2010-2023历年河南省灵宝市第三高级中学高一下学期第二次质量检测文科生物试卷(带解析)

2010-2023历年河南省灵宝市第三高级中学高一下学期第二次质量检测文科生物试卷
（带解析）
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.在一个变化剧烈的生态系统中, 生存机会最多的种群应是：
A．个体数量最多的种群
B．个体体积最大的种群
C．个体间差异最大的种群
D．个体间差异最小的种群
2.树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了
A．种群的密度
B．适应的普遍性
C．群落的垂直结构
D．群落的水平结构
3.如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是
A．种群处于衰退期
B．种群内雄性趋于不育
C．种群死亡率超过出生率
D．群落结构太复杂
4.数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭主要原因是A．北方寒流长期侵袭
B．过渡开发破坏了生态平衡
C．长年旱灾，赤地千里
D．地壳运动频繁
5.下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是
A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．满园春色关不住，一枝红－出墙来
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
6.某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会
A．越来越大
B．相对稳定
C．越来越小
D．绝对不变
7.下列决定动物种群增长的参数中，最重要的是
A．出生率和食物供应
B．死亡率和迁移
C．死亡率和种群占据的地域面积
D．出生率和死亡率
8.我国青藏高原农区小麦高产的主要原因是由于当地
A．昼夜温差大，太阳辐射强
B．CO2浓度高
C．雨量充沛
D．气温偏低,水分蒸发少
9.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能( )
A．竞争更加激烈
B．合理地充分利用环境资源
C．合成有机物减少
D．更加美观
10.森林群落中有植物垂直分层的现象，这种现象主要与哪一因素有关
A．温度
B．湿度
C．阳光的光照强度
D．土壤
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案：C试题分析：生态系统环境多变，种群中个体差异大（变异类型多），能适应变化的环境可能性就高，最终符合特定环境的个体就能存活下来；个体数量多变异类型不一定就多；不同的环境中都生活有与之相适应的生物，而不是说个体体积越大，生物越高等，适应环境的能力就越强。

所以个体差异最大的种群生存机会最多，答案C。

考点：生物进化的本质
点评：生物的可遗传变异为生物进化提供了原始材料，自然选择决定了生物的“存留”。

所以认识现代生物进化的实质是解答本题的关键。

2.参考答案：C试题分析：树林为动物提供了栖息场所和食物，由于不同的动物种群，对栖息场所和食物的需求不同，也出现了分层现象。

这种现象反映了群落的垂直结构。

答案C。

考点：群落的结构
点评：群落垂直结构上不仅植物有分层现象，动物也有分层现象，但造成的原因是有区别的，植物主要是由于对阳光的需求不同，动物主要是对栖息场所和食物需求不同。

3.参考答案：D试题分析：一个种群的密度愈来愈小，从年龄组成上看种群处于衰退期；如果种群中雄性趋于不育，则繁殖的后代数量会大大减少；当种群死亡率超过出生率时，种群密度一定在减少。

可见A、B、C都是相关因素。

群落结构越复杂，生态系统稳定性越强，其中的各个种群基本处于相对稳定状态，所以D与之无关，答案D。

考点：种群的特征
点评：能够导致种群密度减少的原因很多，根本原因是其对环境的不适应，其中不乏有利变异类型变少的原因，如题中B所述。

4.参考答案：B试题分析：森林具有涵养水源、防止水土流失等生态功能，黄土高原现在的“荒山秃岭”景象，正是由于人们对森林资源的过度开发，导致水土大量流失所造就的。

答案B。

考点：生态系统的价值
点评：生态系统的直接价值是为人类提供木材、食物、药材等，往往人们只是注意到这些，而忽视了其更重要的的涵养水源、净化空气等生态价值，从而导致现在污染严重、恶略天气增多等严重环境事件。

5.参考答案：B试题分析：A句桃花雨是指雨似桃花花瓣一样连续下了三日，鲤鱼上滩是指由于河水暴涨，鲤鱼到浅水区争抢新水以获得充足的氧气和食物，所以本句体现了生物与无机环境之间的关系。

B句中体现了豆苗与杂草之间的竞争，符合题意。

C和D都是对同一种生物与环境之间关系的描述。

答案B。

考点：种间关系
点评：种间关系是指不同物种之间的关系，包括寄生、共生、竞争和捕食等，从题中给出的四句诗词不难看出，只有B选项是对种间关系的描述。

种间关系属于高频考点，特别是捕食和竞争，所以学习时不仅要注意从概念、曲线分析掌握，还要从事例中去分析以加深理解。

6.参考答案：A试题分析：年轻的个体非常多，年老的个体很少的种群，从年龄组成上看属于增长型，答案A，因为在一段时间内，这些年轻的个体会繁殖出大量的个体，从而使种群密度明显增加。

当年轻的个体与年老的个体数量相当时，种群属于稳定型。

如果年轻的个体明显少于年老的个体，则属于衰退型。

因为自然环境是在不断变化的，所以绝对稳定的种群是不存在的。

考点：种群的特征
点评：本题是有关种群特征之一年龄组成的考查，属于课本“图形”的变形，所以学习时要抓住知识的本质去理解。

7.参考答案：D试题分析：出生率、死亡率和迁徙率对种群的增长具有决定作用，所以答案D。

考点：种群各特征对种群增长的影响程度
点评：本题是关于种群特征中决定种群增长的“出生率、死亡率和迁徙率”的考查，学习时要注意对各个特征的作用程度进行比较记忆。

8.参考答案：A试题分析：青藏高原的气候特点就是空气稀薄、太阳辐射强、昼夜温差大。

这样的气候非常有利于农作物的生长，即白天温度较高，光照充足，利于其进行光合作用，晚上温度低，呼吸作用分解的有机物少。

答案A。

考点：生态系统
点评：农作物产量即有机物积累量，白天的较高温度利于植物的光合作用，晚上较低的温度，减少了有机物的分解。

所以通过分析生态系统非生物因素与植物生长的关系，就可以顺利解答本题。

9.参考答案：B试题分析：森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成的有序组合，即乔木利用上层丰富的阳光，灌木利用中层较弱的光照，森林中的草本植物属于喜阴植物，上层的乔木、灌木为其进行了很好的遮阳，所以，它们在空间上的这种配置，能够使环境资源得以更合理的充分利用，合成的有机物更多。

答案B。

考点：群落的垂直结构的意义
点评：不同的生物对环境资源的需求不尽相同，它们在空间位置的配备，可以有效提高环境资源的利用效率。

10.参考答案：C试题分析：植物通过光合作用合成有机物，没有光植物就会死亡，所以答案为C。

温度会影响酶的活性，影响植物代谢的速度，但不会决定植物的存亡。

土壤会给植物提供水分和矿质离子，会影响到植物的生长状况。

空气湿度会影响到植物的蒸腾速率，进而影响植物对水分和矿质离子的运输速率。

考点：群落的结构
点评：植物属于光合自养型生物，其正常生长离不开阳光。