家用化学品教案幼儿园

家用化学品教案幼儿园
一、教学目标
1.了解家中一些日常使用的化学品并知晓它们的使用方法与危害。

2.掌握使用简单的化学品时的基本安全知识。

3.了解环保与节约的理念，鼓励孩子们在日常使用化学品时做到环保与节约。

二、教学内容
1.家中常用的化学品有哪些？
–洗涤剂、消毒剂、洗洁精、厨房清洁剂、玻璃清洁剂、油漆、药品等。

2.化学品使用时应该注意哪些事项？
–孩子们应该不接触化学品，如果必须接触应该由成人在旁边指导，避免皮肤、眼睛等部位接触。

–使用化学品时应该遵循正确的使用方法，避免出现误用或者过量使用。

–注意化学品的保存，避免与食品、药品混放，不要将化学品存放在阳光直射的地方。

3.如何环保和节约使用家用化学品？
–使用洗涤剂、洗衣粉时，应该根据衣服的污垢程度和量来使用，避免使用过多浪费。

–使用厨房消毒剂时，可以选择草酸或者普洱茶等安全的天然消毒剂代替。

–家中的旧杂志等废纸可以拿来擦地或者清理灰尘，避免使用化学纤维的清洁布。

三、教学过程
1.导入环节（5分钟）
–通过图片、flash、ppt等现代化技术手段向孩子们展示一些优美的家庭生活场景，并引导孩子们思考：我们的家应该是怎样一个环境，怎样才能让家庭得到更好的保护。

2.学习环节（20分钟）
–引入家中的化学品对象，向孩子们介绍这些化学品的作用和使用方法，并给出相应的防护措施。

–探索化学品的危害性，让孩子们体会可有趣的场景或者游戏活动，提高孩子们对危害性的认知。

–设计环保与节约方案，让孩子们在学习过程中获得环保与节约的知识，激励孩子们从此保持清洁和健康的生活习惯。

3.分组回答问题（15分钟）
–组织孩子们用富有创意的方式回答关于化学品使用、环保与节约的相关问题，让孩子们通过吸纳他人的答案来提取自己的权重，活跃气氛，向教师吐露已掌握的知识点和自己的思考。

4.结束评价环节（10分钟）
–根据孩子在学习期间的表现进行筛选，总结优秀的回答，指出不足之处，给出一些批评意见，满足孩子们的成长需求。

同时，为了激励他们做得更好，要给予适当的奖励措施。

四、教学评估
1.学生以下反应
–是否对讲授内容表现出兴趣
–是否有效参与教学活动
–是否了解教学内容及目标
2.教学效果
–通过学生的课后表现考查教学效果。

–可以通过阅读学生的课堂笔记来评估他们是否掌握了教学内容和措辞。

五、拓展延伸
1.带领孩子们一起设计创意环保或者节约方案。

2.组织室外或者室内环保及节约办法宣传，让孩子们学会如何将环保理念应用于日常生活，与他人分享自己的想法，教育家庭公众，让更多人加入保护环境行动。