高中历史选修1精选ppt：《为秦开帝业商鞅变法》

“为秦开帝业”一商鞅变法
内容新制度旧制度推动作用（积极作用）
经济文化习俗
废井田,
开阡陌井田制
维护了新兴地主阶级的利益，
提高了他们发展农业的积极性
奖励耕织,
重农抑商
统一度量衡度量衡
混乱
提高生产积极性，增强国家
实力，促进了封建经济发展
便利赋税征收；为经济活动提供便利
加强经济联系
燔诗书
百家争鸣
有利于思想的统一
禁止父子及
成年兄弟同
居一室；推
行小家庭
累世同居
大家庭
增加了政府的财政收入,
增强了国家的经济实力
有利于小农经济的发展
上自圭梳理］商鞅变法的丙莓= 。

■姿
内容新制度旧制度推动作用（积极作用）废井田，开阡陌井田制
经济
政治世卿世禄制=1
奖励耕纟
重统
二十等爵制
废除世卿世禄制维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。

提高生产积嬰鱼、理强国家实力,
卜力，也为人们争
了一个途径打击了奴隶主贵族特权
文化习俗
虽千万人，吾往矣
制订秦律有法无律一
燔诗书百家争鸣有利于思想的统一
内容固定下来
兄弟同居一室;
推行小家庭
累世同居大家
庭
增加了政府的财政收入，增强了国家
的经济实力
改革惟其艰难，才更显勇毅!
必须以更大的政
治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革,攻克体制机制上的顽瘴痼疾，突破利益固化的藩篱
商鞅变法的特点
(1)措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、 文化、习俗等方面
措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄 历时
最久：先后两次改革，持续18年 轻视教化，轻罪重罚：如：刑法严酷 改革不完全彻底：如：按爵位等级占有田宅和 奴隶、公开承认占有奴隶的合法性 (2) (3)
(4) 基础 (5) (6)
成效最
(7)焚烧史书，蔑视文化：摧残了文化，压制了思想，导致民族创新意识窒息
【感悟历
史】
【角色扮演】假如你是秦国商鞅变法时期的【农民、士兵、商人、国君、地主、贵族】（任选一种身份），你是怎
样看待商鞅变法的？请写一段话表明你
的立场及原因。

“我”眼中的商鞅变法
我”眼中的商鞅变法
“我”眼中的商鞅变法
我”眼中的商鞅变法
我”眼中的商鞅变法
我”眼中的商鞅变法
• -- ■
我”眼中的商鞅变法
我”眼中的商鞅变法
□
高兴又惧怕支持拥护
坚决反对支持又担忧
支持拥护反对憎恨
【课堂小结】
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淫家代表人粉
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注
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【课下探究】请从社会转型的角度分析商鞅变法的各项措施:
【课堂检测】
y 题号 1 2 3 4 5 答案
【课堂检测】商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内餐）
为田开阡陌封疆”
B.奖励军功
C.重农抑商
D.推行县制
【课堂检测】商鞅变法措施中，最
能体现中央集权制萌芽的是
A、废井田开阡陌
B、奖励耕织
C、按军功授爵
⑨）、建立县制
【课堂检测】商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是
①重农抑商②“燔诗书而明法令” ③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法
A、①②③④⑤①②⑤
C、①②③⑤
D、②④⑤
【课堂检测】秦惠文王发兵捕捉商鞅，商鞅岀逃，在旅馆投宿，店主称按照商鞅颁布的法令，必须验明身份,否则他就要受罚 ,最葵拒绝了商鞅的投宿要求，所以后人称商鞅是“作法自瑟” O这一事件反映出商鞅变法的哪一特点。

A•是战国时期各国变法中最彻底的
B.改革涉及各个领域，非常全面
C•重视农民的利益
D.法治，即重视用法令治理国家和推行改革【课堂检测】《战国策•秦策》中：“公元前338年，孝公死，惠王代后……人说惠王曰：'大臣太重者国居，左右太亲者身危。

今秦妇人婴儿皆言商君之法 ,莫言大王之建，是商君反为主，大王更为臣也'”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益？
A、没落贵族
B、立功将士
C、新兴地主
D、富裕农民。