识衔接【已学信息迁移】
O2、Cu
Δ
O2、Cu
Δ
1.知识衔接【已学信息迁移】 旧官能团
O2、Cu
Δ
O2、Cu
Δ
获取信息 新官能团
1.知识衔接【已学信息迁移】
旧官能团
O2、Cu
Δ
相同复制
O2、Cu
Δ
分析异同 新官能团
1.知识衔接【已学信息迁移】
旧官能团
O2、Cu
Δ
相同复制
O2、Cu
Δ
分析异同 新官能团
1.知识衔接【已学信息迁移】
不同替换
O2、Cu
Δ
相同复制
O2、Cu
Δ
推理模仿
1.知识衔接【陌生信息迁移】
获取信息
模仿推理
陌生信息中
路线与陌生信息中 部分
2. 课堂演练【例3】
分析异同
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
H+、KMnO4
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
2. 课堂演练【例3】
烯烃与KMnO4的反应如下：
H+、KMnO4
分析异同
+
若某烯烃的分子式为C5H10，它与高锰酸钾酸性溶液反应后得到 的产物若为乙酸和丙酸，则此烯烃的结构简式是
2. 课堂演练【例4】
广谱抗真菌药G的一种合成路线如下：
推理模仿
已知：
结合题中所给信息。写出用CH3CH2OH为原料(无机试剂、格氏试剂任选)，制备叔丁醇 ((CH3)3C-OH)的合成路线：
3. 巩固提高
【总结】
信息迁移模型 获取信息：陌生信息中 官能团的转化 分析异同：路线与陌生信息中 异同部分 模仿推理：相同则复制，不同则替换
1.知识衔接【陌生信息迁移】 吡啶、苯胺
+
吡啶、苯胺
+
获取信息
1.知识衔接【陌生信息迁移】 吡啶、苯胺
+
吡啶、苯胺
+
分析异同
1.知识衔接【陌生信息迁移】 吡啶、苯胺
+
吡啶、苯胺
+
推理模仿
2. 课堂演练【例1】
1)HCN 2)H2O/H+
1)HCN 2)H2O/H+
分析异同
2. 课堂演练【例1】