德育之花绽放课堂

德育之花绽放课堂
德育是一道天然优美的风景线，教师是这道风景线中最美丽的风景，而德育课堂就是
这道风景线最真实的体现。

在德育课堂中，教师应该扮演好引导者、培养者、观察者、组
织者、评价者的角色，用最好的教育方式为学生的品德素养建设打下基础。

一、营造温馨的教育氛围。

营造一个相互尊重，和谐团结，秩序井然，温馨舒适的教
育氛围，这是德育课堂必备的要素。

学生只有在轻松愉悦和感受到尊重和关爱的氛围下，
才能接受老师所传达的爱和美，从而改造自己的心灵。

同时，教师应该树立正面的价值观念，加强责任心、信任感和自信心的培养，让学生在课堂上摆脱浮躁与压力，平静心灵，
厚积薄发。

二、珍视每一刻与学生共度的时光。

德育课堂应该是细节之课，教师应该用真爱滋养
学生的心灵，这需要老师珍视每一个契机与学生共度的时光，带着认真和热情去关注每个
学生，培养他们的责任意识和集体意识，引导他们发扬优秀态度，让每一位学生都感受到“他们是精神的父亲，是成长的引领者，是青年的灯塔。

”
三、注重行为的规范。

为了让学生健康成长，教师应该重视行为的规范。

在德育课堂上，教师首先要以身作则，注意自己在学生面前的形象，做表率，让学生从自己身上感受
到道德的力量。

同时，教师还应该注意引导学生讲话内容、语气、举止等方面的规范，对
于学生的懒惰、撒谎、作弊、欺凌等不良现象，要及时发现并正确引导。

四、创新德育教育方式。

要想让学生快速成长，就必须在教育方式和方法上进行创新，开发学生的智力潜能，提高学生的自我控制力和自我评估能力。

教师可以配合讲述各种志
愿服务的案例，鼓励学生树立对社会公益事业认真负责的态度；通过组织小组讨论，让学
生自主探究知识，培养他们的合作精神和团队意识等等。

德育之花绽放课堂，教师是播撒者，学生是耕作者，唯有教师灌溉着无微不至的爱，
学生们才能茁壮成长。

让我们一起努力，让德育之花在教育的土壤里持续绽放！。