《天气系统》 学习任务单

《天气系统》学习任务单
一、学习目标
1、了解常见的天气系统类型，如锋面系统、气旋（低压）和反气旋（高压）系统。

2、掌握不同天气系统的形成机制、特点和对天气的影响。

3、能够通过气象图和相关数据，识别和分析不同的天气系统。

4、理解天气系统的变化规律，提高对天气变化的预测能力。

二、学习内容
（一）锋面系统
1、冷锋
（1）定义：冷气团主动向暖气团移动的锋。

（2）天气特征：过境前，单一暖气团控制，天气温暖晴朗；过境时，常出现大风、降温、阴雨等天气；过境后，冷气团占据原来暖气团的位置，气温下降，气压升高，天气转晴。

（3）实例：我国北方夏季的暴雨，冬季的寒潮。

2、暖锋
（1）定义：暖气团主动向冷气团移动的锋。

（2）天气特征：过境前，单一冷气团控制，天气低温晴朗；过境时，多连续性降水；过境后，暖气团占据原来冷气团的位置，气温升高，气压降低，天气转晴。

（3）实例：一场春雨一场暖。

3、准静止锋
（1）定义：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。

（2）天气特征：阴雨连绵。

（3）实例：我国长江中下游地区的“梅雨”天气。

（二）气旋（低压）系统
1、定义：中心气压低于四周的大气涡旋。

2、气流运动特点：水平方向上，北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合；垂直方向上，中心气流上升。

3、天气特征：多阴雨天气。

4、实例：台风。

（三）反气旋（高压）系统
1、定义：中心气压高于四周的大气涡旋。

2、气流运动特点：水平方向上，北半球顺时针辐散，南半球逆时针辐散；垂直方向上，中心气流下沉。

3、天气特征：多晴朗天气。

4、实例：我国北方“秋高气爽”的天气。

三、学习资料
1、教材：《气象学基础》相关章节。

2、在线课程：各大教育平台上的气象学课程。

3、气象网站：中国气象局官网、天气网等，获取实时气象数据和案例分析。

四、学习方法
1、理论学习
认真阅读教材和相关资料，理解天气系统的基本概念、形成原理和特点。

2、案例分析
通过实际的天气案例，如台风、寒潮等，分析其所属的天气系统类型以及对当地天气的影响。

3、模拟实验
利用相关的气象模拟软件或实验工具，模拟不同天气系统的形成和变化过程，加深对知识的理解。

4、小组讨论
与同学组成学习小组，讨论在学习过程中遇到的问题和疑惑，分享彼此的见解和心得。

五、学习任务
（一）知识理解
1、完成教材中关于天气系统的章节阅读，并做好笔记。

2、观看在线课程，记录重点内容和不理解的知识点。

（二）案例分析
1、选择一个近期发生的天气现象，如暴雨、大风等，分析其所属的天气系统类型，并阐述该天气系统是如何导致这种天气现象的。

2、收集当地一年内的天气数据，绘制简单的气象图，分析其中出现的天气系统类型和变化规律。

（三）模拟实验
1、使用气象模拟软件，模拟冷锋过境的过程，观察气温、气压、降水等气象要素的变化。

2、调整模拟参数，如冷暖气团的强度、移动速度等，观察对天气系统和天气现象的影响。

（四）小组讨论
1、与小组同学讨论在学习天气系统过程中的收获和困惑，共同解决问题。

2、合作完成一个关于天气系统对农业生产影响的小报告。

六、学习评估
1、在线测试
完成在线课程平台上的天气系统相关测试题，检验对知识的掌握程度。

2、作业评估
提交案例分析报告和模拟实验报告，评估对知识的应用能力和实践
操作能力。

3、小组评价
小组同学之间相互评价在小组讨论中的表现，包括参与度、贡献度等。

七、拓展学习
1、了解最新的气象研究成果和技术，如气象卫星的应用、数值天
气预报的发展等。

2、关注气候变化对天气系统的影响，思考如何应对极端天气事件。

通过本次学习任务单的学习，希望同学们能够全面深入地了解天气
系统，提高对天气变化的认识和应对能力，为今后的学习和生活打下
坚实的基础。