《社区与家庭教育》课程教学大纲

《社区与家庭教育》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生了解家庭教育的性质特点、历史发展，掌握当代家庭教育和社区教育服务的基本知识理论。

2.通过本课程学习，学生理解家庭和社区教育在儿童成长过程中的重要作用，树立重视家庭教育及开展“家－校－社”合作共育的基本观念。

3.通过本课程学习，学生能提升分析、解决当代家庭教育问题的能力，增强与家庭、社区的沟通能力、合作能力。

4.通过本课程学习，学生能运用所学知识有效开展家庭、社区教育指导实践。

三、教学内容与预期学习成效
3
4
四、成绩评定及考核方式
五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
自编讲义
2.主要参考书
赵忠心.家庭教育学.人民教育出版社，2003
李天燕.家庭教育学.复旦大学出版社，2012
缪建东.家庭教育学.高等教育出版社，2009.
周奇.家庭教育理论与实践 .科学出版社，2019
吴奇程、袁元.家庭教育学.广东高等教育出版社,2002 厉以贤.社区教育原理.四川教育出版社，2003
吴遵民.当代社区教育新视野.上海教育出版社，2003。