人教部编版七年级语文下册第7课 土地的誓言 导学案

土地的誓言
【学习目标】
1、深情的朗读课文,理解本文含义,感受文章的思想感情并积累词语。

2、理解体会文章具有激情的语言。

3、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。

【难点】
“呼告”修辞的作用。

【走进作者】
端木蕻良，原名曹汉文，又名曹京平，曾用笔名黄叶﹑罗旋﹑叶之林﹑曹坪等。

现代著名作家、小说家。

【背景追溯】
1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。

作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。

【拓展链接】
关于土地俗语
此地无银三百两；头顶一片天，脚踏一方土；一方水土养一方人；死无葬身之地；上天无路，入地无门；面朝黄土背朝天；兵来将挡，水来土掩；人不为己，天诛地灭；强龙不压地头蛇；
【自主学习案】
1. 给下列加点的字注音
炽．痛（）嗥．鸣（）斑斓
．．（）污秽．（）怪诞．（）亘．古（）田垄．（）
2.辨析下列字形
谛：（）梁：（）
蹄：（）粱：（）
踊：（）诞：（）
涌：（）涎：（）
3.根据意思写出相应的词语
（）：热烈而深切。

（）：（野兽）大声嚎叫。

（）：灿烂多彩。

（）：没有根据的话。

（）：奇怪，古怪。

（）：远古。

（）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

（）：肮脏的东西。

4.走进文本（设计对课文整体感悟的问题）
①怎样理解题目《土地的誓言》？
答：
②作者在第一段中列举了大量物产、景色有什么作用？
答：
③试分析“不得不回去”“应该回去”“我必须回去”一类的话？这表达了作者怎样的思想感情？
答：
④“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”这一句话有什么深刻含义？
答：
【随堂巩固案】
一、基础积累
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（）
A.炽．痛（zhì）胸膛．（tánɡ）喷涌．（yǒnɡ）嗥．鸣（háo）
B.仰．望（yánɡ）白桦．（huā）呻吟．（yīn）亘．古（gèn）
C.斑斓．（lán）召．唤（zhào）缠．绕（chán）田垄．（lǒng）
D.默契．（qiâ）山涧．（jiàn）浆．液（jiānɡ）污秽．（huì）
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 炽痛喷涌泛乱白桦
B. 仰望山涧斓语浆液
C. 呻吟嗥鸣斑澜怪诞
D. 默契蚱蜢污秽缠绕
3.下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（）
A. 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。

B. 我想起红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、红玉的脸庞、黑玉的眼睛、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、带着松香气味的煤块、带着赤色的足金。

C. 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。

我的手掌一接近土地，心就变得平静。

D.土地、原野、我的家乡，你必须被解放!你必须站立!
4. 下列各句有语病的一项是（）
A. 一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，它具有极高的观赏、保存价值。

B．这个问题在群众中广泛引起了议论。

C．想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。

D．目前，我国正在治理“舌尖上的浪费”人手，倡导“厉行节约，反对消费’’的良好社会风气。

5.选出说法有误的一项（）
A.本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。

B.“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。

C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

D.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。

6.在横线上选填恰当的关联词
或者都即使不管
我总是被这种声音所缠绕， _ _我走到哪里，_ _我睡得很沉，_ _在睡梦中突然惊醒的时候，我_ _会突然想到是我应该回去的时候了。

【课后提升案】
一、综合运用
1.为了庆祝中华人民共和国六十五华诞，为了反制日本非法购买钓鱼岛，激发同学们的爱国热情，学校将开展“热爱家乡，歌颂祖国”的爱国主义活动，作为活动的参与者，请你按照以下几个活动内容和要求完成所设计的题目。

①七（1）班班长为了激发同学们的爱国热情，想在同学们中征集“爱国名句”，你提供的爱国名句是
答：
②下面是一首歌颂祖国的诗歌，请仿照示例学写几句。

每个人都是旗手，每一座高山都是旗座，每一棵大树都是旗杆；每一个人都是鼓手，每一寸土地都是鼓面，每一次心跳都是鼓点；每一个人都是歌手，每一条江河都是琴弦，_ _；每一个人都是舞者，每一缕春风都是喜讯，。

二、阅读理解
阅读《红书包》，完成第1～5题
红书包
秦文君
①20多年前，我还是个小学四年级学生。

②有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

③那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。

我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。

放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。

在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

④一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。

终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。

隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。

我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过一会儿（），单眼看。

“没有什么能同它比美。

”真的，当时我就那么想。

⑤我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。

她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。

到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。

”
⑥“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。

”
⑦我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。

母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。

没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。

可在这时，店要打烊①了。

⑧夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。

爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

⑨第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。

见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

⑩晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。

等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。

原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

⑪我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

⑫爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。

你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。

”
⑬第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

⑭从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。

能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

⑮后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。

不为别的，就为它成了我生活的启示录。

（选自《秦文君文集》，有改动）
[注]①打烊（yáng）：关门停止营业。

②旖旎（yǐnǐ）：柔和美好。

1.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？
答：
2.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（）
A．捂着眼凑近着退远点B．凑近着捂着眼退远点
C．凑近着退远点捂着眼D．退远点捂着眼凑近着
3.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。

→我找到卖后书包的文具店→→我得到了心爱的红书包→
4.文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。

修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

答：
5.从全文看，篇末的“启示录”包含了那些内容？（答出三点即可）
答：
参考答案
【自主学习案】
1. 给下列加点的字注音
（chì）（háo）（bān lán）（huì）
（dàn）（gèn）（lǒng）
2.辨析下列字形
（dì）谛听（liáng）栋梁三尺
（tí）马蹄（liáng）高梁
（yǒng）踊跃（dàn）怪诞
（yǒng）涌现（xián）垂涎
3.根据意思写出相应的词语
炽痛嗥鸣斑斓谰语
怪诞亘古默契污秽
4.走进文本（设计对课文整体感悟的问题）
①这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。

从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。

作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。

我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。

”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。

因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

②作者把故乡写得如此美好，如此丰饶，能让我们更爱她，并为她的美好被埋葬而感到悲愤。

这更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好的信念和决心。

③“不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则有一定之意，带有命令的口气。

语气逐级加强，态度愈加坚定。

④充溢着饱满、深沉的爱国之情。

表明“我”将抗击侵略者，为保卫家乡牺牲一切，并具有相信最终能获胜的坚定信念。

【随堂巩固案】
一、基础积累
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（C）
解析：A选项里“炽痛”的“炽”应读“chì”；B选项里“仰望”的“仰”应读“y ǎng”；D选项里“默契”的“默契”应读“qì”。

故选 C.
2.下列词语书写完全正确的一项是（ D ）
解析：A选项里“泛乱”的“乱”应写成“滥”；B选项里“斓语”的“斓”应写成“谰”；C选项里“斑澜”的“澜”应写成“斓”。

故选D。

3.下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（A）
解析：B选项里顿号全部改为逗号；C选项里“都有着土粒”后面改为分号；D选项里顿号全部改为逗号。

故选A。

4. 下列各句有语病的一项是( Ｃ)
解析：Ｃ关联词使用不当，在“对于”前添加“而且”。

5.选出说法有误的一项（D）
我总是被这种声音所缠绕，不管_ _我走到哪里，即使我睡得很沉，或者_在睡梦中突然惊醒的时候，我都_会突然想到是我应该回去的时候了。

【课后提升案】
一、综合运用
1.①答：天下兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
②下面是一首歌颂祖国的诗歌，请仿照示例学写几句。

每个人都是旗手，每一座高山都是旗座，每一棵大树都是旗杆；每一个人都是鼓手，每一寸土地都是鼓面，每一次心跳都是鼓点；每一个人都是歌手，每一条江河都是琴弦，每一朵浪花都是音符；每一朵鲜花都是笑颜；每一个人都是舞者，每一缕春风都是喜讯，。

二、阅读理解
阅读《红书包》，完成第1～5题
1.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？
答：对美的无比热爱，但又不知如何去体会美；在某种程度上还有一定虚荣心在作怪，也想人前显贵。

2.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（ C ）
3.非常喜欢红书包并渴望得到它→我找到卖后书包的文具店→磨父母买红书包→我得到了心爱的红书包→珍藏回忆红书包获得教益
4. 把“妈妈”改为“爸爸”，正和前文“爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应，还和后文写红书包来之不易并受到父亲的教育相一致。

这样一改不但结构上更加严谨，而且更能体现父母对“我”疼爱。

（4分，意思对即可）
5.①人都应追求美好的东西；②能体会美才是最美的事情。

（3）追求美但不一定要得到它。