四年级英语上册 Unit5(4)教案 苏教牛津版

苏教牛津版四年级英语上册教案
unit5 Review and check
第四课时
教学内容：D部分Look and talk .
教学目标：能听懂、会说、会读句型Where’s …? It’s on /in …并能此句型进行说话。

教学过程：
一、Warm up
1. Greetings.
2. Sing two songs :《Perhaps 》《We are happy bees 》
3. Free talk . 在交谈中巩固1-4单元所学的句型。

4. On duty .（学生自由问答）
二、Review .
归类复习以前所学单词。

（把学生分成三组，分别完成动物类、玩具类、学习用品类单词的归纳，看哪一组又快又准且知道得多。

）
三、Presentation .
1. 指导学生观察图片。

a. 指导学生由近及远，由上及下地观察画面。

以“What can you see in the picture ?”学生说“I can see …”来看读说单词。

b.结合单词复习Where’s …? It’s on/in 与What’s this/ that in English ? It’s a …Do you like …?
2. Play a game .‘
a.先复习介词in /on的用法。

b.让学生把自己的玩具或卡片，放在不同的位置，以Where’s …? It's on/in …以及What’s this/that in English? It’s a … Do you like …?进行自己操练。

3. Look and talk .
a.小组比赛。

每组的同桌流利地表达出几种物品。

Where’s …? It’s on /in ? 且不许重复。

为本组赢得一分，既激发了学生的兴趣，又要仔细听别人，且又培养了学生的集体主义荣誉感。

四、Do exercises .
Look ,this is his toy ______.
It's lovely .
Do you like her ______?
No ,I don’t .I like her ___________.
五、Homework .
抄写1-4单元的四会单词4遍。

第五课时
教学内容：复习1-4单元所学内容，做练习册。

教学目标：通过复习操练，让学生较熟练掌握运用1—4单元的句型进行对话。

教学过程：
一、Warm up
1. Sing two songs 《perhaps》《We are happy bees》.
2. Say two rhymes 《a little book 》《Fly ,fly my kite 》
3. On duty .（多找几个学生自由问答，汇报）
4. Free talk . 师生间利用学过的句型进行对话。

（主要是１—４单元的句型）
二、Review .
1. 利用“眼力冲浪”进行单词复习。

2. 利用图片进行对话操练。

三、Workbook
课后笔记：
１、Ａ部分的Look ,read nad write的题目具体要求，教师要予以解释说明，否则有的同学由于不理解题意，而直接把句子写在旁边，也有个别同学不注意气泡的指向，把两人的语言弄颠倒了。

２、“blue”与“green”有部分同学受汉语的影响，把“blue”理解成“蓝色”了。

３、 Umbrella 的发音较难点，有部分同学掌握得不好。

４、对于能够从认知角度积极参与学习过程的孩子，他们需要的是挑战和冒险，如果给予的任务或活动没有一定的挑战性和冒险性，孩子们将永远无法独立，有时甚至停滞不前，丧失学习的动力，当然，这些挑战也必须有教师或同学的适当支持，或在接近孩子发展水平的区域即“最近发展区”内。

在教学中，那些富有挑战性与冒险性的活动使孩子们跃跃欲试，收到了较好的学习效果。

有个
别平时不太热心参与活动的同学也动起来了。