古诗教案模板幼儿园小班

一、教学目标
1. 培养幼儿对古诗的兴趣，激发幼儿的想象力。

2. 让幼儿学会朗诵古诗，感受古诗的韵律美。

3. 培养幼儿对传统文化的认知，增强民族自豪感。

二、教学内容
《静夜思》——李白
三、教学重点
1. 学会朗诵《静夜思》。

2. 了解诗中的意境和情感。

四、教学难点
1. 理解诗中的关键词汇。

2. 体会诗人的情感。

五、教学准备
1. 《静夜思》诗歌文本。

2. 彩色卡片，用于制作诗歌场景。

3. 播放《静夜思》的音频。

六、教学过程
（一）导入
1. 教师播放《静夜思》的音频，引导幼儿聆听。

2. 提问：你们听到了什么？感受到了什么？
（二）学习诗歌
1. 教师带领幼儿一起朗诵《静夜思》，注意节奏和韵律。

2. 解释诗中的关键词汇，如“床前”、“明月”、“光”、“疑是”、“地上霜”等。

3. 教师示范朗读，幼儿跟读。

（三）制作诗歌场景
1. 发给幼儿彩色卡片，引导他们根据诗歌内容制作相应的场景。

2. 幼儿展示自己的作品，教师点评。

（四）情感体验
1. 教师引导幼儿讨论诗人的情感，如孤独、寂寞、思念等。

2. 幼儿分享自己对诗歌的感受。

（五）总结
1. 教师总结《静夜思》的主要内容，强调诗歌的韵律美。

2. 鼓励幼儿课后多读古诗，感受古诗的魅力。

七、教学反思
1. 本节课是否达到了教学目标？
2. 幼儿是否掌握了诗歌的朗诵技巧？
3. 教学过程中是否激发了幼儿的兴趣？
4. 如何改进教学，提高教学效果？
八、课后作业
1. 家长陪同幼儿一起朗诵《静夜思》。

2. 家长引导幼儿分享自己对诗歌的理解和感受。

九、教学评价
1. 幼儿是否能够正确朗诵《静夜思》。

2. 幼儿是否能够理解诗歌的意境和情感。

3. 幼儿是否对古诗产生了兴趣。