北师大新课标初中物理八年级上册《第五章光现象二、光反射》16
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二节 光的反射
教学重点和难点:
.重点:探究光的反射定律
2.难点:镜面反射和漫反射
边与纸板底边对齐,以对折形成的折痕为中
心线, 在线的两侧分别用量角器标注
相对应
的角度数值〕
教学过程 教学活动设计
学生活动设计
复习提问
提问:光的传播规律
学生答复:光在同种均匀介质中沿
直线传播.
实验引入
老师用激光笔发出的光在墙上打出一
个亮点,利用空气清新剂喷出的气雾
清晰地显示激光传播的路径,用来验
证光沿直线传播的规律. 学生观察
在墙上挂一块平面镜.
激光笔发出的光斜射到平面镜上,在
气雾背景显示下,会看到一去一回两
条光线.
让学生描述现象.
学生答复:光从空气照到平面镜上,
引出本节研究内容:“光的反射〞 再被镜子反射回来.
介绍名称
用激光演示仪演示光的反射现象,让
学生看到反射现象中的光线. 学生观察,记忆各局部名称及所处位 介绍入射光线、入射点、反射光线、
置.
法线、入射角、反射角的相对应位置.
“光射向任何物体外表都会发生反射
学生答复感兴趣的问题:
提出问题
现象.关于光的反射,你想知道什 反射光和入射光有什么规律? 么?〞
反射光线沿什么方向射出?
反射角与入射角有无关系?
“本节课,我们就根据同学们感兴趣
探究光的 的问题,来探究光反射时应遵循的规
反射定律
律,逐一找到答案.〞
请同学们根据图中所示入射光线的方
向,讨论猜想一下反射光线将沿什
么
方向射出?学生猜想:可能有以下三种情况
到底哪种猜想对呢?
显然,科学仅靠猜想是不够的,需要
做实验之前,首先要设计实验方案,通过实验去检验.
需要什么器材?如何去做?
请同学们利用桌面上的器材:激光笔、
平面镜、可对折的半圆形纸板,讨论
设计实验方案.
老师巡视,与学生交流讨论.学生做实验,找反射光线的位置
提问:由实验现象,得到的反射光线
将沿哪个方向射出?学生答复:反射光线沿1方向射出,
沿2、3方向射出的猜想是错误的.实验过程中,学生会出现各种问题,
老师要引导学生探究,让学生们通过
互助交流解决问题,不要老师直接纠
正.
例如:有的学生直接用激光照在镜子
上,根本就看不见光线.老师找已经
看到光线的学生,让他说说如何做的.学生答复:光能够沿着外表平整的纸
又如:有的学生在纸板上看到了入射板面传播,并且清晰地看到了一束光.光线,但看不到反射光线.老师找已
经看到反射光线的学生,让他说说如
何做的.学生答复:纸板要与平面镜垂直,并
且保证纸板可对折的两局部必须在同
一个平面内,才能同时看到入射光线
和反射光线.
请同学们探究反射角与入射角的大小进一步关系,并设计实验数据表格,记录你
探究光的们的结果.
反射定律
老师巡视,与学生交流讨论.学生设计实验数据记录表:
实验次数入射角反射角
1
2
3
学生填表,记录实验结果.
根据实验现象及结果,总结光的反射定律.
请学生汇报实验结果,并尝试总结概
括光的反射定律.不完整的局部,学
生相互交流补充.
老师板书光的反射定律内容:
反射光线、入射光线和法线在
学生总结概括光的反射定律.同一平面内.
反射光线与入射光线分居在法
线的两侧.
反射角等于入射角.
请学生根据实验现象及结果,用图形
表示出光的反射定律.
提示:法线是为了研究问题方便而引
学生画光的反射光路图:
入的辅助线,本身并不存有,所以法
线用虚线表示,一定要与光线的画法
区分开.
探究光路根据“逆向思维法〞,假设让入射光线学生实行实验探究,并得出结论.可逆性逆着反射光线的方向入射,那么此时实验现象:新的反射光线逆着原来的反射光线将沿什么方向射出呢?入射光线方向射出.
实验结论:在光的反射现象中,光路
是可逆的.
生活中有很多现象说明光路是可逆
的.
老师拿一块平面镜,通过平面镜看到
了一位学生的眼睛,问:这位学生能学生答复:能够看到.
不能通过平面镜看到老师的眼睛呢?
让同座位的两个学生验证一下能不能学生动手试一试:从平面镜里能互相
看到?看到对方的眼睛.
探究镜面反射
和
漫反射光射到任何物体的外表时都能发生反
射现象.
实验:
〔1〕拿一块平面镜将太阳光反射到一
位学生的眼上,问其感觉如何?
刺眼说明光很强,反射光方向集中
问其他学生有没有这种刺眼的感觉?
没有那么说明光没有大量地直接反射
到他们的眼睛里.
此位学生说:很刺眼.
其他学生答复:没有刺眼的感觉.(
2〕拿一块面积、形状与平面镜相同
的硬纸板,再做相同的实验.再次提
问那个学生,问此时有何感觉?
再次问其他学生能不能看清?
能看清说明有光射入他们的眼里.
此位学生答复:不刺眼,能看清.
其他学生答复:能看清.
提问:同样的太阳光,为什么经不同
的物体外表反射,反射光的情况有所
学生讨论交流,
不同呢?
初步结论:反射光的情况与反射面的
性质相关.
根据反射面的不同性质,光的反射分
为两种类型:镜面反射和漫反射.
学生观察
利用激光演示仪演示“镜面反射〞:
其特点:反射面平整光滑;当光平行
入射时,会被平行反射.
利用激光演示仪演示“漫反射〞:
其特点:反射面粗糙,凸凹不平;当
光平行入射时,反射光射向
四面八方.
总结:镜面反射,反射光比较集中,
迎着反射光的方向看很刺眼;漫反射
反射光射向了各个方向,迎着反射光
的方向看能看清.我们能看清本身不
学生举例答复
发光的物体,就是因为发生了漫反射.
可发生镜面反射:
请学生举例,生活中哪些现象是镜面
平面镜〔2〕玻璃〔3〕平静的
反射?哪些是漫反射?
水面
可发生漫反射:
〔1〕黑板〔2〕银幕〔3〕一般物体
镜面反射和漫反射虽然是两种不同的
反射现象,但它们都遵守光的反射定
律.
请同学们根据光的反射定律,完成反
射光路图.
提示:如何确定反射面的法线位置
用纸板代表反射面,用针表示法线位
置,针与纸板垂直:
假设把纸板弯折,表示凸凹不平
那么针此时的位置显示法线的画法,法
线始终与反射面垂直.
因为此时法线不再平行,引导学生想
象当入射光平行射到各个入射点时,
反射光线的方向有什么特点?
请学生根据光的反射定律,完成镜面反射和漫反射光路图.
请学生总结镜面反射和漫反射的特
点和异同之处.学生练习画图:
镜面反射
漫反射
学生总结:
镜面反射漫反射
镜面反射和漫反射都遵
相同点:
守光的反射定律.
①反
射
面平整光滑粗糙不平
不
同
②反
特定方向
各个方向不
都有反射射光
有反射光
方向光,没有光
束,其他方
同
线集中的不
位那么没有
同反射方向点
迎着反射
③人光看很刺
的感眼,常说反各个方向
觉不光;其他方都能看清
同位看不见,
或不明显
①各个方
①黑板反向都能看
光清黑板上
②平面镜的字
实例成像、玻璃②电影屏
板成像幕用布而
③平静的不用玻璃
水面③一般非
光滑物体
小结本节所学知识点:光的反射定律、光路可逆、镜面反射和漫反射课后作业?课课精练?82。