【初二政治试题精选】多元文化地球村检测试题及答案

多元文化地球村检测试题及答案
多元化地球村检测试题及答案多元化地球村检测试题及答案
5 c 第三单元我们的朋友遍天下
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了解各国的化及如何在不同化中交流沟通，认识交往的一般特点及如何享受健康的交往，是本单元的核心目标。

是的，随着社会发展和科技进步，我们需要了解化的多样性和丰富性，逐步掌握与不同化背景的人交往的原则和方法，学习其他化的优点、长处。

当然，也要尊重本民族化的价值。

我们要正确使用，学会自我保护，遵守规则，享受健康的生活。

这样，我们才能面向未，面向世界，才能开拓我们的视野，开拓我们的胸襟，我们的朋友才能遍天下。

知识建构
第五多元化“地球村”
名师导学
1正确理解化的多样性和丰富性
节日是一种化习俗。

同样的节日，受当地传统风俗的影响，呈现出本民族的特色。

比如圣诞节，埃塞俄比亚人从圣诞平安夜开始便穿上白色盛装走向教堂，礼拜完毕，尽情狂欢。

每逢圣诞节临，委内瑞拉家家户户包粽子，连平日卖点心的店铺也装满了粽子。

同是圣诞节，不同国家有不同过法说明了什么？
世界化丰富多彩。

化的多样性和丰富性，通过各具特色的化习俗表现出。

节日就是一种化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的化传统。

世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的化习俗。

不同国家和民族的不同化有着各自的标志和代表人物。

各个国家和民族的化代表人物，被深深地打上了本国、本民族的烙印。

同时，。