2013人民版选修3专题五《烽火连绵的局部战争》word学案

2013人民版选修3专题五《烽火连绵的局部战
争》word学案
选修三专题五烽火连绵的局部战争
班级小组姓名教师评价
【温馨提示】
1、请用30分钟左右完成，深入思考，规范书写。

2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标★题目要求为C层选做。

3、首先依据自学引导勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记
忆重点基础知识。

将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。

4、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。

【课程标准】
1.了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。

2.了解中东战争发展过程，
认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

3.了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲
突产生的原因和教训。

4.了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。

【学习目标】
1.朝鲜战争的背景、过程及影响，朝鲜战争与冷战格局的关系。

2. 中东问题的由来；第一、
二次、三、四次中东战争的交战双方、结果及影响；《戴维营协议》、“土地换和平”原则及
影响。

3.海湾战争的原因、进程、特点和影响；高科技对现代战争的影响。

【预习案——自学引导】
知识导学（基础知识梳理）
一、朝鲜战争
1、背景：⑴二战的后东西两大阵营对峙；⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围，分别扶植
建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。

此后，为朝鲜的统一问题，南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。

⑶美国推行霸权主义政策，视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张
2、过程：⑴时间：1950年6月25日——1953年7月；（2）经过：1950年7月，美国操纵联合国组成“联合国军”，干涉朝鲜战争。

1950年9月，美军轰炸中国东北，威胁了中国的安全。

1950年10月，中国组建人民志愿军，跨过鸭绿江进行抗美援朝，保家卫国。

由南北内战发展
至美国插手、中国抗美援朝的国际性战争。

⑷结果：1953年7，中朝与联合国军签订《朝鲜停
战协定》。

以“三八线”为界，朝鲜半岛南北分裂（5）特点：朝鲜战争是冷战的产物，是二战
后第一次大规模的国际性局部战争。

3、影响：（1）对朝鲜半岛：加剧了朝鲜半岛的分裂，韩国跟随美国加入了资本主义阵营，朝
鲜则加入了社会主义阵营。

（2）对美国：美国通过战争扼杀社会主义国家的企图彻底失败；沉
重打击了美国的全球霸权主义政策；（3）对中国：捍卫了中国的主权，大大提高了中国的国际
地位；加强了国防力量，鼓舞国内人民建设社会主义的积极性。

（4）对中美：致使中美两国长
期处于敌对状态；（5）对苏联：巩固了苏联对北朝鲜的控制，有利于苏联在远东地区与美国对
抗；（6）对日本：利用朝鲜战争获得了发展机遇。

美国开始对日采取扶植政策。

二、越南战争
1、背景：⑴二站后，越南成立以胡志明为主席的越南民主共和国，开展抗法战争。

⑵1955年，美国在南越扶植吴庭艳为总统，成立越南共和国。

越南分裂局面正式形成。

⑶
2、过程：⑴时间：1961年——1973年；（2）特种战争：1961—1964年，美国出钱出枪，利
用越南人打越南人的战争。

（3）局部战争：1965—1973年，美国对越南大规模轰炸。

中国支
援胡志明政府军。

3、结果：1973年，美国在巴黎签订协议，美军撤出越南。

4、影响：是美国战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次以失败告终的战争。

是美苏两国
两种社会制度的较量。

三、中东战争
1、中东问题的由来：⑴历史因素：犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纷争和重要文化
遗产归属问题引发的民族矛盾由来已久；⑵地理因素：石油资源丰富，战略位置重要。

长期以
来，大国插手该地区；⑶国际因素：英国采取“分而治之”的政策，发表贝尔福宣言，支持犹
太人建国。

1947年11月“联大”决定在巴勒斯坦建立阿拉伯国和犹太国；阿拉伯人反对分
治，（4）主权因素：阿拉伯人和犹太人对同一块地区的排他要求，成为阿以冲突的关键。

2、五次中东战争：⑴第一次中东战争：(1948～1949)又称“巴勒斯坦战争”，起因是以色列国建立，阿拉伯国家相继出兵巴勒斯坦；结果是以色列实际控制了巴勒斯坦4\5的土地。

⑵第二次中东战争：（1956～1957）又称“苏伊士运河战争”。

起因是埃及收回由英法控制的苏
伊士运河。

结果，英法联合以色列向埃及发动进攻，最后在国际社会压力下撤军。

这次战争埃
及清扫了英法殖民统治的残余。

推动了中东地区的民族解放运动，但美苏两国开始走上中东地
区的角逐。

⑶第三次中东战争：（1967年）又称“六日战争”。

原因：直接起因是以色列与
埃及、叙利亚发生边界武装冲突。

结果以色列占了上风；由于大国的卷入，中东地区更加复杂。

⑷第四次中东战争：（1973年）又称“十月战争”。

原因：埃及为收复苏伊士运河，叙利亚为
收复戈兰高地区。

结果，在美苏干涉下，双方停战；埃及与叙利亚收回了部分失地；（5）第五次中东战争：（1982年）又称“以色列入侵黎巴嫩战争”。

后又扩展到叙利亚。

3、中东问题的核心是巴勒斯坦问题，也是中东战争的根源所在。

4、中东和平进程：（1）埃以和解：第四次中东战争后，1978年美国总统卡特、埃及总统萨达
特和以色列总理贝京签署“戴维营协议”实现双方和解。

开启中东和谈先河。

（2）20世纪80年代，双方基本接受“以土地换和平”的原则，中东和平进程正式启动。

（3）1993年9月以总理拉宾同巴解组织执委会主席阿拉法特在华盛顿签署《加沙和杰里科自治原则宣言》巴以双方相互承认，这是和谈的重大突破。

（4）1998年10月23日，经过巴以双方9天的艰苦谈判，巴勒斯坦领导人阿拉法特和以色列总理内塔尼亚胡在美国白宫签署了一项“以土地换和平”
的临时和平协议。

（5）2005年2月8日，在美幕后撮合下，在埃及和约旦的直接斡旋下，巴
民族权力机构主席阿巴斯与以总理沙龙在埃及沙姆沙伊赫举行4年来的首次历史性会晤，双方达成停火协议，正式结束巴以暴力冲突。

四、印巴战争
1、背景：①政策：英国殖民主义者“分而治之”政策的影响。

②导火线：克什米尔归属问题。

③美苏两个大国的插手。

2、过程：①1947年8月，第一次印巴战争爆发。

这次战争以巴基斯坦占领克什米尔领土，印
度占领其余领土暂告结束。

②1965年8月，第二次印巴战争爆发。

这场战争印巴双方各自退
回1965年8月前的控制线。

③1971年11月21日，第三次印巴战争爆发。

在印度的支持下孟
加拉国宣告成立。

五、两伊战争
1、时间：1980年，伊朗和伊拉克爆发了一场长达8年的战争，即两伊战争，
2、过程：1980年9月爆发；相持阶段；“袭船战”；联合国安理会通过决议要求停火，但伊朗
拒绝；双方发生“袭城战”；1988年8月，两伊停火。

3、特点：它是二战后持续时间较长、损失消耗最大的局部战争。

六、海湾战争
1.原因：（1）伊拉克和科威特在石油、领土和债务方面的矛盾尖锐；（2）导火线：1990年8月，伊拉克占领科威特。

2．过程：（1）1991年1月，多国部队实施“沙漠风暴”行动；海湾战争正式爆发（2）1991年2月，多国部队发动代号为“沙漠军刀”的军事攻击；（3）1991年2月27日，伊拉克无条件接受联合国决议，战争基本结束。

3.特点：是冷战结束后第一场大规模局部战争，也是一场真正意义上的现代高科技战争。

4.影响：（1）标志着高科技局部战争登上了世界军事舞台；（2）美国加强了对海湾地区的控制；（3）打破世界格局，加速两极格局的解体，客观上有利于多极化趋势发展。

【疑难解析】
1、二战后局部战争与“冷战”格局的关系
（1）从战争的原因看：朝鲜战争和越南战争都以美苏“冷战”为背景。

美国出于称霸世界的需要，利用朝鲜和越南形成南北分裂的局面，积极向亚洲渗透，在亚洲发动“热战”，并且都发展扩大为“局部战争”；
（2）从战争过程看：美国不仅扶植当地的傀儡政权，还直接参战，同时，朝鲜和越南也得到了苏联、中国的支持。

因此，战争在某种程度上是两种社会制度的较量，被称为“冷
战”在亚洲的“热战”；
（3）从战争的结果看：朝鲜战争结束后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系处于敌对状态，这是“冷战”思维的体现。

而美国急于从越南战争中脱身，也体现了美国为
了在美苏争霸中确保优势的战略实质。

2、中东问题的复杂性和解决中东问题的艰巨性
（1）复杂性：
①历史原因：长期民族矛盾，宗教对立，领土、文化和历史遗迹的归属纠纷等；
②现实原因：分治没有解决巴勒斯坦建国问题，国际力量的介入，大国分别支持一方；③关键因素:对同一块领土提出排他性的主权要求，通过战争和政府行为造成的部分领土主权和
实际占有者分离的既成事实。

（2）艰巨性
①中东问题有其复杂而深刻的历史根源；②阿以之间在巴勒斯坦问题上存在严重分歧、是症结；
③外部势力的插足，是另一原因；④阿拉伯国家内部不团结也增加了解决问题的难度。

3、高技术战争的特点和影响
（1）特点：量在战争中具有决定性作用；信息战显示出举足轻重的作用；战场向大纵深、立体化方向发展；战争的人力、物力、财力消耗巨大，需要有更雄厚的经济力量支撑。

（2）影响：改变了世界政治力量的对比，加速了国际格局多极化趋势的发展；对世界经济产生了强烈冲击，经济因素在国际斗争中的地位和作用上升；影响世界军事的发展，
推动了世界范围内的新军事革命。

4、地区冲突产生的原因和教训
(1)地区冲突产生的原因：
①殖民主义政策的产物；②宗教与民族冲突；③领土(能源)争端；④地区霸权主义的抬头；
⑤大国力量的介入。

(2)地区冲突产生的教训：
①残酷的战争不仅制约本国的经济发展，而且影响世界经济；②战争给交战国人民的心灵投
下了阴影，不利于世界和平；③地区冲突为大国插手地区事务创造了条件，往往加剧冲突升级；④地区霸权主义也是影响世界和平的主要因素。

【我的疑问】
选修三专题五烽火连绵的局部战争编号：08—12使用时间：2013年2月27日班级小组姓名教师评价
探究案【合作探究】
探究一：朝鲜战争
材料一“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架起几尊大炮就可以
霸占一个国家的时代是一去不复返了……在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起
了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。

……这对于保障远东的
和平，是一个重大的贡献。

”——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
材料二我们失败的地方是未将敌人击败，敌人甚至较以前更强大，更具有威胁性。

——克拉
克
（1）“这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献”。

这句话中的“这”指的是什么？（2分）
（2）克拉克对朝鲜战争失败原因的分析对吗？为什么？（5分）
（3）结合本课内容，你认为朝鲜战争对交战国有何影响？
探究二：中东和平问题（重点）
巴以问题是中东和平的中心问题，直到今日，巴以冲突仍未彻底解决。

结合下图联系所学回答：
（1）按照1947年联大通过的决议，巴以分别建国，以色列国成立于何时？（2分）
选修三专题五烽火连绵的局部战争编号：08—12使用时间：2013年2月27日
班级小组姓名教师评价
（2）耶路沙冷的地位特殊，它被三大宗教视为圣地，这三大宗教分别是什么宗教？（3分）（3）戴维营巴以和谈无果而终，多边首脑会议无大的建树，这说明什么？（2分）
（4）巴以之间争夺的主要战略资源是什么？（2分）美国为什么要斡旋巴以和谈？
探究三：中东问题的复杂性
材料一下面漫画名为“小提琴”，漫画大意是在核问题上，伊朗不断打出新牌让有关
国家和联合国很尴尬。

材料二右面漫画名为“这个差事不
好当”，大意是中东问题有关四方(联合国、美国、欧盟和俄罗斯)已同意，任命即将离任的
英国首相托尼·布莱尔出任特使，主要协助巴勒斯坦方面开展政治与经济改革。

请回答：
根据材料一、二并结合所学知识，说明中东问题特使“这个差事不好当”的原因。

（8分）
训练案
1、一史书描述：“联合国安理会召开紧急会议，介入此次冲突。

这是联合国成立以来第一次
军事联合行动，也是冷战的最佳范例，美苏两强在遥远的国度进行军事对抗。

”这次事件指（）
A．朝鲜战争 B．柏林危机 C．古巴危机 D．巴以冲突
2、联合国军迅速向中朝边境推进，周恩来向斯大林表示，即使没有苏联空军支援，中国也
决定出兵。

中国出兵朝鲜的最主要原因是：（）
A．金日成的紧急请求 B．苏联的授意
C．发扬国际主义精神 D．美国的干涉严重威胁了中国的安全
3、美苏等大国对中东地区的介入是阿以之间的矛盾更加复杂，美苏等大国介入中东地区的
主要原因是：（）
A．消除地区的动荡维护了世界和平 B．中东战争违背了联合国的宗旨
C．争夺中东丰富的石油资源 D．中东战争损害了两国利益
4、(聊城统考)阅读下列材料，回答问题。

材料一朝鲜战争是第二次世界大战后规模最大的局部战争之一。

这场战争由于以美国为首的10多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争。

美国、中国以及苏
联不同程度地卷入这场战争……美国打着“联合国军”的名义，其目标是遏制苏联的共产主
义扩张。

为了支援朝鲜人民的反侵略斗争，保卫祖国的安全，中国政府和人民派出志愿军进
入朝鲜，同朝鲜人民军并肩作战，最终赢得了朝鲜战争的伟大胜利。

——摘自《朝鲜战争》材料二在此次伊拉克问题上，美与俄、法、德、中、印等大国的主张大相径庭，导致
联合国、北约和欧盟内部出现裂痕……俄、法、德等世界主要国家和国际组织与美国矛盾和
斗争的焦点已经由是否对伊动武这一具体问题上升到一个新的层面，即是维护现行的国际政
治体系、基本准则，还是接受美国强权政治、单边主义。

——摘自《伊拉克战争》
(1)依据材料一，概括朝鲜战争爆发的背景。

（10分）
(2)从朝鲜战争到伊拉克战争反映了西欧国家和美国的关系发生了什么变化？结合材料
和所学知识分析发生变化的原因。

【知识网络】——归纳总结、构建体系
【学后反思】——有错必改、反思静悟
选修三专题五《烽火连绵的局部战争》参考答案
探究案
探究一：
（1）“这”指的是抗美援朝战争的胜利。

（2分）
（2）不对，其失败是必然的。

（1分）因为侵略朝鲜是非正义的行为，必然会引起世界各国
人民的谴责；（2分）中朝两国人民的浴血奋战，这才是其失败的主要原因。

（2分）
(3)对美国：打破了美军不可战胜的神话，使其扼杀亚洲社会主义的企图彻底失败。

（2分）
对中国：捍卫了国家安全，提高了中国国际地位；（2分）美国对中国实行长期封锁，两
国关系长期处于敌对状态。

（2分）
对朝鲜半岛：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。

（2分）
探究二：
答案：(1)时间：1948年5月。

（2分）
(2)宗教：犹太教、伊斯兰教、基督教（3分）
（3）说明：巴以积怨已久，矛盾尖锐。

（2分）
（4）资源：土地和淡水。

（2分）
原因：①中东地区在美国全球战略中占重要地位。

（2分）②美国在中东地区有重要的
经济利益。

（2分）③美国要控制巴以双方，主宰中东事务。

（2分）
探究三：
（1）历史原因：宗教信仰、文化传统及领土、边界遗留问题错综复杂；（2分）
（2）地理因素：战略地位重要，石油、水资源的争夺；（2分）
（3）国际因素：美国等大国的分而治之和插手干预，联合国作用有限；（2分）
（4）现实原因：中东战争、两伊战争、海湾战争及伊朗核危机等。

（2分）
训练案
1、A
2、D
3、C
4、解析本题考查两次局部战争。

要认识到战争是政治的延续，战争的背后往往和经济利
益联系在一起。

解题的关键在于结合大的时代背景对材料所述史实进行分析归纳。

答案
(1)背景：①美国和苏联冷战对峙；（2分）②两大阵营尖锐对立；（2分）③美国企图称霸世界；
（2分）④西欧国力衰退，依附于美国；（2分）⑤朝鲜内战爆发。

（2分）
(2)变化：由依附美国与苏联对抗，到不接受美国强权政治、单边主义。

（2分）
原因：①世界多极化趋势加强；（2分）②美国国际影响力减弱；（2分）③西欧国家国际
地
位提高；（2分）④伊拉克战争严重损害了西欧主要国家的利益。

（2分）。