中班上学期社会教案《我们不生气了》

中班上学期社会教案《我们不生气了》第一课时：我们为什么会生气
教学目标：
1. 理解生气的原因及对我们的影响。

2. 培养学生正确处理生气情绪的能力。

教学重点：
1. 讲解生气的原因。

2. 引导学生思考生气对我们的影响。

教学难点：
1. 让学生认识到生气对我们的负面影响。

2. 培养学生正确处理生气情绪的能力。

教学准备：
1. 教材《我们不生气了》。

2. PPT。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 向学生展示护目镜。

2. 蒙住自己的眼睛，让学生猜测你是谁。

引导学生思考，假如我们一直带着护目镜看世界，会不会对我们的认知产生影响？为什么？
二、呈现（10分钟）
1. 展示课件中的图片，让学生描述图片中人物的表情。

2. 引导学生思考，当人们生气时是什么表情？
3. 引导学生思考，我们为什么会生气？师生、同学之间、家庭成员之间等等。

三、讲解生气的原因（15分钟）
1. 引导学生回顾自己在生气时的原因，并互相分享。

2. 教师结合学生的回答，讲解生气的常见原因，例如：与他人发生冲突、受到不公平待遇、遭受挫折等等。

四、生气对我们的影响（15分钟）
1. 引导学生思考，当我们生气时，会有什么不好的影响？
2. 学生回答后，教师进行总结并加以扩展，例如：生气影响我们的情绪，可能会影响我们的学习、交朋友等。

五、小结（10分钟）
1. 教师总结本课内容，强调生气对我们的负面影响。

2. 引导学生思考，我们应该如何正确处理生气情绪？
六、课堂练习（15分钟）
1. 引导学生配合教师做生气表情的模仿。

2. 老师列举几种处理生气的方式，要求学生选择出最合适的方式。

七、作业布置（5分钟）
1. 要求学生回家观察家庭成员或朋友的生气表情，并记录下来。

2. 要求学生写一篇作文，反思自己生气的原因及带来的影响，并提出正确处理生气的方法。

教学反思：
通过本课教学，学生对生气的原因及对自身的影响有了更深层次的认识，也学会了如何处理生气情绪。

但在讲解生气对我们的影响时，可以引入更多的实际例子，让学生更深刻地理解生气的负面影响。

同时，课堂练习环节的活动设计应更具趣味性，以激发学生的积极性，并在布置作业时给予学生更具体的指导，以提高作业完成的质量。