江苏省泰兴市济川实验初中2024届初中语文毕业考试模拟冲刺卷含解析

江苏省泰兴市济川实验初中2024届初中语文毕业考试模拟冲刺卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累
1．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是
A．社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动，陆游《游山西村》中“箫鼓追随春社近”描写的就是这一场景。

B．帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。

“晋太元中”“庆历四年春”“元丰六年十月十二日夜”“崇祯五年十二月”都以年号纪年。

C．鲁迅的作品有小说、杂文，课文《社戏》《故乡》《孔乙己》，选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。

D．《假如生活欺骗了你》作者普希金、《变色龙》作者契诃夫、《列夫·托尔斯泰》作者茨威格、《谈教养》作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯诗人、作家。

2．下列各句中加横线的词语使用正确的一项是（）
A．中考前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。

B．电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止。

C．黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰。

D．就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。

3．下列词语中，没有
．．错别字的一项是（）
A．和霭揶揄水泄不通蜂涌而至
B．葱笼宣泄销声匿迹按部就班
C．阴霾精典人世苍桑稍纵即逝
D．诀别招徕脍炙人口义愤填膺
4．下列有关文学文化常识的表述有错误
．．．的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇，包括风、雅、颂三部分。

B．李白杜甫合称“大李杜”,李商隐杜牧合称“小李杜”。

C．《皇帝的新装》作者是英国著名的童话作家安徒生，他一生创作了《丑小鸭》《海的女儿》等大量优秀的童话作品。

D．“豆蔻”“弱冠”是古代特定年龄的别称，“婵娟”“素娥”“冰轮”是月亮的美称。

5．古诗文阅读晴川历历汉阳树，_______________。

(崔颢《黄鹤楼》)________________，关山度若飞。

(北朝民歌《木兰诗》)在以“坚守志向，注重方法”为主题的初三学习交流活动上，主持人在开场白中引用了《论语》中的
“____________，_________________”来强调此次活动的主题。

6．名著阅读。

下列关于名著的表述有误的一项是( )
A．《简·爱》中,简·爱的反抗性格和她朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了鲜明的对比。

B．《水浒传》中,武松曾斗杀西门庆痛打蒋门神、血溅鸳鸯楼、落草二龙山、火烧瓦罐寺。

C．《骆驼祥子》中的虎妞,不顾刘四爷的反对,毅然嫁给祥子,表现了她泼辣、直率的性格。

D．《钢铁是怎样炼成的》中,保尔精神的核心在于他对革命理想的无限忠诚和钢铁般的意志。

学者何锡章认为《西游记》中的沙僧是“君子之德的楷模”。

请写出沙僧身上的一种美德,并简述一个能够表现此美德的情节。

二、阅读
7．阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。

父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕①。

凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与．弟及兄子，立屋于．野外，非其力不食。

州里重其德行．。

州三礼辟②西曹主簿③，不就。

妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉．散之亲属。

妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。

[注释]①仕：做官。

②辟：征召。

③主簿：官名。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．推家财与．弟及兄子/所识穷乏者得我与．
B．立屋于．野外/皆以美于．徐公
C．州里重其德行．/从小丘西行．百二十步
D．凝之悉．散之亲属/悉．以咨之
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕
3．结合选文，说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么，刘凝之为什么不接受。

8．课外文言文阅读，完成下面小题。

殷仲堪既为荆州，值水俭①，食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间辄拾以啖②之。

虽欲率物③，亦缘其性真素。

每语子弟云:“勿以我受任方州，云我豁④平昔时意，今吾处之不易。

贫者，士⑤之常⑥，焉得登枝而损其本!尔曹⑦其存之⑧。

”
——《世说新语》
注释：①水俭：水涝歉收。

②啖：吃。

③率物：为人表率。

④豁：抛弃。

⑤士：读书人。

⑥常：常态。

⑦尔曹：你们。

⑧存之：谨记
1．用“/”给下面的文字断句。

（画一处
．．．）
饭粒脱落盘席间辄拾以啖之
2．用现代汉语翻译下面的句子。

贫者，士之常，焉得登枝而损其本!
3．结合选文内容
．．．．，说说赞扬了殷仲堪哪些品质？
9．阅读（甲）（乙）两段文字，完成小题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

” 王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长以汉南归顺。

苏世长尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖①曰：“卿好谏似直，其心实诈。

岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。

但见倾宫、鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。

若是陛下所造，诚非所宜。

臣昔在武功，幸当陪侍。

见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。

今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎③？①高祖：唐高祖李渊，唐朝开国皇帝。

②倾宫、鹿台：高耸的宫殿和楼台。

鹿台：纣王所修的台。

这里指披香殿的台。

③欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？
1．下列选项中加点字的意思相同的一项是
A．吾与．徐公孰美未复有能与．其奇者
B．臣诚．知不如徐公美诚．非所宜
C．闻．寡人之耳者不求闻．达于诸侯
D．时时而间．进又何间．焉
2．用现代汉语翻译下面的句子。

吾妻之美我者，私我也。

3．下面对（乙）文中的句子“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”的翻译及做出进一步理解，全都正确的一项是
A．翻译：这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这样像呢？
理解：苏世长明知宫殿乃高祖李渊所建，却说隋炀帝所作，其讽刺之口吻显而易见。

B．翻译：这座宫殿是隋炀帝的建造吧？为什么雕刻装饰这样奢华呢？
理解：苏世长不知宫殿乃高祖李渊所建，以为是隋炀帝所作，因此才露出讽刺之意。

4．邹忌和苏世长都是勇于劝谏的忠臣，（甲）文中邹忌以⑴_______，规劝齐威王广开言路，避免受蔽。

乙文叙述了苏世长⑵_______（概括事件），从中可以看出苏世长敢于劝谏的胆气和忧国忧民的忠心。

10．阅读下面的文章，完成下列小题。

你的眼泪是一条河
李东辉
①摇曳的光影里。

六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。

②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。

③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。

当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。

母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。

母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。

她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。

④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。

那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。

⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。

母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。

在
我所住的医院，母亲踉跄
．．着扑．到我的床头，抱．着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。

我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。

⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。

黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。

我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。

母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新
芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。

是泪。

⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。

在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。

几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。

如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。

⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。

——选自《时文选粹》
1．通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。

（每件事的概括不超过30字）
2．文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。

请分析“我”此时流泪的原因。

3．品析文中加点词语。

在我所住的医院，母亲踉跄
．．着扑．到我的床头，抱．着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。

（品析加点词）
4．你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容作简要分析。

11．阅读下文，回答问题。

新春的童话
——居京琐记
从维熙
①我真不知道它有多么充沛的精力，在午夜三更时刻，冬天的蝈蝈在我的书房里，一口气吟唱了几百声。

那是春节午夜守岁时发生的，当北京的大钟报告狗年来临，鞭炮响成一片的时候，书斋里传出它吟唱新春的昂扬而欢快的歌声。

②说来像是一个童话：初夏时我曾养过两只蝈蝈，到了冬至后的11月18日，两只蝈蝈像是有“虽非同时生，但愿同时死”的情约那般，一块静卧于蝈蝈笼子中，结束了它们的生命特征，像人走进天国之前身体都要衰老一样，先是哑然失声，后又掉了双腿，最后才蜷曲着身子在蝈蝈笼子中安息了。

不知为了什么，在那几天我曾有失去两个小小稚友的感觉。

之所以如此，我觉得这两个来自乡野的小小歌手，不仅激发我返老还童般的乡恋之思，还给了我写作的灵感。

俄罗斯文学家巴乌斯托夫斯基，曾说过大意如下的话：童年是作家的精神摇篮，它将像影子一样追随作家的一生。

因而我写作时，心态常有回到家乡故园之感。

③特别有意思的是，两只蝈蝈鸣秋之时，正逢我的孩子一家，从美国回来探亲之时，这两只小小歌手，给从大洋彼岸回国省亲的孩子们，带来过无限的新奇和惊喜。

我的两个孙儿围着蝈蝈笼子观望了很久，然后好奇地询问我：“爷爷，这是什么东西，怎么会叫得这么清脆?”我反问他俩：“难道美国没有这种虫儿?它叫蝈蝈。

”他俩回答不知道，反正他俩在美国十多年了，没有在田野里看见过这种会唱歌的蝈蝈。

我看他俩爱不释手，便把两个蝈蝈笼子搬到了他俩睡觉的房间，在一片秋歌声中，我对两个孙儿讲述我经历过的童年：无边无际的青纱帐，醉红了脸的高粱，杂草丛
生的绿河滩……两个孙儿是从娃儿时代跟随父母去了美国的，他们对中国的黑土地知之甚少，因而它们的歌声，不仅是我们老少两代人的享受，还成了我们祖孙之间沟通文化历史的媒介。

在一段时间内，两个娃儿成了蝈蝈的饲养员，把胡萝卜、南瓜、黄瓜、菜心……塞进细竹篾编成的笼子。

记得，在临别北京飞回美国去之前，还特意向两只蝈蝈告别，说什么要不是美国海关不让昆虫入境，一定把它们的歌声带回美利坚。

两只蝈蝈对我们家庭的影响如此之大，因而在它们死后，为安葬它们，我颇费了一番心思：既没有把它们扔进垃圾箱，也没有将其掷进窗外的草丛，而是将它们用花纸包好，埋进了书斋的橡皮树下，算是对两个乡野歌手的祭祀吧!
④第二个童话，是由第一个童话引发出来的。

我们居民楼上有一个喜欢饲养花鸟鱼虫的老者，他曾听到过我家里传出过蝈蝈鸣叫之声，在寒冬降临北国京城之际，给我送来两只穿越冬季的名贵的蝈蝈。

对比夏秋的蝈蝈来说，它们的体态虽然娇小一些，但鸣叫之声却不比夏秋的蝈蝈逊色。

特别让我感到惊喜的是，它们都有躲避严寒的温暖之巢——那是用葫芦精制而成的，先把整个的葫芦锯掉其头，再在葫芦上部加上盖；上盖要用钻头钻七个通气的圆孔，当葫芦被磨成一个工艺品之后，便让蝈蝈住进这避寒的窝里来了。

老者让我十分感动，他不仅送来冬日的蝈蝈，连同精制的两个蝈蝈葫芦，也一块送给了我。

为了还情，我拿出几十元钱，塞给这位芳邻。

哪知他反而对我瞪起了眼睛：
⑤“你认为这点钱就够了?你有空到潘家园虫鸟市场上去看看……”
⑥我知道冬天的虫鸟，价格十分昂贵，便又掏出一张五十元现钞，强塞进他的手里说：“真是谢谢您老了，有空我一定去那里转转。

”
⑦他有点急了，把钱拍回到我的手心说：“你太小瞧你的邻里了，我可不是虫鸟贩子，我送给你的目的，是想增加一点你的书斋雅趣，好能多给我们写出点讲真话的文章来!”
⑧我还想说什么，老者扭过身去，走进了电梯间。

这一刻，我才明白了芳邻送我冬天蝈蝈的用意，全然在于增加我书斋内的乡野情致。

中国古语中有“食之木瓜，谢之桃李”之礼仪，为了答谢老者之情，我把一盆杜鹃树送给了赠我蝈蝈的芳邻。

——从此，这两个冬天的歌手。

便在我的书斋里与我为伍了。

今年的北国冬季，大风吼叫，寒气逼人，我把它们放在暖气旁边，生怕严寒夺去它们的生命；当骄阳钻出云层时，我不忘把那两个宝葫芦，移位到阳光之下，让它们分享阳光的温暖。

我得到的回报则是，在我击电脑键盘时，除了让我的心态重返到童年之外，它们的高昂的歌声，常常让我想起古代史书中“田横五百士”的悲壮故事，因而当我感受到精神疲惫时，它的歌声能让我忘却疲劳继续奋进。

让我最为惬意的时刻，是在窗外飘雪的日子，当天地与楼宇一片银白时，那蝈蝈的歌声，仿佛在演绎着一个雪国的梦境：窗外白羽翩翩，书斋里它歌声绵长，让人感到活在一个洁白无瑕的天地之中，实在是另一种精神享受。

⑨其中，让我最为动情的，是节日期间孩子们从大洋彼岸打来拜年电话的时候，蝈蝈鸣春之声穿插于鞭炮的轰鸣之间，我告诉孙儿：“今年北京允许放鞭炮了，你听见了吗?”
⑩他说：“我听见了，还有一种声音是什么?”
⑪我说：“你猜猜。

”
⑫“爷爷，我听出来了。

”孙儿说，“好像……是……蝈蝈在叫。

”
⑬我说：“今天你听到的，不是你们夏天在北京时听到的蝈蝈的歌声了，那是冬天的蝈蝈在唱歌!”
⑭“中国冬天还有蝈蝈?”
⑮“有。

”
⑯爷爷，让我好好听上几声。

”
⑰我把电话听筒，移到蝈蝈穴居的葫芦旁边，让孙儿尽情倾听来自中国北京的鸣春之声，孙子高声笑了起来“真好听，简直让人难以相信这是真的。

”
⑱我告诉他，这是只有中国才有的新春童话。

它孕育于中国的民俗文化，它的母体虽然在乡野，但经过老北京人精心培育，让它们在冬季成活，并让它们在冬季放开歌喉……
1．给下列词语中加点的字注音。

蜷．曲（_____）（2）竹篾．（_____）（3）祭祀．（______）（4）惬．意（______）
2．作者称自己初夏时养的两只蝈蝈为“小小稚友”、“小小歌手”，这两个称呼表达了作者两种什么样的情感? 3．作者为安葬初夏养到冬至的两只蝈蝈颇费一番心思，因为“两只蝈蝈对我们家庭的影响如此之大”。

从文中可看出这两只蝈蝈给作者一家带来了哪些影响?
4．请从语言表达的角度对下面这段话进行赏析。

让我最为惬意的时刻，是在窗外飘雪的日子，当天地与楼宇一片银白时，那蝈蝈的歌声，仿佛在演绎着一个雪国的梦境：窗外白羽翩翩，书斋里它歌声绵长，让人感到活在一个洁白无瑕的天地之中，实在是另一种精神享受。

5．作为对老者的答谢，作者先是“拿出几十元钱”，之后又“掏出一张五十元现钞”，最后“回赠一盆杜鹃树”。

你认为其中哪一种做法更能体现“食之木瓜，谢之桃李”的传统礼仪?这种传统礼仪在现代社会中有什么意义?
6．作者称邻家老者为“芳邻”，结合文章内容谈谈“芳邻”一词在文中的含义。

7．作者说“第二个童话，是由第一个童话引发出来的”，请用简洁的语言概括文中两个“童话”的内容。

文章题为“新春的童话”，请简要说明文题的深层含义。

三、应用
12．阅读语段按要求完成下面的题目。

①人民群众最痛恨腐败现象，腐败是我们党面临的最大威胁。

②以反腐败永远在路上的坚韧和执着，深化标本兼治，保证干部清正政府清廉、政治清明，跳出历史周期率，确保党和国家长治久安。

③当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，巩固压倒性态势夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石。

④要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重、强、长，坚持受贿行贿一起查，坚决防止党内形成利益集团。

(1)请提取第①句中“腐败是我们党面临的最大威胁”的主干。

_____________________________________________
(2)请给第②句的横线上补填一组恰当的关联词语，并将其写在答题纸上。

_______________________________________________
(3)请将下面的词语分别填写在第④句的横线上。

(只填序号)
A．遏制 B．震慑 C．高压
四、综合性学习与写作
13．从下列两个题目中任选一个，按要求写一篇文章。

（1）2019年10月1日是新中国成立70周年的日子。

以此为话题，自拟题目，构思行文。

（2）以“给我一个肯定就够了”为题，构思行文。

要求：思想健康，感情真挚，内容具体，结构合理，语言流畅；除诗歌、戏剧外，文体不限；字体美观，不少于600字；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“××”代替。

参考答案
一、积累
1、D
【解题分析】
D文学常识表述有错误。

《列夫·托尔斯泰》作者茨威格是奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。

《谈教养》作者利哈乔夫是苏联学者、作家。

2、C
【解题分析】
A.“念念有词”指人不停地自言自语，不符合语境；
B.“叹为观止”为褒义词，不符合语境；
C.相得益彰，意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

使用正确。

D.“追溯”是指从时间的角度来说回顾过去，而不是对空间，所以不能说“天涯海角”。

故选C。

3、D
【解题分析】
试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

用反选排除法，有错就排除，A 项“和霭”应写作“和蔼”，“蜂涌而至”应写作“蜂拥而至”；B “葱笼”应写作“葱茏”；C项“精典”应写作“经典”；“人世苍桑”应写作“人世沧桑”，故选D。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

4、C
【解题分析】
本题考查文学常识。

C项错误，安徒生是丹麦作家，而不是英国作家。

5、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）万里赴戎机（3）博学而笃志切问而近思
【解题分析】
本题考查诗词默写，注意不要多字、错字、漏字。

需要注意“萋萋”、“戎机”等字。

6、 (1)B(2)示例:信念坚定四圣试禅心时,沙僧面对美色与富贵的诱惑,断然拒绝,笃定跟师父去西天取经。

【解题分析】
（1）“火烧瓦罐寺”的是鲁智深。

故B项错误。

（2）要求学生结合原著内容，分析沙僧的性格特点即可。

如：知恩图报当黄枹老怪遇供百花羞公主时，沙僧为报公主释师之恩，奋不顾身，为公主开脱。

二、阅读
7、1．D
2．父期公 / 衡阳太守 / 兄盛公 / 高尚不仕。

3．重其德行。

不慕荣华；安于俭苦
【解题分析】
1．本题考查一词多义。

在文言文中，一词多义是常见的现象，注意结合句意分析。

A．与：动词，给/通“欤”，语气助词；
B．于：在/比；
C．行：品行/行走；
D．悉：两个都解释为“都”。

故选D。

2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题译为：父亲期公，任衡阳太守。

哥哥盛公，性情高傲，还没有做官。

根据文意即可推断出正确答案：父期公/衡阳太守/兄盛公/高尚不仕。

3．本题考查理解课文内容的能力。

解答此题要在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

州里多次礼聘刘凝之做官的原因可提取“州里重其德行”一句作答。

刘凝之为什么不接受可提取“妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦”一句作答。

【题目点拨】。