让学生积极主动有序有效地探究——“抛物线焦点弦的性质的探究”课实录及评注

让学生积极主动有序有效地探究——“抛物线焦点弦的性质
的探究”课实录及评注
龚浩生
【期刊名称】《复印报刊资料：中学数学教与学》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】师：很高兴有机会和大家一起学习数学、探讨数学．我是江西省宜丰中学教师，叫龚浩生．同学们听到这个名字是否想到了数学中一个什么数？
【总页数】4页(P23-26)
【作者】龚浩生
【作者单位】江西省宜丰中学,336300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.65
【相关文献】
1.让学生积极主动有序有效地探究——"抛物线焦点弦的性质的探究"教学实录与评析 [J], 龚浩生;罗柳英
2.“让学生爱上数学，探究数学本质”--对一节同课异构课《抛物线的简单几何性质》的反思 [J], 佘海艳;
3.高中数学有效思维课堂的构建r——以《抛物线的焦点弦性质探究》一课教学为例 [J], 杨玲
4.在"探究--再创"教学过程中激发学生的创新意识--抛物线焦点弦性质的引申与推广 [J], 周远方;范俊明
5.让学生积极主动有序有效地探究——"抛物线焦点弦的性质的探究"课实录及评注[J], 龚浩生
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