《狱中书简》精品 课件

1、找出文章中与整篇文章感情基 调不一致的语句。
凄凉地坐在窗口，天气闷热， 我是头昏沉沉的像压着一块什么重物。 白云下面，在令人眩目的高空中。
2、“它要压倒雷声，唱亮昏暗” 是鸟的感觉还是人的感觉？
作者失去人身自由，为什么没有 阴郁的感觉？
用拟人的手法表现的是人的感觉。
首先，文章的基调是愉悦和谐的。
重点字词
信笺（jiān） 战栗（ l ì ） 踱步（duó） 飒飒（ sà） 鸫鸟（dōng）万籁俱寂（ lài ） 蓦然（ mò） 阴霾（mái） 霹雳（ pī l ì） 奄奄一息（ yǎn）
词语理解
万籁俱寂： 指自然界中什么声音都消失了。 奄奄一息：形容气息非常微弱。
哑然失笑：禁不住笑了起来。
4.作者身陷囹圄【监狱】，为何却有闲情逸致来 描写那么多的植物和动物？ 表现了作者大无畏的牺牲精神和革命乐观主义 精神。
4.文章的最后一句话有何深刻含义？ 表达了作者勇敢面对即将到来的灾难的豪情和革命
必胜的信念。
• 5、本文描写的是作者一天的狱中生活，却 给人一种“生命沉醉”的感觉，为什么？
作者没有写牢房的阴暗、严刑拷打、鲜血与伤痛，而 是描写了一些花鸟虫木， 表现了作者对生活的无比热爱。
其次，作者虽身陷监狱，却能正视失 去自由的现实，其愉快情调更显得其 人格的高尚。
（3）“夜莺的歌声，像灿烂的银光，用了什 么修辞手法，为什么可以这样形容？
比喻和通感。特别是通感，将听觉转化为视 觉形象
一是在铅灰、艳紫的昏暗天色背景下，同为视觉形象，对比鲜明。
二是在昏暗阴森的氛围中，夜莺毫无畏惧的啼唱，给人特别亮丽耀眼 的感觉。
品读探究第二段
1、找出文中写我忧郁的语句
我等着太阳，我觉得太阳在昨日似乎一 定会，一定会出来。但是它竟没有出来， 我变得忧郁起来了。
2通过作者的描写，你能感觉到作者是 怀着怎样的心情去描写景物的吗吗？
发现生活中平凡的美。热爱生命。
3、你看到过白杨树花絮飘飞的情景吗？ 请你试着描述一下。
品读探究第三段
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。环境 影响下 ，公司 面临改 革，需 要裁员 ，高学 历出身 的她赫 然在列 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
狱中书简
（节 选）
罗莎.卢森堡
1、了解作者及背景识记生字、 生词。 2、结合时代背景，理解主旨，品味作 者感情。 3、感悟作者对生命的热爱与赞美；逆 境中也要坚强乐观。
题目解说
“书简”即书信，本文是作者在 1916年7月至1918年10月在狱中写给 自己的好友宋儒莎的信札（zhá）之 一。
作者及时代背景
6、本人对花鸟鱼虫的描写与人有怎样的联系？
一方面作者深受这些花鸟虫木的感染和启发，另一方面 文中那只在暴风雨中鸣啭的夜莺正是狱中人的写照。
板书： 狱 中 书 简
——罗莎·卢森堡
拯救孔雀蝶 看白杨树散播种子 暴风雨后，夜莺在歌唱
对生命、 生活、自 由的美好 感觉，热 烈向往、 热情赞美
具充 有满 革爱 命与 乐美 观的 主伟 义大 精心 神灵
这里作者把夜莺强化到可以“压倒雷声”“唱 亮昏暗”的程度，显然这里夜莺已经不是自然界 平凡的小鸟，而是作者对于革命必胜的信念， 革命乐观主义思想的写照。这也是情绪的高潮、 思想的高潮。
通过本文抒发了作者对生命的 赞美和热爱，对自由的渴望之情， 表现了作者对革命必胜的信心和毫 无畏惧的乐观主义革命精神。
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
不可思议：
形容对事物和言论无法想象、很难达到。
亭亭玉立：形容女子身材优美，也形容花木 挺拔。
速读课文，自主 完成以下问题
1.作者是在什么情况下 给朋友写信的？ 2.在信中作者向朋友诉 说了哪几件事？
1、《狱中书简》这一封信 是1916年7月------1918年10 月，她在狱中写给朋友宋儒 莎的信件。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
2、 A、拯救孔雀蝶 B、白杨花絮飘飞的景象 C、回忆暴风雨中夜莺的歌唱
品读探究第一段
1、作者身在监狱与外界隔绝，然而 她的心是关不住的，那么她看到和听 到了什么？
看到的：黄醋栗树、女贞、枫树、小栗树、 白杨、叶影、阳光、树叶上的水滴
听到的：木管风琴的声音、树木的飒飒、 小鸟的合唱、杜鹃的啼叫声
ห้องสมุดไป่ตู้
2、然而这些景物是在怎样的状态出现的？
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
2.课文描述了花鸟虫木的生命现象，尤其是夜莺啼
唱一段，寄寓、表现了作者怎样的思想感情？
• 对生命、生活和自由的美好感觉、热烈向往和热情赞美，尤其表现出 女革命家的激情、坚贞、优美、精致的感情品质，身处逆境却充满乐 观、信念坚定、情趣美好、热爱爱众生的高尚情怀。
3.作者笔下的动植物有什么特点？
有顽强的生命力。
你知道哪些关于英雄慷慨就义的诗句？ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青-----文天祥
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑-----谭嗣同
生当作人杰,死亦为鬼雄------ 李清照
课下作业
1、背诵课文最后一段,做互动相关习题。 2、仿照课文写法，把你昨天看到或听到
的事情写出来。
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
丁香般芬芳的黄醋栗树、矮矮的 女贞、尖叶的枫树、亭亭玉立的小 栗树交搭着它们宽大的绿油油的手 掌，枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨、 淡淡的叶影、闪闪的阳光。低沉的 木管风笛、树木的飒飒声、小鸟愉 快的合唱声。
3、作者身处逆境却对生活充满信 心从文章中那些语句能看出来？
我不禁大声说：你听， 这只小鸟歌唱得多愉快， 那么你这小小的生命也必须 恢复过来才是。 拯救了这条生命我多么高兴啊！
三是用银光闪闪辉耀形容革命者面对黑暗显得格外灿烂夺 目，给人鲜明豁亮的深刻印象。
情感变化：
• 凄凉——痛苦——压抑——震撼——感 动——振奋
什么是“通感”？
通感就是把不同感官的感觉沟通起来， 借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰 富表情达意的审美情趣，收到增强文采的 艺术效果。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
阅读感知（一）
“拯救了这条生命我多高兴啊”,从这句话中你感受 受到了什么？
对弱者的扶助
珍爱生活、关爱生命
对自由的渴望
阅读感知（二）
找出“杨絮飘飞”景象的句子，想想这场景表现了什么？
白杨树花那亮丽、自由的生命和 顽强的生命力，让作者感到振奋 进一步体现了作者对“生命的热 爱”。
阅读感知（三）
找出作者情绪最高涨的语段，先读后分析。
罗莎·卢森堡（1871－1919）， 德国共产党创始人和领导者之一，是 德国社会民主党和第二国际的著名领 袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加 波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义失 败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称 她是“世界无产阶级国际的优秀人物”，“国际 社会主义革命的永垂不朽的领袖”。
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。