鲁教版化学九年级全册：第四单元 到实验室去：探究金属的性质_教案设计

到实验室去：探究金属的性质
【教学目标】
1．探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。

2．探究金属的化学性质，认识金属的活动性顺序，了解防治金属腐蚀的简单方法。

3．通过小组合作探究实验，培养学生的创新意识，激发学生学习化学的兴趣。

【教学重难点】
重点：金属的化学性质及化学方程式的书写。

难点：对实验进行分析、归纳，进一步理解金属的化学性质。

【教学准备】
生活中常用的物品：细铜丝、细铁丝、铝丝、电池、小灯泡、导线、砂纸、磁铁、火柴。

实验室中的试剂与仪器：铝粉、镁带、锌片、铁粉、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液；坩埚钳、酒精灯、试管、试管架、试管刷、废物桶。

【教学过程】
教师活动学生活动活动意图
情景创设：通过金属知
识的学习，我们知道了金属的物理性质和化学性质，这节课让我们在实验探究中进行验证，提高认识。

导入新课：让我们一起动手来完成今天的实验任务。

一、金属的物理性质
探究释疑、合作交流：
（1）明确实验步骤；
（2）以小组为单位，进行实验探究。

学生思考、回顾知识
1．自学教材内容。

2．小组合作实验然后正确填写下表
巩固知识、
激发学习兴趣。