遂宁顺南街小学教育集团——深度融合，协同发展

遂宁顺南街小学教育集团——深度融合，协同发展
佚名
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】2017(0)8
【摘要】遂宁顺南街小学教育集团现有顺南街小学和大南街小学两个校区，在职教师180人，教学班61个，学生3500人。

集团自成立以来，坚持目标同向、管理同步、课程同行、队伍同建、活动同乐、评价同标，真正实现了集团内各校区深度融合、高位均衡。

短短两年多，鲜为人知的大南街小学实现了华丽蜕变，完美转身。

教师重拾自信、唤醒激情；学生摒弃自卑、走向阳光；家长改变观念，倾力相助。

集团化办学让这所曾经被淡忘的薄弱学校走出了困境，迎来了新生。

【总页数】2页(PF0003-F0004)
【关键词】教育集团;小学;协同发展;遂宁;在职教师;集团化办学;改变观念;薄弱学校【正文语种】中文
【中图分类】G522.7
【相关文献】
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