最新六年级语文下册第5单元20《故宫》 6语文S版优选教学课件

语文S版六年级下册
20 故宫
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
认读生词：
奇花异草 烟雾缭绕 雄伟壮丽 奇珍异宝
玲珑奇巧 乐声悠扬 永恒 矫健 矗立 亭阁 轮廓 雕刻 湛蓝 绚丽 凤凰
词语解释：
• 玲珑奇巧：形容小而灵巧 、精致、奇特。 玲珑， 精巧细致的样子。
• 矗立 ：高而直地耸立着。矗，直立，高耸。 • 烟雾缭绕 ：描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
• 概述了故宫建筑的特点和 价值，在全文布局中起承上启 下的作用。
故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的金銮殿在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ 故宫中装饰最多的是什么图案？
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
默
读
-角楼
课
文，
按
文
章
的
说 西华门
明
填
写
这
个
图。
神武门
——御花园 -坤宁宫
——交泰殿 -乾清宫 —乾清门
-保和殿 ——中和殿
——太和殿
--太和门 东华门
金水桥
故宫示意
午门
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
金水桥
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的 金水河像一条玉带横贯东西，河上是五 座精美的汉白玉石桥。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也
就是突出皇权的威严。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
太和门
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
中和殿
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
保和殿
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
乾清门
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
乾清宫
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
交泰殿
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
坤宁宫
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
御花园
字词
结构
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
拓展练习
1、自己喜欢的描写太和殿的一句好句。
2、赞美故宫的一个好句。
3、自己写一段话，可以描写你想象中的一 个宫殿的摆设，也可以描写你印象深刻的 一处建筑的样子。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
升腾的状态。缭绕，回环旋转。 • 永恒：永远不变。 • 矫健：强壮有力。 • 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 • 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。 • 湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、胡海等。
• 第一自然段讲了哪几层意思？它在 文中起什么作用？
• 最后1自然段讲的主要意思是什么？ 它在文中起什么作用？
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历
史。
第二部分（2——பைடு நூலகம்自然段）详细地描述了故宫的建筑。按
空间顺序来介绍。
第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。
第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做
出了高度的评价。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
作者是按怎样的顺序介绍 故宫建筑的？
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
• 想一想文中哪些自然段写故宫的建 筑？哪些自然段写故宫的文物？
1、故宫的位置、名称、历史 （总起）
2、故宫是永恒的文化殿堂。 (总结)
3、第2—9自然段写故宫的建筑； 第10自然段写故宫的文物。
1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。
课文是按照“总起——分述——总结” 的顺序行文的。
2、按照“总起——分述——总结”的顺序试着 分段。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
太和殿俗称金銮殿，高二十 八米，面积二千三百八十多米， 是故宫最大的殿堂。
色彩鲜明，雄伟壮丽。
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明，
请从中找出所有的方位词？
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中__央_藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁枋间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
认真阅读语段，思考问题
紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北 面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形， 占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋近 九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四 角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大， 形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古 代建筑艺术的优良传统和独特风格。
句段
板书
拓展
返回
神武门
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
东华门
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
西华门
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
读课文，根据课文内容画出故宫平面图
总体印象
神武门
][
北 东
西 华
][
门
中 轴 线
东
][
华 门
角楼
][
午门
建筑群的大体位置
北
皇帝及后妃的寝宫
绘 画 馆 大典时，皇帝休息 举行重大典礼
坤宁宫 交泰殿 乾清宫
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
1、本段主要用了什么说明方法？ 列数字 2、文中哪句话概括了故宫的特点？ 3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？ 答：不能。因为“约”表估计，去掉后就变成确数了，与实际 情况不相符，“约”字体现了说明文语言的准确性、科学性。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
故宫的建筑规模宏大，形体 壮丽，建筑精美，布局统一，集 中体现了我国古代建筑艺术的优 良传统和独特风格。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
桥的北面是太和门，一对威武 的铜狮守卫在门的两侧。
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明， 请从中找出所有的方位词？
2．作者为什么要把太和殿作为解说 重点？是按什么顺序来介绍的？
3．在这部分里，描写最多的装饰是 什么？为什么这样写？
采用移步动点观察的方法，按 照从天安门进入，由南到北，先介 绍故宫前部分的三个大殿，后介绍
故宫后部分的三个大殿。
找出文中表示空间位置转 换的句子。
1、从天安门往里走，沿着…… 2、过了太和门，就到了…… 3、太和殿后面是中和殿。 4、中和殿后面是保和殿。
5、由南往北依次是乾清宫、交泰殿 和坤宁宫。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
保和殿
中和殿
东
科举考试（殿试） 钟 表 馆
太和殿（金銮殿）
太和门
午门（五凤楼） 端门 天安门 中 轴 线
金水河
20 故宫
总起 分述
位置 名称 历史 总体概况
前三殿（详写） 建筑宏大 大殿风貌
珍贵文物
后三殿（略写）
总结 永恒的文化殿堂
字词
结构
句段
板书
拓展
返回
• 中心思想：作者按照“总起——分 述——总结”的思路行文，十分清 晰有序地介绍了被誉为“人类的遗 产，中国的骄傲”的北京故宫，展 示了中国古代建筑艺术的辉煌，歌 颂了具有高度智慧和建造才能的中 国古代劳动人民。