社会实践心得

社会实践心得
作为一名大一的学生，我抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。

作为我的第一次社会实践，所有的事情都在脑海里埋下了深刻的印象。

我们队第一次开会,第一次走访来到椒江，第一次在学校前集合，第一次一起坐车......所有的人都充满激情的为我们的实践活动出谋划策,我也在这个团队里感
受到了团结与鼓舞。

我们这次的社会实践主题是“饮水思源，校史探访实践”通过对校史的研究，从而更加深刻的了解到学校的文化内涵与精神。

我校从1949年台州中学师范部，经历百年发展到目前的本科，这其中走过的艰辛是校园发展的一笔巨大精神宝藏，需要我们去挖掘，去体会。

校园的历史对于校园的发展有着重要的推动作用。

台州学院从师范发展至今，学校一直秉承的“澡身育德”的思想任对校园精神起着导向作用。

我们学生可以通过了解校园文化从而由浅入深了解到校园的文化的精髓，形成一个大家普遍认同的有特色的、校园人共享的、促进我们不断发展的校园文化。

那么为了为了促进校园的发展，一我们要在保存校园较为丰富、完好的历史建筑或文物古迹；二是学校发展至今的精
神应为人说熟知、坚守。

对于历史建筑或古迹的意义，可以说现在高校的建筑与高校发展的历史密切相关，历史建筑反映高校一定历史时期特点，具有浓厚的时代烙印，也是一所大学部分发展历史的真实写照，一般具有不可移动的特性。

许多高校都拥有大量具有历史遗产价值的建筑。

如坐落于六朝古都南京的南京大学、东南大学、南京师范大学老校区，均源于中国20世纪初期创办的国立中央大学、私立金陵大学和私立金陵女子大学，可谓是一脉相承；还有如武汉大学珞珈山校园，北京大学校园，清华大学清华园等，这些大学的老校区都历史悠久，严谨精致的空间格局、富有特色的建筑风格和浓郁的人文气息，可以成为中国近现代校园规划建设的杰出代表，是中国近现代建筑史上的重要遗产；台州学院的历史遗产虽不及这些名校，但是它们对于我们校园的发展也起着同样重要的作用，只有我们切实去了解，去保护，那么相信它们一定能促进校园的发展。

另外，校园精神是一所学校的灵魂，是学校所处的一定历史阶段的时代精神和时代风貌的体现。

校园历史作为校园文化的承载着，他们可以塑造一个先进的校园文化。

而先进的校园文化是校园价值体系的精华,是推动人们积极进取、战胜困难、开拓创新的激励因素和原动力。

文化的力量在于
改变一个人，校园文化更应当负起这个重大使命。

因此，培育和弘扬校园文化、校园历史是使校园永葆生机的根源。

在这次的社会实践中我除了深刻了解到校园历史的重大意义，也了解到实践对于我发展的重要作用。

随着社会的发展，一个只有书本，却没有实际经验的人，在逐渐被社会淘汰，我们应该在掌握理论知识的基础上，真正的走上社会，将其应用于其中。

社会实践活动有利于我们大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。

现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为他们打开一扇窗口。

大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。

我们在这次的社会实践中就感受到了校园的变迁，从而体会到社会的巨大变化。

通过社会实践有利于我们大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。

通过广泛的社会实践活动，
能让学生看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

同时会产生一种紧迫感和危机感，使他们能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。

有利于我们大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。

大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。

这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。

而且，在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。

社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

我们在这次社会实践活动中，也将课上的采访知识运用到现实中，使理论与现实相结合。

有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。

随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。

因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足。

也有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。

我们队的社会实践也是在一次一次的协调中组织起来的。

社会实践活动没有固定的模式，也没有固定的场地和对象，一般是在一个比较开放的环境下，面对着不断变化的对象，学生也成为一个主动的参与者。

大多数情况下，他们要自行组织活动，要独立面对和解决各种问题。

在这种情况下，没有了课堂教学的太多束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中敢于开拓、敢于创新。

有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。

在社会实践中，大学生要同各种各样的不同身份的人打交道。

这些人中既有活动伙伴，又有社会群众和指导老师，在这种情况下，学会如何与同学分工合作，与
老师、群众配合学习；如何恰当地处理人际关系，融洽的与他人相处就显得尤为重要，而实践活动现场正好成为考验大学生修养品性的好环境。

在那些平凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服；在实践的困难和危险面前，要求大学生们要有一定的牺牲精神和坚强的品质。

相信在这次的社会实践中我们每一个人都体会到了团体的力量。

这次的社会实践会使我们逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己，完善自己，使自己更好的适应社会的发展。

今年的暑期社会实践已经结束，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我们走出了校园的象牙塔，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础，以我们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采。

当然我也希望我们台州学院的历史能为人所熟知，台州学院能创造出属于自己的精神，在我们每一个人的生命里刻上学校的烙印。

以上是我的社会实践个人心得。

在劳累忙碌的十天里，我体会到了实践的快乐，同时也感到了的不足，
在以后的日子里我会不断促进自己进步，在实践中长知识求发展。

在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。

而这次社会实践，也算是我走向社会的第一步。