2.1.1氧气的性质和用途课件九年级化学沪教版上册
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缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，为了防止集气瓶中的 氧气受热膨胀逸出，导致现象不明显。
2. 做铁丝在氧气中的燃烧实验时，需注意： (1)用砂纸将细铁丝打磨成光亮的银白色，是为了除去细
铁丝表面的杂质。 (2)将细铁丝绕成螺旋状是为了增大细铁丝的受热面积和
细铁丝与氧气的接触面积。 (3)将火柴梗系在细铁丝一端，是为了引燃细铁丝。
色固体) 量白烟、放热
P＋O2 点燃 P2O5
物质
反应现象
文字表达式和符号表达式
蜡烛
在氧气中燃烧，火焰 石蜡＋氧气 点燃 水＋二 明亮，发出白光，放
氧化碳 热，瓶壁上有水珠产
(石蜡是混合物，故无符号 生，生成的气体能使
表达式) 澄清石灰水变浑浊
四、实验注意事项及其原因分析： 1. 做可燃物在氧气中燃烧的实验时，均要注意由上到下
六、氧气的用途
性质 用途
例子
供给呼吸 潜水、登山、太空行走 氧化性
支持燃烧 炼钢、气割、气焊、火箭升天
七、氧气的两面性 氧气有对人类有利的一面，如供给生物呼吸；也有对
人类有害的一面，如氧气会引起金属生锈、食物腐败等。
八、氧气在自然界中的循环
1. 大气中氧气的消耗途径：
(1)动植物的呼吸作用。 稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制电光源；
(4)为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与 细铁丝反应，待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的 集气瓶中。
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙， 是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
【规律总结】 (1)描述实验现象时注意准确性：
①不能把生成物的名称当作现象来描述。②“烟”与 “雾”的区别：“烟”是指固体小颗粒，“雾”是指液体小 颗粒；③“光”与“火焰”的区别：气体燃烧时有火焰， 固体燃烧一般会发光，且在氧气中比在空气中燃烧的 现象更加剧烈，火焰的颜色更明亮。
文字表达式和符号表达式
一、空气的组成
空气 成分 体积 分数
氮气 78%
其他气体 氧气 稀有气体 二氧化碳
和杂质 21% 0. 94% 0. 03% 0. 03%
【拓展】 稀有气体的化学性质很稳定，可用来作保护气；稀
有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制电光源； 氦气的密度较小，且化学性质稳定，可代替氢气填充飞 艇、探空气球。
点燃是化学变化的条件，而燃烧是一种化学变化。
做可燃物在氧气中燃烧的实验时，均要注意由上到下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，为了防止集气瓶中的氧气受热膨胀逸出，导致现
2.1.1 氧气的性质和用途 象不明显。
在空气中或氧气中均能燃烧，产生大量白烟、放热
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
Fe＋O2
Fe3O4
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以跟多种物质发生化学反应。
①不能把生成物的名称当作现象来描述。
①不能把生成物的名称当作现象来描述。
在空气中或氧气中均能燃烧，产生大量白烟、放热
镁＋氧气
氧化镁；
三、氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化
性，可以跟多种物质发生化学反应。
【易错提示】 (1)空气中各成分的含量是指体积分数，而不是质量分数。 (2)氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在一定条件下也
能发生化学反应。
二、氧气的物理性质
通常状况下，是一种无色、无味的气体，密度比空
点(2)燃可是燃化物学的变燃气化烧的等略条。件大，而燃，烧是不一种易化学溶变化于。 水，液态氧呈淡蓝色，固态氧是淡
有些氧化反应缓慢，不易察觉，叫做缓慢氧化，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。
蓝色雪花状。 (4)为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应，待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中。
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
沪教版·化学·九年级上册
有些氧化反应缓慢，不易察觉，叫做缓慢氧化，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。
第二章 稀有气体的化学性质很稳定，可用来作保护气；
P＋O2
P2O5
大气中氧气的产生途径：绿色植物的光合作用。
身边的化学物质
(2)书写文字表达式时注意反应条件：不要将反应条件“点燃”写成“燃烧”。
(2)书写文字表达式时注意反应条件：不要将反应条件 “点燃”写成“燃烧”。点燃是化学变化的条件，而燃烧 是一种化学变化。
五、氧化反应 物质与氧气的反应称为氧化反应。有的氧化反应比
较剧烈，如燃烧、鞭炮爆炸；有些氧化反应缓慢，不易 察觉，叫做缓慢氧化，如动植物的新陈代谢、金属器皿 的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。
一种白色固体
物质
反应现象 文字表达式和符号表达式
一般情况下，在空
气中不能燃烧，在 铁＋氧气
点燃 四氧化三
铁丝 氧气中剧烈燃烧，
铁；(银白色)Fra bibliotek火星四射，放出大 量的热，生成黑色 Fe＋O2
点燃
Fe3O4
固体
物质
反应现象 文字表达式和符号表达式
在空气中或氧气中 红磷＋氧气 点燃 五氧
红磷(暗红
均能燃烧，产生大 化二磷；
(2)书写文字表达式时注意反应条件：不要将反应条件“点燃”写成“燃烧”。
文字表达式和符号表达式
(2)可燃物的燃烧等。 也有对人类有害的一面，如氧气会引起金属生锈、食物腐败等。
大气中氧气的产生途径：绿色植物的光合作用。
在空气或氧气中均剧烈燃烧发出耀眼白光、放热，生成一种白色固体
物①质不与 能氧把气生的成2反物. 应的大称名为称气氧当化作中反现应象氧。来描气述。的产生途径：绿色植物的光合作用。
物质
反应现象
文字表达式和符号表达式
木炭在空气中燃烧发
出红光、放热，木炭 木炭(黑 在氧气中剧烈燃烧， 碳＋氧气 点燃 二氧化碳； 色固体) 并发出白光、放热， C＋O2 点燃 CO2
生成能使澄清石灰水
变浑浊的气体
物质
反应现象 文字表达式和符号表达式
在空气或氧气中均 镁条 剧烈燃烧发出耀眼 镁＋氧气 点燃 氧化镁； (银白色) 白光、放热，生成 Mg＋O2 点燃 MgO
2. 做铁丝在氧气中的燃烧实验时，需注意： (1)用砂纸将细铁丝打磨成光亮的银白色，是为了除去细
铁丝表面的杂质。 (2)将细铁丝绕成螺旋状是为了增大细铁丝的受热面积和
细铁丝与氧气的接触面积。 (3)将火柴梗系在细铁丝一端，是为了引燃细铁丝。
色固体) 量白烟、放热
P＋O2 点燃 P2O5
物质
反应现象
文字表达式和符号表达式
蜡烛
在氧气中燃烧，火焰 石蜡＋氧气 点燃 水＋二 明亮，发出白光，放
氧化碳 热，瓶壁上有水珠产
(石蜡是混合物，故无符号 生，生成的气体能使
表达式) 澄清石灰水变浑浊
四、实验注意事项及其原因分析： 1. 做可燃物在氧气中燃烧的实验时，均要注意由上到下
六、氧气的用途
性质 用途
例子
供给呼吸 潜水、登山、太空行走 氧化性
支持燃烧 炼钢、气割、气焊、火箭升天
七、氧气的两面性 氧气有对人类有利的一面，如供给生物呼吸；也有对
人类有害的一面，如氧气会引起金属生锈、食物腐败等。
八、氧气在自然界中的循环
1. 大气中氧气的消耗途径：
(1)动植物的呼吸作用。 稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制电光源；
(4)为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与 细铁丝反应，待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的 集气瓶中。
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙， 是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
【规律总结】 (1)描述实验现象时注意准确性：
①不能把生成物的名称当作现象来描述。②“烟”与 “雾”的区别：“烟”是指固体小颗粒，“雾”是指液体小 颗粒；③“光”与“火焰”的区别：气体燃烧时有火焰， 固体燃烧一般会发光，且在氧气中比在空气中燃烧的 现象更加剧烈，火焰的颜色更明亮。
文字表达式和符号表达式
一、空气的组成
空气 成分 体积 分数
氮气 78%
其他气体 氧气 稀有气体 二氧化碳
和杂质 21% 0. 94% 0. 03% 0. 03%
【拓展】 稀有气体的化学性质很稳定，可用来作保护气；稀
有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制电光源； 氦气的密度较小，且化学性质稳定，可代替氢气填充飞 艇、探空气球。
点燃是化学变化的条件，而燃烧是一种化学变化。
做可燃物在氧气中燃烧的实验时，均要注意由上到下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，为了防止集气瓶中的氧气受热膨胀逸出，导致现
2.1.1 氧气的性质和用途 象不明显。
在空气中或氧气中均能燃烧，产生大量白烟、放热
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
Fe＋O2
Fe3O4
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以跟多种物质发生化学反应。
①不能把生成物的名称当作现象来描述。
①不能把生成物的名称当作现象来描述。
在空气中或氧气中均能燃烧，产生大量白烟、放热
镁＋氧气
氧化镁；
三、氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化
性，可以跟多种物质发生化学反应。
【易错提示】 (1)空气中各成分的含量是指体积分数，而不是质量分数。 (2)氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在一定条件下也
能发生化学反应。
二、氧气的物理性质
通常状况下，是一种无色、无味的气体，密度比空
点(2)燃可是燃化物学的变燃气化烧的等略条。件大，而燃，烧是不一种易化学溶变化于。 水，液态氧呈淡蓝色，固态氧是淡
有些氧化反应缓慢，不易察觉，叫做缓慢氧化，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。
蓝色雪花状。 (4)为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应，待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中。
(5)集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
沪教版·化学·九年级上册
有些氧化反应缓慢，不易察觉，叫做缓慢氧化，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。
第二章 稀有气体的化学性质很稳定，可用来作保护气；
P＋O2
P2O5
大气中氧气的产生途径：绿色植物的光合作用。
身边的化学物质
(2)书写文字表达式时注意反应条件：不要将反应条件“点燃”写成“燃烧”。
(2)书写文字表达式时注意反应条件：不要将反应条件 “点燃”写成“燃烧”。点燃是化学变化的条件，而燃烧 是一种化学变化。
五、氧化反应 物质与氧气的反应称为氧化反应。有的氧化反应比
较剧烈，如燃烧、鞭炮爆炸；有些氧化反应缓慢，不易 察觉，叫做缓慢氧化，如动植物的新陈代谢、金属器皿 的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。
一种白色固体
物质
反应现象 文字表达式和符号表达式
一般情况下，在空
气中不能燃烧，在 铁＋氧气
点燃 四氧化三
铁丝 氧气中剧烈燃烧，
铁；(银白色)Fra bibliotek火星四射，放出大 量的热，生成黑色 Fe＋O2
点燃
Fe3O4
固体
物质
反应现象 文字表达式和符号表达式
在空气中或氧气中 红磷＋氧气 点燃 五氧
红磷(暗红
均能燃烧，产生大 化二磷；
(2)书写文字表达式时注意反应条件：不要将反应条件“点燃”写成“燃烧”。
文字表达式和符号表达式
(2)可燃物的燃烧等。 也有对人类有害的一面，如氧气会引起金属生锈、食物腐败等。
大气中氧气的产生途径：绿色植物的光合作用。
在空气或氧气中均剧烈燃烧发出耀眼白光、放热，生成一种白色固体
物①质不与 能氧把气生的成2反物. 应的大称名为称气氧当化作中反现应象氧。来描气述。的产生途径：绿色植物的光合作用。
物质
反应现象
文字表达式和符号表达式
木炭在空气中燃烧发
出红光、放热，木炭 木炭(黑 在氧气中剧烈燃烧， 碳＋氧气 点燃 二氧化碳； 色固体) 并发出白光、放热， C＋O2 点燃 CO2
生成能使澄清石灰水
变浑浊的气体
物质
反应现象 文字表达式和符号表达式
在空气或氧气中均 镁条 剧烈燃烧发出耀眼 镁＋氧气 点燃 氧化镁； (银白色) 白光、放热，生成 Mg＋O2 点燃 MgO