2020年中学教育心理学试题含答案580

2020年中学教育心理学试题含答案
单选题
1、口测法正常体温
A．36.3～37.2℃
B．36.5～37.7℃
C．37.3～38.0℃
D．38.1～39.0℃
E．39.1～41.0℃
答案：A
[解题思路] 临床工作中，不同的体温测量方法所获得的正常体温值是不同的，口测法<舌下温度>正常体温为36.3～37.2℃；肛测法为36.5～37.7℃；腋测法正常体温为36～37℃，低热为37.3～38℃，中等度热为38.1～39℃，高热为39.1～41℃，41℃以上为超高热。

多选题
2、月球公司在湖北签发一张汇票，委托美国驻中国的花旗银行为付款人，向收款人山东大地公司五条件支付价款若干元，后山东大地公司将该张汇票在韩国背书转让给日本渡边公司。

根据我国法律，以下说法正确的是<>
A．若日本渡边公司在提示承兑时，因票据记载事项而遭到拒绝，则判断该票据记载事项是否合法时，其应依据的法律是中国法
B．若日本渡边公司在提示承兑时，因票据的背书转让不符合法律规定而遭拒绝，则判断该票据背书行为效力的准据法为中国法
C．日本渡边公司在取得拒绝证明之后，其行使票据追索权的期限应适用中国法D．日本渡边公司在提示承兑时，有关提示期限的规定适用中国法律
答案：A,C,D
[解析] 本题考查的是涉外票据的法律适用问题。

单选题
3、教学策略的基本特征是<>。

A．综合性、可操作性和灵活性
B．原则性、可操作性和灵活性
C．综合性、指导性和灵活性
D．原则性、可操作性和综合性
答案：A
教学策略具有如下基本特征。

第一，综合性。

选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。

第二，可操作性。

教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。

第三，灵活性。

教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来，保证教学过程的有效进行，以便实现特定的教学目标，完成特定的教学任务。

所以本题选A。

简答题
4、简要列举人格测验的原理、常用量表及其用途。

答案：人格测验是评定个性心理特征的一种技术，主要涉及情感或行为的非智力方面，通常包括需要、动机、兴趣、爱好、情感、性格、气质、人际关系等与社会行为有关的人格特征。

常用的人格量表包括：①明尼苏达多相人格调查表，在人格鉴定、心理疾病的诊断、治疗和心理咨询，以及人类学、心理学、医学、社会学、司法等领域的研究工作中得到广泛应用，是世界上最常引证的自陈式人格问卷。

② 艾森克人格问卷，EPQ项目较少，实施简便，人格维度概念清楚，容易解释，因而在临床评估、科研和其他领域得到广泛应用。

但其维度数目有限，难以做全面深入研究，且P量表的性质和意义亦有待于进一步研究。

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单选题
5、教育心理学研究的核心内容是<>。

A．教学方法
B．教师
C．学生
D．学习过程
答案：D
[解析] 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。

学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。

学习过程是教育心理学研究的核心内容。

简答题
6、论软件可靠性评价
软件可靠性评价是指选用和建立合适的可靠性数学模型，运用统计技术和其他手段，对软件可靠性测试和系统运行期间的软件失效数据<也可能包含软件生命周期内其他可靠性数据>进行处理，并评估和预测软件可靠性的过程。

软件可靠性评价是软件可靠性活动的重要组成部分，既可在软件开发过程实施，也可针对最终软件系统实施。

软件可靠性评价的难点在于软件可靠性模型的选择和软件可靠性数据的收集与处理。

请围绕|软件可靠性评价|论题，依次从以下3个方面进行论述：
①简要概述你参与实施的软件开发项目及你承担的主要工作。

②说明你在项目实施过程中所选择的软件可靠性模型，并论述在软件可靠性模型选择时应该考虑的主要因素。

③收集软件可靠性数据时经常遇到的问题有哪些简述你收集软件可靠性数据时所遇到的具体问题及解决的方法。

答案：①说明软件开发项目的基本情况及自己承担的主要工作。

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单选题
7、社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。

根据上述定义，下列属于社会工作的一项是：
A．自然之友等民间组织多年来开展了各种形式的宣传活动，提高了人们的环保意识
B．广州亚运会组委会在学校、街道招募了很多志愿者，为亚运会的圆满举办提供了人力保障
C．日前众多明星应邀参加了一次慈善拍卖会，募得的善款资助失学儿童
D．小张是一名专业的心理咨询师，他每学期都会为附近的中小学生指导课外文体活动
答案：D
[解析] 社会工作的定义要点是：①以科学的知识为基础；②助人。

A、B、C三项均没有运用科学知识，不符合①；D项心理学是科学知识，指导课外活动是助人行为，符合定义。

故答案选D。

单选题
8、钱某走在从舞厅回家的路上，经过一个偏僻的路段时，看见一个留长发的人在前面独自行走，手中拎有一个旅行包，以为是单身女性，心中遂起歹意，蹑手蹑脚快步向前走至此人身后，将其扑倒在地欲行强奸。

此人拼命挣扎，待钱某撕开此人衣物才发现是一名男子，钱某大为沮丧，起身夺过旅行包转身就跑。

该男子紧紧追来，越追越近，眼看已无法脱身，钱某掏出随身携带的假枪，转身威胁该男子，该男子无奈，只得任由钱某离去。

则关于本案的说法符合法律规定的是哪一项
A．钱某的行为已构成抢夺罪
B．钱某的行为已经构成抢劫罪
C．钱某的行为已经构成强奸罪中止
D．钱某持枪抢劫的情节使其至少被判处10年以上有期徒刑
答案：B
[解析] 本题考查的知识点是未遂犯和转化的抢劫罪。

在本题中，钱某有实施强奸的故意，也有实施强奸的行为，只是由于其意志以外的原因，恰逢其强奸的对象不是女子，使其强奸没有达到既遂。

因此钱某的行为构成了强奸未遂，而且是不能犯的未遂。

因此C选项错误。

多选题
9、低渗性脱水的常见原因包括<>
A．胃肠道消化液持续性丧失
B．食管疾病导致吞咽困难不能进食
C．大创面渗液
D．肾脏排出钠过多
E．外伤
答案：A,C,D
[解析] 本题考查的知识点是低渗性脱水的病因。

简答题
10、简述问题界定的主要环节。

答案：<1> 症结分析。

在问题筛选的基础上对问题产生的时间、地点和条件，问题的性质、类型、范围、程度、影响和问题的内部层次、结构等进行多维剖析，以建立对问题本身的全面认识，估量其在行政活动中的联系和影响。

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多选题
11、组织潜能评价常用的方法有<>。

A．评价中心
B．心理测验
C．替换规划
D．继任规划
E．职业生涯讨论会
答案：A,B,C,D
[解析] 潜能评价中心用于专业人员、管理人员、技术人员提升的可能性评价，常用评价中心、心理测验、替换或继任规划这些方法。

E选项属于个人层次职业。