宁夏银川市第二中学2017届高三上学期统练(三)生物试题 Word版含解析

一：选择题（30-35每题2分，其余每題1分，共40分）
1.下图是人体内环境示意图。

若某人长期营养不良，血桨蛋白浓度降低，会引起图中哪一部分的液体增多
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】B
2. 下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是
A.C02、血红蛋白、H+、尿素
B.呼吸酶、抗体、激素、H20
C.Na+、02、葡萄糖、血浆蛋白
D.Ca2+、载体、氨基酸
【答案】C
【解析】内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。

血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境组成成分，A项错误；呼吸酶存在于细胞内，也不属于内环境组成成分，B项错误；血浆中含有水、无机盐（Na+、Ca2+等）、血液运送的物质（葡萄糖、氨基酸、O2、CO2、血浆蛋白、胰岛素等激素、抗体等），C项正确；载体存在于细胞膜上，不属于内环境组成成分，D项错误。

【考点定位】内环境的组成成分、细胞中的化合物
【名师点睛】熟记血浆的化学组成、细胞中常见的化合物、内环境的组成是解答此题的关键。

3. 在血液生化六项检査的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此，不正确的理解是
A.内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动
B.内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态
C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异
D.该变化范围主要考虑了化验结果的误差
【答案】D
【考点定位】内环境稳态
4. 根据下图判断，正确的描述是
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的C02有害无益
③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
【答案】D
【解析】过程a表示营养物质和O2等穿过毛细血管壁进入组织细胞间隙成为组织液，b表示组织液中的代谢废物和CO2等穿过毛细血管壁回渗到血液中，c表示组织液进入毛细淋巴管内形成淋巴，三者都是维持内环境的稳态所必需的，①错误；组织液中的C02随组织细胞的代谢活动而处于不断变化中，组织液中的CO2浓度太高或太低，会出现病理反应，但并非有害无益，如维持呼吸中枢的兴奋，②错误；因细胞代谢不断进行，组织细胞不断与内环境进行物质交换，所以组织液中的物质是有变化的，③正确；过程b或c受阻可使组织液渗透压增高，导致组织水肿，④正确。

综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。

【考点定位】内环境的组成成分及其相互关系
5. 肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是
A.血装→组织液→淋巴→血浆→细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→细胞
D.组织液→血楽→组织液→细胞
【答案】C
【解析】肌肉注射时，药液首先进入组织液，由组织液分别穿过毛细血管壁和毛细淋巴管壁进入血浆和淋巴，淋巴通过淋巴循环返回血浆；血浆中的药液经血液循环到达全身各个组织，再通过毛细血管壁进入组织液，到达靶细胞发挥作用。

综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。

【考点定位】体液的组成成分及其相互关系
【名师点睛】理解体液的组成成分及相互关系，把握知识间的内在联系，形成知识网络是解答此题的关键。

6. 下列关于人体内环境的描述中，错误的是
A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B.免疫对内环境稳态具有重要作用
C.HC03-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
【答案】A
【解析】血红蛋白存在于红细胞中，不属于血浆的组成成分，A项错误；神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，B项正确；血浆正常的PH约为7.35～7.45，之所以能够保持稳定，与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关，C项正确；淋巴细胞位于淋巴、血液和淋巴结中，因此淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等，D项正确。

【考点定位】内环境稳态及其调节
7. 下列生理过程可以发生在人体内环境中的是
A.抗体与相应抗原发生特异性结合
B.合成生长激素、胰高血糖素
C.丙酮酸的氧化分解
D.食物中的淀粉消化分解成葡萄糖
【答案】A
8. 下列对人体内环境理化特性的叙述，不正确的是
A.血浆渗透压大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
B.人体血浆的pH通常是7.35〜7.45
C.人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右
D.毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起组织水肿
【答案】D
【解析】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，A项正确；人体血浆正常的酸碱度约为7.35～7.45，B项正确；毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压降低，引起组织水肿，D项错误。

【考点定位】内环境组成成分及其相互关系
9. 下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是
A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动
D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
【答案】A
10. 与人体高级神经中枢无直接联系的活动是
A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名【答案】C
【解析】大脑皮层是人体高级神经中枢。

上自习课时边看书边记笔记，与大脑皮层的言语区密切相关，A项错误；开始上课时听到“起立”的声音就站立起来属于条件反射，条件反射的高级神经中枢在大脑皮层，B项错误；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，C项正确；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，与大脑皮层的活动有关，D项错误。

【考点定位】反射、人脑的高级功能
11. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增加
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
【答案】C
【考点定位】兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递
12. 下图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是
A.②④⑤共同构成突触
B.①的形成需要高尔基体的参与
C.③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋
D.由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的
【答案】C
【解析】图中的②④⑤分布表示突触前膜、突触后膜和突触间隙，它们三者共同构成突触，A 项正确；①为突触小泡，突触小泡的形成需要高尔基体的参与，B项正确；③是神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，使突触后膜产生兴奋或抑制，C项错误；由于③（神经递质）只能由②（突触前膜）释放作用于④（突触后膜），所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，D项正确。

【考点定位】兴奋在神经细胞间的传递
【名师点睛】熟记并理解神经元的结构、兴奋在神经元之间传递的过程是正确解答此类问题的前提，准确识别图示各结构名称，联想所学相关知识进行综合分析判断是解答此类问题的关键，做到上述两点，不难得出正确的选项。

13. 下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中央），检测各位点电位变化。

下列说法错误的是
A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
C.若c处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的可能是抑制性递质
D.电表①不偏转，电表②可能偏转两次
【答案】A
14. 下列有关下丘脑、垂体的说法，错误的是
A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
【答案】A
【解析】垂体可分泌促甲状腺激素，通过血液运输，作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，A项错误，B项正确；下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的活动，C项正确；血液中甲状腺激素的含量较高时，会通过反馈调节，抑制垂体、下丘脑的活动，D项正确。

【考点定位】甲状腺激素分泌的分级调节
【名师点睛】解答本题的关键是熟记并理解甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程。

15. 给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用
A.神经调节
B.体液调节
C.激素调节
D.内分泌调节
【答案】B
【解析】体液调节是指化学物质，通过体液的传送，对生命活动所进行的调节。

低浓度的二氧化碳可以刺激呼吸中枢，促进呼吸运动，以维持机体与外界环境的气体交换的顺利进行。

所以，在给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用体液调节，B项正确，A、C、D三项均错误。

【考点定位】体液调节
16. 下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①〜⑤表示有关激素。

下列叙述不正确的是
A.处于寒冷环境中，①②③④的分泌均增加，⑤的分泌减少
B.可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等
C.①②可以控制③的合成，③也可调节①②的分泌
D.⑤是由垂体合成的一种调节水平衡的激素
【答案】D
【考点定位】体温调节、水盐平衡调节
【名师点睛】本题以“人体对体温与水平衡的调节的示意图”为情境，考查学生对体温调节、水盐平衡调节知识的理解和掌握情况。

正确解答此题需要学生熟记体温调节、水盐平衡调节的具体过程、系统、全面地构建知识网络；在此基础上，准确判断图示中的数字序号表示的激素名称，并尽可能与反射及反射弧建立联系。

17. 下列关于体温调节的叙述，正确的是
A.大脑皮层是调节体温的主要中枢
B.温觉感受器只分布于皮肤
C.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
【答案】C
【解析】下丘脑是调节体温的主要中枢，A项错误；温觉感受器除分布于皮肤外，还分布在黏膜和内脏器官中，B项错误；人在剧烈运动时，产热主要来自骨骼肌的收缩，C项正确；人在炎热环境中散热的主要方式是汗液中水分的蒸发，D项错误。

【考点定位】体温调节
18. 以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是
A.激素是信息分子，成分都是有机物
B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D.神经系统的某些结构也可以释放激素
【答案】B
【考点定位】人体激素及其调节
19. 下列各选项与所给模型不相符的是
A.若X表示人体排出的尿量，则①可能代表抗利尿激素
B.若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子
C.若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素
D.若X表示血糖含量，则②可能代表胰岛素
【答案】A
【解析】抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而使能量减少，A项错误；淋巴因子可促进B细胞的增殖分化，若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子， B 项正确；甲状腺激素可通过反馈作用抑制促甲状腺激素的分泌，若X表示促甲状腺激素，②可能是甲状腺激素，C项正确；胰岛素具有降低血糖的作用，若X代表血糖含量，②可能代表胰岛素，D项正确
【考点定位】水盐调节、免疫调节、甲状腺激素分泌的分级调节、血糖调节
【名师点睛】本题通过模型进行考查，解题关键是把握水盐调节、免疫调节、甲状腺激素分泌的分级调节、血糖调节过程中存在的促进与抑制关系。

20. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。

这些细胞位于
A.大脑皮层
B.垂体
C.下丘脑
D.脊髓
【答案】C
【解析】人的神经系统中，下丘脑的有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素，A、B、D三项均错误，C项正确。

【考点定位】神经调节于体液调节
21. 结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是
A.浆细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.效应T细胞
【答案】D
【解析】在细胞免疫过程中，效应T细胞与靶细胞接触并导致其裂解死亡，A、B、C三项均错误，D项正确。

【考点定位】细胞免疫
22. 以下关于人体免疫的叙述，正确的是
A.泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应
B.对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用
C.先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失
D.HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程
【答案】C
23. 下表中哪项不属于人体第一次感染肝炎病毒时发生的免疫反应
【考点定位】特异性免疫
24. 免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，正确的是
A.吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
B.一种抗原常常刺激机体产生多种抗体
C.过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
D.自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的
【答案】C
【解析】吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞均能识别抗原，但浆细胞不能识别抗原，A项错误；一种抗原常常刺激机体产生一种抗体，B项错误；过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应，C项正确；自身免疫病是由机体免疫功能过强造成的，艾滋病是由机体免疫功能不强或缺陷造成的，D项错误。

【考点定位】特异性免疫与免疫失调引起的疾病
25. 麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。

世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。

下列相关叙述正确的是
A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化
【答案】B
【解析】由题意“麻疹病毒减毒活疫苗”可知：该疫苗是大分子物质，其表面的抗原可被免疫细胞识别，A项错误；初次接种该疫苗后，细胞免疫和体液免疫都会发挥作用，因此可刺激机体免疫系统产生效应T细胞和抗体，B项正确；再次接种该疫苗后，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，C项错误；入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化，D项错误。

【考点定位】特异性免疫
26. 接种疫苗可以预防的疾病是
A.系统性红斑狼疮
B.破伤风
C.过敏性鼻炎
D.苯丙酮尿症
【答案】B
【解析】系统性红斑狼疮属于自身免疫病，不能通过接种疫苗进行防治，A项错误；破伤风是由于破伤风芽胞杆菌在机体内大量繁殖造成的，可通过接种疫苗进行预防，B项正确；过敏性鼻炎属于过敏反应，苯丙酮尿症属于单基因遗传病，二者都不能通过接种疫苗进行预防，C、D项错误。

【考点定位】免疫失调引起的疾病、免疫学的应用，单基因遗传病
27. 人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象？
①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴生理盐水⑤高温下劳动
A.①②③
B.①④⑤
C.②③④
D.③④⑤
【答案】C
【考点定位】水盐平衡调节、体温调节、血糖调节
28. 下图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A,室内温度由15°C突升至40℃；在时刻B,室内温度又突降至15°C。

下列说法正确的是
A.在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张
B.在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热
C.在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
D.在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
【答案】D
【解析】在A时刻室内温度升高时，机体通过调节，皮肤血管舒张，以增加散热，A项错误；在AB段时间内，人体在高温环境中主要通过汗液蒸发散热，B项错误；人体内酶的活性受体温影响，AB和BC段时间内，人的体温维持相对稳定，因此体内酶的活性不会有大的改变，C 项错误；在BC段时间内，人体处于较冷的环境中，通过有关神经调节，可导致肾上腺素的分泌量增加，D项正确。

【考点定位】体温调节
【名师点睛】本题以图文结合的形式，综合考查学生对体温调节机理的理解和掌握情况。

解答此题需理清体温调节的知识脉络，形成知识网；更主要的是依据曲线横、纵坐标的含义、曲线的变化趋势及其题意信息“在时刻A室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B室内温度又突降至15℃”，加以分析合理地解曲线各区段的含义，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。

29. 下图表示一个健康人饭后血液中葡萄糖浓度的变化。

下列有关叙述中，不正确的是
A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B.进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
C.2〜3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致
【答案】D
30. 运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。

下列说法正确的是
B.长时间运动,机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低
C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态
D.胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需要
【答案】D
【解析】分析表中信息可知：在运动员进行长时间运动的过程中，胰岛A细胞分泌作用增强,血液中胰高血糖素含量增加，A项错误；长时间运动,机体消耗大量能量,因胰岛素的降低血糖作用与胰高血糖素的升高血糖作用相互拮抗，共同调节血糖的稳定，所以血糖浓度不会不断降低，B项错误；胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,是机体进行调节、以维持血糖浓度的相对稳定的结果，C项错误；胰高血糖素既能促进肝糖原的分解，也能促进脂肪等非糖物质的分解进而转化为葡萄糖，满足机体对能量的需要，D项正确。

【考点定位】血糖平衡调节
【名师点睛】本题以表格信息为素材，考查学生对血糖平衡调节的识记和理解能力。

解答此题的关键是对有关知识点做到准确记忆并系统地全面地构建知识网络。

在此基础上，采取对比法，认真分析表格数据，找出数据、现象的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。

31. 关于免疫细胞的叙述，错误的是
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
【答案】A
32. 少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。

以下有关叙述，正确的是
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会导致自身免疫病
【答案】B
【解析】过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，是机体免疫防御功能过强所致，A项错误；青霉素注射后出现胸闷等过敏反应，且在下次注射青霉素后仍会出现相应症状，说明青霉素引起的免疫反应具有特性异性和记忆性，B项正确；浆细胞分泌抗体，T细胞分泌淋巴因子，C项错误；已免疫的机体再次接触青霉素绘导致过敏反应，D项错误
【考点定位】特异性免疫与过敏反应
33. 下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。

以下对该图中相关内容的叙述，正确的是
A.图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素
B.图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用
C.手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强
D.图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌
【答案】B
【考点定位】甲状腺激素分泌的分级调节、激素调节的特点
34. 如图表示A、B两妇女在1到5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A
在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头状病毒。

下列对曲线图的解释不成立的是
A.妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B.两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞
C.两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果
D.两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞
【答案】D
35. 下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是
A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B.图中“某物质”最可能是淋巴因子
C.人乳头瘤病毒侵入人体后，体液免疫对其发挥作用
D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
【答案】D
【解析】分析图示可知：E细胞为浆细胞，M细胞为记忆细胞，只有在再次受到相同抗原刺激时记忆细胞才能增殖分化为浆细胞，A项正确；图中“某物质”最可能是T细胞产生的淋巴因
子，B项正确；人乳头瘤病毒侵入人体后、在没有寄生在相应的宿主细胞内之前，体液免疫对其发挥作用，C项正确；E细胞为浆细胞，而与靶细胞结合的是效应T细胞，D项错误。

【考点定位】体液免疫。

【名师点睛】本题以“人体体液免疫的部分过程示意图”为情境，综合考查学生对体液免疫过程的理解和掌握情况。

解答此类问题的前提是：需要熟记并理解体液免疫过程，形成清晰的知识网络，并尽可能地联系细胞免疫过程。

二：非选择题（共50分)
1. 下图为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿神经传到突触前膜，导致突触小泡与前
膜 ,释放神经递质（Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生，引起肌肉收缩。

(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。

Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致
信号转换过程受阻。

(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制发育成T 细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制免疫的应答。

【答案】(共8分，除标注外，每空1分)（1）传出融合电位变化
（2）B细胞化学信号向电（2分）（3）造血干细胞体液。