一堂日常体育课的基本要求 七个一
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一堂日常体育课的基本要求（七个一评价标准）
评价标准
(七个一)
等级
合格
优良
开始有队列
有队列队形练习
有新意、变化、趣味等
准备兼体能
有持续4-5分钟以上身体练习
有趣味、与主教材关联密切等
教材三个一
有单一身体练习和以此为核心的组合练习、游戏等
组合和游戏合理、巧妙、有趣高效等
复习成环形
有练习、纠错、再练习、小结纠错
手段针对性强、效果明显
放松内容化
有自主会做的持续3分钟以上的身体活动游戏、操等趣味性、教育性好
少讲需多练
基本部分练习密度大于20%；全课练习密度大于50%。（新授课允许除外）
有以任务代替讲解示范的练习手段等设计
安全组织佳
教案中有安全提示；有常规、组织简单规范
组织、调动等巧妙
备注
合格标准作为底线，是日常体育课教学应该做到的
优良标准供掌握和参考，还有优秀课的其他因素需要教师合理把握
评价标准
(七个一)
等级
合格
优良
开始有队列
有队列队形练习
有新意、变化、趣味等
准备兼体能
有持续4-5分钟以上身体练习
有趣味、与主教材关联密切等
教材三个一
有单一身体练习和以此为核心的组合练习、游戏等
组合和游戏合理、巧妙、有趣高效等
复习成环形
有练习、纠错、再练习、小结纠错
手段针对性强、效果明显
放松内容化
有自主会做的持续3分钟以上的身体活动游戏、操等趣味性、教育性好
少讲需多练
基本部分练习密度大于20%；全课练习密度大于50%。（新授课允许除外）
有以任务代替讲解示范的练习手段等设计
安全组织佳
教案中有安全提示；有常规、组织简单规范
组织、调动等巧妙
备注
合格标准作为底线，是日常体育课教学应该做到的
优良标准供掌握和参考，还有优秀课的其他因素需要教师合理把握