大班儿歌闪闪红星教案

大班儿歌闪闪红星教案
教案标题：大班儿歌闪闪红星教案
教学目标：
1. 让学生通过唱儿歌《闪闪红星》，培养对音乐的兴趣和感受力。

2. 通过歌曲的学习，帮助学生认识红星这一图形，并能够正确地说出其名称。

3. 培养学生的口语表达能力，提高他们的自信心和合作意识。

教学准备：
1. 《闪闪红星》儿歌音频或视频。

2. 红星的图片。

3. 课堂展示板。

4. 学生的绘画纸和彩色笔。

教学过程：
1. 引入（5分钟）：
- 向学生展示一张红星的图片，并问学生他们知道这是什么形状的图案。

- 引导学生一起说出红星的名称，并鼓励他们描述红星的特点，例如它有多少个角、多少条边等等。

- 通过引入学生对红星的认识，激发他们的好奇心和学习兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）：
- 播放《闪闪红星》儿歌音频或视频，让学生先聆听。

- 再次播放儿歌时，鼓励学生跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和旋律。

- 提醒学生注意儿歌中的歌词，并鼓励他们尝试跟着唱。

3. 歌曲理解（10分钟）：
- 引导学生回顾刚才学习的红星形状，询问他们是否在儿歌中听到了与红星相关的内容。

- 引导学生一起分析歌词，帮助他们理解歌曲中描述红星的部分。

- 引导学生用自己的话解释歌词中的意思，并与他们分享对歌曲的理解。

4. 创作绘画（15分钟）：
- 给每位学生发放绘画纸和彩色笔。

- 引导学生用自己的想象力和创造力，画出自己心目中的闪闪红星。

- 鼓励学生在画纸上加入其他元素，例如夜空、星星等等，以展示他们对红星的理解和想象。

5. 分享和展示（10分钟）：
- 邀请学生逐个展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简短的语言描述自己画的红星。

- 提供积极的反馈和鼓励，让每位学生感受到自己的努力和创造力被认可。

6. 结束（5分钟）：
- 回顾今天的学习内容，鼓励学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

- 鼓励学生在家里继续唱儿歌《闪闪红星》，并与家人分享自己的绘画作品。

教学延伸：
1. 鼓励学生带来其他关于星星或形状的儿歌，进行比较和学习。

2. 制作一个红星的手工制品，例如利用纸板和红色纸张制作红星挂饰。

3. 通过观察夜空中的星星，帮助学生理解红星的存在和意义。

教学评估：
1. 观察学生在学习过程中的参与程度和表现，评估他们对红星的认识和理解。

2. 检查学生的绘画作品，评估他们对红星形状的理解和表达能力。

3. 收集学生的口头回答和描述，评估他们对歌词和歌曲的理解程度。

通过以上教学步骤和评估方法，可以帮助大班学生通过儿歌《闪闪红星》的学习，培养他们对音乐的兴趣和感受力，同时认识红星这一图形，并提高他们的口语表达能力和合作意识。