小学学生体质健康标准实施办法

小学学生体质健康标准实施办法
为贯彻落实教育部、国家体育总局下发的《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》，切实加强学校体育工作，激励学生积极参加体育锻炼，提高学生体质健康水平，特制定本办法。

一、基本原则和要求：
《学生体质健康标准实施办法（试行）》（以下简称《标准》）是促进学生体质健康发展、激励学生积极参加体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。

学校在实施《标准》的过程中要深化体育课教学改革，提高课堂教学质量，将体育课这一基本锻炼形式与早操及课外活动有机结合。

同时，充分挖掘校本资源与地方资源，组织丰富多彩的课外体育活动，切实提高学生的体质健康水平。

学校按照要求，采集、汇总、上报《标准》的有关数据。

二、组织领导：
《标准》在主管校长领导下，由教导处、体育室、卫生室以及各班主任互相协作，共同组织实施。

具体由教导处负责督促此项工作顺利完成，以及各部门间协调；由体育室负责项目测试、成绩记录、等级评定及数据上报工作；有卫生室负责物品消毒。

为保证《标准》的顺利实施，学校成立由主管校长任组长，相关部门负责人为成员的《标准》实施领导小组。

三、实施办法：
（一）相关部门职责：
1、教导处：负责将学生《标准》等级评定成绩列入学生成绩档案。

2、班主任：负责做好宣传与家校协调工作。

3、体育室：
①全面负责《标准》的实施，负责制定全校每学年各测试项目的测试计划，组织实施测试工作和成绩评定；
②组织开放体质监测室，对测试数据进行统计分析，针对个体差异指导学生进行有效的体育锻炼；
③对因伤、残、病等可免予执行《标准》的学生提出的申请给予鉴定，存入档案并安排见习；
④负责汇总评定学生每学年《标准》等级；
（二）测试方式：
1、在校学生统一由体育室安排日程，保证统一测试、汇总、统计。

2、按规定由体育室上报《标准》统计表。

（三）测试项目：
一年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、二年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、三年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
四年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
五年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑
（四）测试要求：
1、为使《标准》的实施更加科学、准确、简便易行，我校使用的测试器材必须为国家质量监督部门检测试要求的合格产品，同时使用计算机进行科学化和现代化数据管理。

2、每学年测试评定一次成绩，并记入《学生体质健康标准（试行方案）》成绩表。

3、对《标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不合格，则学年评定成绩不及格，并与家长沟通。

4、教导处对实施《标准》的情况认真检查监督，每学期开学由领导小组组长召集布置学期体测工作，协调相关事宜；结束前由组长主持召开一次总结会，总结经验、交流信息，确保《标准》顺利实施。

（五）辅助安排：
1、在课间大活动中安排仰卧起坐、坐位体前屈、跳绳等项目的练习，以保证每个年级每周以上项目至少活动一次。

2、在每周两次的体活课时间里安排仰卧起坐、坐位体前屈、50米（50*8）、跳绳等项目的练习，确保各班级在这些项目上轮换练习。

3、请班主任督促学生每天在备忘本上记录练习内容和完成情况，请家长协助监督。

（六）免予执行
因伤病或残疾的学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，出具医院证明，经校卫生室复核，体育室核准、教务处同意后，校长室盖章，同时由家长签名可以免予执行《标准》。

（七）安全应急预案：
1、加强组织领导、注重过程管理。

2、测试前召开安全工作会议，加强安全教育，使参加测试的体育教师高度重视安全工作。

3、在测试中，教师发现学生有异常症状，应立即停止测试，并及时通知领导和卫生老师观察该学生的生理状况采取相应措施。

4、如学生在测试中发生晕倒、抽搐等症状，应立即送往医院，并及时向校领导小组组长汇报。

5、测试的过程中领导小组成员应进行不定期巡视。

6、测试前由体质测试专管员召集组内教师统一明确测试方法。

7、测试前教师应检查器材，如有损坏，及时报修，确保测试顺利进行。

8、测试前教师要做好出勤以及学生身体情况调查，如有身体不适的学生，及时安排休息另外安排时间测试。