部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练
习题
【导语】《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册的课文，作者叶圣陶。

本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。

以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇一】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文学校操场北边墙上满是爬山虎。

我家也有爬山虎, 从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年, 我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，
那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬
山虎的一根茎。

木文作者叶圣陶。

【篇二】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》同步练习题第一课时
一、看拼音，写词语。

CaOChdng ZhanyoU nenhong genjing kuwei IaOgU yebing
QiaOjian chongdie ShUXIn 二、给下而加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞B.触动；感动
1•看了《西游记》，我感触很深。

（）
2.他不小心触了电。

（）
3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，
巴住墙。

（）
三、按要求写句子。

1. _____________________________________ 茎上长叶柄地方，反面伸岀枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）____
2.你的手
指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句） 3.根据想
象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起______________ 。

四、动词填空。

爬山虎的脚步()着墙的时候，六七根细丝的头上就()成小圆片，()住
墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧()在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

答案
一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心
二、 1.B
2.A
3.A
三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？
3.图画上蛟龙的爪子
四、触变巴拉贴
第二课时
一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jing ()又软又nen (),枯Wdi ()了一冬的
小草伸出了小脑袋，qid。

()着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重die ()在一起，jun ()匀地开满了树，没有一点空Xi (),漂亮极了。

2.草坪又大又绿，Zhan ()满了整个CdO ()场，在上面踢球真是太Shii ()服了。

二、用“—”画出加点字正确的读音。

1.每天晚上，妈妈总是把床铺(PU PU)铺(PU PU)好。

2.优美的曲(q□ qii)调飘荡在弯曲(qu qU)的林间小路上。

三、词语综合运用。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.理解加粗词语，然后画一画这样的叶子。

2.“漾起波纹”让我想到了成语： _________ 、________ 。

3. ____________________________________ 这句话写了长大的叶子的两个特点：_______________________________ 、________ o这样繁茂的叶子，可以成语__________ 、_______ 来形容。

四、按要求完成句子练习。

反面伸岀枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

作者把比喻成_________ ,写出了爬山虎脚的样子，从词语和看出作者观察得非常细致。

仿照例句，先详细描写，再用上比喻句。

水仙花开花了！
五、对于课文内容的理解，正确的是()o (多选)
A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。

B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。

C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬
的。

六、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么（）,看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（），没有（）起来的，也不留一点（）。

一阵
风（）,一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.按原文填空。

2.这段话主要讲的是爬山虎的 ________ 和________ 。

3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：（）
A.嫩红一绿得新鲜一嫩绿
B.绿得新鲜一嫩红一嫩绿
C.嫩红一嫩绿一绿得新鲜
答案
1.茎嫩萎瞧叠均隙
2.占操舒
二、1. PU PU 2. qu qu
三、
1.略
2.示例：碧波荡漾波光粼粼
3.整齐均匀示例：郁郁葱葱枝繁叶茂
四、细丝蜗牛的触角反面细丝示例：在这些绿叶中间，
开出了一朵朵雪口的小花，花朵由六片纯白色的花瓣组成，中间的花 蕊是淡黄的，显得非常小巧、娇嫩，就像一个害羞的小姑娘。

五、ABC
八、
1•新鲜舒服均匀重叠空隙拂过
2. 颜色形状
3. C 【篇三】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课堂
三、根据意思写词语。

1. 坚固，结合紧密,不容易破坏。

（）
2. 舒适。

（）
3. 极其认真、仔细地看。

（）
四、基础积累大巩固。

1. 从文中抄写描写颜色的词语。

2. 描写一句含有颜色的句子。

五、课文整体梳理。

练习题 一看拼音, caochδng 1 ≡ V • KUWel 比，组词语。

站（
嫩（ 贴（ ） 漱（
写词语。

yebing qiαojiαn
） 瞧（ ）
） 焦（ ）
二、比一
学校有,“我”家也有O作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。

从形状看，叶子由—到—;从颜色看，是由—到O
六、重点段落品析。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年, 我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.从语段中给下而的词语找出反义词。

爬山虎的脚像________________________________ , 又像
2.爬山虎的脚长在哪?
3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？
七、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的!
参考答案：
一、操场枯萎叶柄瞧见
二、站着粘贴嫩绿洗漱瞧见焦急
三、牢固舒服观察
四、1.嫩绿嫩红灰色2.红色的玫瑰花香味四溢。

五、爬山虎；爬山虎；小；大；嫩红；嫩绿
/\>
1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子
2.爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反而伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

3.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把, 使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

七、略
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题。