山西省吕梁市石楼县石楼中学高中政治《第四课 第二框 我国的基本经济制度》导学案 新人教版必修1

第四课我国的基本经济制度导学案
【学习目标】记住基本经济制度的内容及公有制经济的构成，了解混合所有制经济的含义及各种非公有制经济的含义及作用；理解社会主义公有制经济的地位；试着分析国企改革及鼓励、支持非公有制经济发展等现实问题。

【学法指导】通读课本内容，参照【自主预习】勾画主干知识，并完成预习任务。

分析探究材料，尽可能理解涉及的相关问题。

【自主预习】
一、我国的基本经济制度是。

二、公有制经济包括哪些内容？
三、公有制的主体地位如何体现？
四、多种所有制经济有哪些内容？
五、坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的原因及措施
【合作探究】
探究1
材料一 2011年1-12月，央企累计实现营业收入20.2万亿，同比增长20.8%；累计实现净利润9173.3亿元，同比增长6.4%；累计上缴税金1.7万亿，同比增长19.7%；截至2011年底，中央企业资产达到28万亿，同比增长14.9%；净资产10.7万亿元，同比增长11.4%。

材料二根据国资委规划，十二五期间，央企数量将减少到30-50家。

2012年3月9日，国资委副主任黄淑和表示，将继续推进央企重组，资源向优势企业集中，提高产业集中度。

请结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
1、央企是一种什么性质的企业？公有制经济除此之外，还有哪些？谈谈你对它们的认识。

2、央企数量的减少会不会改变公有制的主体地位？为什么？
探究2：有对夫妇筹资开了个小饭馆，夫妻俩既当老板又是服务员。

他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。

后来生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。

“小饭馆”和“小南瓜”连锁店分别属于什么性质的企业？非公有制经济除此之外，还有哪些？谈谈你对它们的认识。

【拓展延伸】
【我的疑惑】
【思维导图】
【自测反馈】
1、王同学家有六口人：爷爷在镇政府和村支委共同拥有的自动化仪器总厂工作，奶奶自己开了一家副食品店，爸爸在中国网通潍坊分公司上班，妈妈开了一家服装厂，雇有10个人工人。

哥哥在沃尔玛青岛分公司上班工作，姐姐在一家由外商投资的温岭市珑巧宠物用品有限公司上班工作。

同学们，你知道王同学家庭成员所在企业的工作性质吗？
家庭成员所在企业性质家庭成员所在企业性质
爷爷奶奶
爸爸妈妈
哥哥姐姐
2、某国有独资企业进行改制，注册总资本为90亿人民币，国有资金占80%，非国有资金占20%，总资本比改制前增加近30亿。

该企业的所有制形式是（）
A.国有企业
B.非公有制企业
C.股份制企业
D.混合所有制企业
3、下列对公有制的主体地位的理解正确的是（）
①在全国各个行业，公有资产占优势②国有经济的比重增加
③公有资产在社会总资产中占优势④国有经济控制国民经济命脉
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4、个体经济与私营经济最主要的区别是（）
A.经济规模小
B.劳动生产率低
C.不以雇佣劳动为基础
D.不以赢利为目的
5、十六大报告提出两个“毫不动摇”——必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

对非公有制经济，以下认识不正确的是（）
①表明公有制经济和非公有制经济是不可融合的②表明公有制经济和非公有制经济应互相促进
③表明公有制经济要在国民经济中占绝对优势④表明公有制经济和非公有制经济地位平等
A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
【课后作业】完成练习册相应的内容。