七年级语文上册(语文版)习题课件：18.《论语》六则
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第五单元
第18课：《论语》六则
1．生难字。(6 分)
不亦说．乎( yuè) 不愠．( yùn ) 罔．(wǎng)
不惑．( huò)
殆．( dài ) 逾．矩( yú )
2．重点词语解释。(10 分) (1)学而时．习．之( 按时复习 ) (2)人不知而不愠．( 怨恨 ) (3)不亦君．子．乎(文中指道德修)养高的人 (4)温故．而知新(文中指学过的)知识 (5)思而不学则殆．( 疑惑 ) (6)知之者不如好．之者( 喜爱 )
温习旧知识(从中)可以获得新的理解和体会，(就)可以凭此当老师了。
(2)三人行，必有我师焉。
几个人在一起走路，其中一定有一个人可以做我的老师。
3．试在下面的空白处填上恰当的成语。(2分)
(1)在学习、生活中要善于汲取别人身上对自己有帮助的地方进行学习， 做到__择__善__而__从__。
(2)平时学习时要注意复习和运用，到了考试前，应该把学过的知识系统 化、条理化，从而找出有规律性的东西，做到__温__故__知__新__。
(二)闵子骞孝顺
闵子骞①兄弟二人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为其父御②，失 辔③，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。 即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。”子骞 前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。
(选自《说苑》)
【注释】①闵子骞(mǐn zǐ qiān)：春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代 著名的孝子。②御：驾驶(马车)。③失辔：缰绳从手里掉下来。
9．解释下列加点的字。(4 分) (1)吾尝．终日不食( 曾经 ) (2)诲．女知之乎( 教导 ) (3)敏于事而慎．于言( 谨慎 ) (4)不愤不启．( 启发，开导 ) 10．翻译下列句子。(6 分) (1)知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 见到有贤德的人就要想着向他看齐，见到没有德行的人就要在内心自我反省。
(7)三．人．行．(几个人一起走)路 (8)择其善者而从．之( 采纳，听从 ) (9)三十而立．(成就，意即有)所成就 (10)四十而不惑．( 疑惑 )
3．通假字。(3 分) (1)学而时习之，不亦说乎(“说”通“悦”，愉快，) 高兴 (2)学而不思则罔(“罔”通“惘”，迷惑) (3)吾十有五而志于学(“有”通“又”，用在整数与) 零数之间
4．一词多义。(5 分) (1)知人 温不 故知 而．而 知．新 不（ 愠动（词，动理词解，，了领解会））
学而．时习之（ 表并列
）
(2)而温故而．知新（ 表顺承
）
学而．不思则罔（ 表转折
）
5．古今异义。(4 分)
(1)可．以．为师矣
可以古义： 可以凭借 今义：_表_示__许__可__或__可_能__
【注释】①攲(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座位右边。“宥”通“右”。 ③覆：翻倒。④中：这里指装水到一半。⑤恶(wū)：哪里，怎么。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．解释下列加点的词语。(4 分) (1)知之．代(指任何学问和事)业者．( ……的人 )不如好．( 喜欢，爱好 )之者
(2)思而不学则殆．( 疑惑
)
6．翻译文中画横线的句子。(4 分)
(3)谈个人修养的有：______④________
二、比较阅读
【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《论语·雍 也》)
【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)
【丙】孔子观于周庙，有攲①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也 ？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆③，虚则 攲，中④则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆 ，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶⑤有满而不覆者哉！”( 《韩诗外传》)
(1)好之者不如乐之者。
爱好它的人，又不如以它为乐的人。
(2)孔子问于守庙者曰。
孔子问守庙的人说。(或：孔子向守庙的人询问道。)
7．丙文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示？(4分) 做人要谦虚，不要自满。
8．这几段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习__态__度__方面的 问题；乙文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中___学___与 __思____应该相结合。(3分)
11．“君子食无求饱，居无求安”中的“君子”的含义是什么？请在上文中 找一个与之含义相同的词，并根据自己的生活经验，谈谈现实生活中的“君子” 的形象。(4 分) “君子”指品德高尚的人，与文中的“贤”的含义相近。在现实生活中， 像知书达理、温文尔雅、正直善良的人；语言温和、斯文、懂礼貌、有条理、不空洞 的人；动作优雅、谦和、礼让、稳重的人都可以算是君子。
12．解释下列句子中加点的字词。(4 分)
(1)父归．，呼其后母儿(返回，回来) (2)母卒．，其父更娶( 死 ) (3)吾所以娶汝，乃．为吾子( 是 ) (4)母去．，四子寒( 离开 ) 13．翻译下面句子。(3 分)
母卒，其父更娶，复生二子。 母亲死了，他的父亲另娶妻子，又生了两个儿子。
14．从“_汝__去__无__留___”这句话可以看出父亲休妻态度坚决。(用原文回答)(3分) 15．闵子骞挽留后母的理由是(用自己的话回答） __后__母__在__，__只__有__我__一__人__受__冻__。__后__母__离__开__了__，__四__个__小__孩__都__要__受__冻__了__。___(3分) 16．闵子骞身上值得我们学习的品质是_宽__容__、__无__私__、__善__良__、__为__他__人__着__想__。_(3分)
8．重点句子翻译。(8分)
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？
(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
懂得它的人比不上喜欢它的人，喜欢它的人又比不上以它为快乐的人。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习而不思考，就会感到迷惑不解；只是一味地空想，而不学习，学业 上就会陷入困境。 (4)三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 几个人在一起走，其中一定有可以做我老师的人；选择他们的优点并采 纳，发现自己也存在着他们的缺点时就应注意改正。
(2)三．人行 三古今义义：：表__示_数_数_词量__，，_三_不__是__确数
(3)子．曰 子古 今义 义： ：_对__男__儿子_子的__尊__称__，_文中指孔子
(4)有朋．自远方来
朋古今义义：：
指志同道合的人 朋友
6．词类活用。(3 分) (1)学而时．习之( 名词作状语，按时 ) (2)温故．而知新．( 形容词作名词，旧知)识；新知识 (3)好之者不如乐．之者( 形容词的意动用法) ，以……为乐 7．重点句子默写。(4 分) (1) 表 明 温 习 学 过 的 知 识 能 获 得 新 的 理 解 和 体 会 的 句 子 是 ___温__故_而__知__新____ ， __可__以__为__师__矣______。 (2) 文 中 孔 子 谈 虚 心 求 教 的 句 子 是 _________三__人_行__，__必__有__我__师__焉________________________________________________。 (3)唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以明得失。”由此可联想到本文中孔子的 话：_择__其__善__者__而__从__之__，_其__不__善__者__而__改__之__。 (4)阐述学习和思考的辩证关系的句子是__学__而_不__思__则__罔_____，__思__而__不__学__则_殆_____。
一、课内阅读 (一)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．解释下列加点的字。(3 分) (1)学而时．习之( 按时 ) (2)人不知．而不愠( 了解 ) (3)思而不学则殆．( 疑惑 ) 2．翻译下列句子。(4 分) (1)温故而知新，可以为师矣。
三、课外阅读 (一)《论语》六则 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉， 可谓好学也已。”
4．上文中，有的谈到学习方法，有的谈到学习态度，还有的涉及个人 修养。请将它们归类，只填序号。(3分)
①温故而知新 ②三人行，必有我师焉 ③学而不思则罔，思而不学则 殆 ④人不知而不愠，不亦君子乎
(1)谈学习方法的有：_____①__③_______ (2)谈学习态度的有：______②________
第18课：《论语》六则
1．生难字。(6 分)
不亦说．乎( yuè) 不愠．( yùn ) 罔．(wǎng)
不惑．( huò)
殆．( dài ) 逾．矩( yú )
2．重点词语解释。(10 分) (1)学而时．习．之( 按时复习 ) (2)人不知而不愠．( 怨恨 ) (3)不亦君．子．乎(文中指道德修)养高的人 (4)温故．而知新(文中指学过的)知识 (5)思而不学则殆．( 疑惑 ) (6)知之者不如好．之者( 喜爱 )
温习旧知识(从中)可以获得新的理解和体会，(就)可以凭此当老师了。
(2)三人行，必有我师焉。
几个人在一起走路，其中一定有一个人可以做我的老师。
3．试在下面的空白处填上恰当的成语。(2分)
(1)在学习、生活中要善于汲取别人身上对自己有帮助的地方进行学习， 做到__择__善__而__从__。
(2)平时学习时要注意复习和运用，到了考试前，应该把学过的知识系统 化、条理化，从而找出有规律性的东西，做到__温__故__知__新__。
(二)闵子骞孝顺
闵子骞①兄弟二人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为其父御②，失 辔③，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。 即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。”子骞 前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。
(选自《说苑》)
【注释】①闵子骞(mǐn zǐ qiān)：春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代 著名的孝子。②御：驾驶(马车)。③失辔：缰绳从手里掉下来。
9．解释下列加点的字。(4 分) (1)吾尝．终日不食( 曾经 ) (2)诲．女知之乎( 教导 ) (3)敏于事而慎．于言( 谨慎 ) (4)不愤不启．( 启发，开导 ) 10．翻译下列句子。(6 分) (1)知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 见到有贤德的人就要想着向他看齐，见到没有德行的人就要在内心自我反省。
(7)三．人．行．(几个人一起走)路 (8)择其善者而从．之( 采纳，听从 ) (9)三十而立．(成就，意即有)所成就 (10)四十而不惑．( 疑惑 )
3．通假字。(3 分) (1)学而时习之，不亦说乎(“说”通“悦”，愉快，) 高兴 (2)学而不思则罔(“罔”通“惘”，迷惑) (3)吾十有五而志于学(“有”通“又”，用在整数与) 零数之间
4．一词多义。(5 分) (1)知人 温不 故知 而．而 知．新 不（ 愠动（词，动理词解，，了领解会））
学而．时习之（ 表并列
）
(2)而温故而．知新（ 表顺承
）
学而．不思则罔（ 表转折
）
5．古今异义。(4 分)
(1)可．以．为师矣
可以古义： 可以凭借 今义：_表_示__许__可__或__可_能__
【注释】①攲(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座位右边。“宥”通“右”。 ③覆：翻倒。④中：这里指装水到一半。⑤恶(wū)：哪里，怎么。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．解释下列加点的词语。(4 分) (1)知之．代(指任何学问和事)业者．( ……的人 )不如好．( 喜欢，爱好 )之者
(2)思而不学则殆．( 疑惑
)
6．翻译文中画横线的句子。(4 分)
(3)谈个人修养的有：______④________
二、比较阅读
【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《论语·雍 也》)
【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)
【丙】孔子观于周庙，有攲①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也 ？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆③，虚则 攲，中④则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆 ，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶⑤有满而不覆者哉！”( 《韩诗外传》)
(1)好之者不如乐之者。
爱好它的人，又不如以它为乐的人。
(2)孔子问于守庙者曰。
孔子问守庙的人说。(或：孔子向守庙的人询问道。)
7．丙文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示？(4分) 做人要谦虚，不要自满。
8．这几段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习__态__度__方面的 问题；乙文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中___学___与 __思____应该相结合。(3分)
11．“君子食无求饱，居无求安”中的“君子”的含义是什么？请在上文中 找一个与之含义相同的词，并根据自己的生活经验，谈谈现实生活中的“君子” 的形象。(4 分) “君子”指品德高尚的人，与文中的“贤”的含义相近。在现实生活中， 像知书达理、温文尔雅、正直善良的人；语言温和、斯文、懂礼貌、有条理、不空洞 的人；动作优雅、谦和、礼让、稳重的人都可以算是君子。
12．解释下列句子中加点的字词。(4 分)
(1)父归．，呼其后母儿(返回，回来) (2)母卒．，其父更娶( 死 ) (3)吾所以娶汝，乃．为吾子( 是 ) (4)母去．，四子寒( 离开 ) 13．翻译下面句子。(3 分)
母卒，其父更娶，复生二子。 母亲死了，他的父亲另娶妻子，又生了两个儿子。
14．从“_汝__去__无__留___”这句话可以看出父亲休妻态度坚决。(用原文回答)(3分) 15．闵子骞挽留后母的理由是(用自己的话回答） __后__母__在__，__只__有__我__一__人__受__冻__。__后__母__离__开__了__，__四__个__小__孩__都__要__受__冻__了__。___(3分) 16．闵子骞身上值得我们学习的品质是_宽__容__、__无__私__、__善__良__、__为__他__人__着__想__。_(3分)
8．重点句子翻译。(8分)
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？
(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
懂得它的人比不上喜欢它的人，喜欢它的人又比不上以它为快乐的人。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。 只学习而不思考，就会感到迷惑不解；只是一味地空想，而不学习，学业 上就会陷入困境。 (4)三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 几个人在一起走，其中一定有可以做我老师的人；选择他们的优点并采 纳，发现自己也存在着他们的缺点时就应注意改正。
(2)三．人行 三古今义义：：表__示_数_数_词量__，，_三_不__是__确数
(3)子．曰 子古 今义 义： ：_对__男__儿子_子的__尊__称__，_文中指孔子
(4)有朋．自远方来
朋古今义义：：
指志同道合的人 朋友
6．词类活用。(3 分) (1)学而时．习之( 名词作状语，按时 ) (2)温故．而知新．( 形容词作名词，旧知)识；新知识 (3)好之者不如乐．之者( 形容词的意动用法) ，以……为乐 7．重点句子默写。(4 分) (1) 表 明 温 习 学 过 的 知 识 能 获 得 新 的 理 解 和 体 会 的 句 子 是 ___温__故_而__知__新____ ， __可__以__为__师__矣______。 (2) 文 中 孔 子 谈 虚 心 求 教 的 句 子 是 _________三__人_行__，__必__有__我__师__焉________________________________________________。 (3)唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以明得失。”由此可联想到本文中孔子的 话：_择__其__善__者__而__从__之__，_其__不__善__者__而__改__之__。 (4)阐述学习和思考的辩证关系的句子是__学__而_不__思__则__罔_____，__思__而__不__学__则_殆_____。
一、课内阅读 (一)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．解释下列加点的字。(3 分) (1)学而时．习之( 按时 ) (2)人不知．而不愠( 了解 ) (3)思而不学则殆．( 疑惑 ) 2．翻译下列句子。(4 分) (1)温故而知新，可以为师矣。
三、课外阅读 (一)《论语》六则 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉， 可谓好学也已。”
4．上文中，有的谈到学习方法，有的谈到学习态度，还有的涉及个人 修养。请将它们归类，只填序号。(3分)
①温故而知新 ②三人行，必有我师焉 ③学而不思则罔，思而不学则 殆 ④人不知而不愠，不亦君子乎
(1)谈学习方法的有：_____①__③_______ (2)谈学习态度的有：______②________