湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级语文下册 17端午节的鸭蛋学案 新人教版

17端午节的鸭蛋
学习目标
1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。

2、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，
流露出的对儿生活的怀想，以及对故乡的热爱之情。

重点、难点
1、加强朗读，感受文章的情趣。

2、欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。

一、自主学习
1、读准下列加点字的音
门楣．( ) 苋．( )菜硝． ( ) 药
腌．( )腊大襟．( ) 车胤．( )
二、合作探究
5、请朗读课文第一自然段，说说作者家乡——高邮端午节有哪些风俗？
6、为什么作者在接下去的两段中，不说油爆虾或炒红苋菜，而偏要说不起眼的小小的咸鸭蛋呢？请说说高邮咸鸭蛋有哪些特点。

7、作者说：“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

”莫非别处的咸鸭蛋都不好？
该怎样理解这句话？
三、拓展提升
说说端午节的由来和你的家乡过端午节的风俗，谈自己的体会。

四、我的收获与疑问
第二课时
学习目标：体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。

一、自主学习
1、填空
《端午节的鸭蛋》选自_____________作者_________，某某高邮人，______家。

2、本文是按照怎样的思路来安排文章的结构的。

二、合作探究
3、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：A平淡而有味， B用适当的方言表现作品的地方特色， C有淡淡的幽默。

这三点在课文中能看出来吗？请你轻声朗读课文第二、三段，找出例句并加以分析。

A“平淡而有味”：
B“用适当的方言表现作品的地方特色”：
C“有淡淡的幽默”：
4、作者写端午的鸭蛋着重写鸭蛋络子、吃鸭蛋、玩蛋壳，为什么写这些内容？表达了作者怎样的思想感情？
5、课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。

有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。

说说你的看法。

三、拓展提升
关于端午的诗句积累四、我的收获与疑问
17 端午节的鸭蛋。