部编人教版四年级下册语文全册课时练习含答案

1。

古诗词三首
一、读句子,看拼音写词语。

1。

他深感自己cái shūxué qiǎn( ）,因此学习特别用
功.
2。

大雨过后这里变得 wàn lài jù jì( ）,天空变得如此
的美丽。

3。

地质工作者在野外工作，常会fēng cān lù sù( ）,十
分辛苦。

二、解释诗句中的加点字。

1。

树头新绿未成阴
阴:( ）
2.醉里吴音相媚好
相媚好：( ）
3。

白发谁家翁媪
翁媪：( )
4。

最喜小儿亡赖
亡赖：( )
三、根据古诗内容填空。

1。

《四时田园杂兴（其二十五)》中“ , "两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。

2.《清平乐·村居》是 代 所写,“清平乐”
是 ，“乐"这里读 .
3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是
“ , . , 。

”
四、课内阅读.
宿新市徐公店
宋
,
树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,
。

1。

将横线上的内容补充完整。

2。

《宿新市徐公店》是由 首诗歌构成的一组诗,这里选取的
是其中一首.新市: 。

3。

“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是 和 ,意
思是 ,将儿童的 的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃
然纸上.
4.这首诗表达了诗人怎样的感情？
5。

试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!
2。

乡下人家
一、读句子，看拼音写词语。

1。

这首动人的歌曲miáo huì( ）了人民辛勤劳动的场景。

2。

gāo sǒng rù yún（ ）的巨杉令我们惊叹不已。

3.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá（ ），感情却真挚动人。

二、我会写。

1.在括号里填上合适的动词。

( ）瓜架 （ ）南瓜
( )尾巴（ ）旗杆
（ ）桌椅（ )梦乡
2。

在括号里填上合适的量词.
一( ）小河
一（ ）浓荫
一（ )石狮子
一（ ）春雨
一( ）风景
一（ ）农家风光
3。

在括号里填上合适的形容词。

（ ）的装饰　( ）的风光
（ )的浓荫( )的笋
（ ）的红霞（ )的微风
三、用“ "画出每组中不是同一类的词语.
1。

凤仙　芍药　鲜花　大丽菊
2。

丝瓜　苦瓜　冬瓜　哈密瓜
3.彩云　乌云　白云　星星
4。

傍晚　晌午　时间　黄昏　夜晚
四、读句子，说说自己的理解.
1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

2.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

3。

乡下人家，不论什么时候,不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

五、课内阅读。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家,在屋后种几十(支枝)竹,绿的叶，青的(竿　杆）,投下一片绿绿的浓(阴　荫).几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1.用“\"画掉括号里用得不恰当的字。

2。

用横线画出这段话中的一个拟人句，由这句话我想到了一个成
语 。

3.这段话是按照 的顺序写的，突出了乡村春天 的
特点,表达了作者对 的热爱。

3。

天　窗
一、读句子，看拼音写汉字。

1.我们把zhàng peng（ )搭在了草地的hé tān( ）上。

2。

路灯亮了，晶亮的雪花在光影里shǎn shǎn shuò shuò( ），像一群群洁白的小飞蛾。

3。

旧社会,贪官污吏héng xíng bà dào（ ）,老百姓苦不堪言。

二、写出下面词语的反义词。

暖和—-（ ）
活泼-—( )
复杂--( )
三、照样子,写词语.
闪闪烁烁
卜落卜落
四、根据课文内容，在括号中填上合适的词语。

( ）的玻璃
（ )的云彩
( )的猫头鹰
（ )的夜莺
五、填空。

1.本文是著名作家 的作品，写活泼的孩子在雨天、夜晚把 作为观察 的唯一窗口,天窗引发了孩子们丰富的 。

全文词汇丰富，句式既工整又多变,运用了 、 、 等修辞手法。

2。

你会从那小玻璃上面的 , ，想象到无数
可爱的星，无数像山似的、马似的、 似的 的云
彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色
的 ，也许是会唱歌的 ，也许是 的猫头
鹰……总之，夜的 ，立刻会在你的想象中展开.
六、课内阅读。

乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天，木板窗扇扇打
开,光线和空气都有了.
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋
子里就黑得像地洞里似的.
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃,叫作“天窗”.夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许.“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉.
……小小的天窗会使你的想象锐利起来!
1。

乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢？
2。

在阵雨天，我们能从这小小的天窗看到什么呢?
3.为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?
4.三月桃花水
一、给下面加点字选择正确的读音。

应和(hé　hè)
绮(qǐ　qí）丽
纤(qiān　xiān)细
竖(sù　shù)琴
二、辨字组词.
{
绮( )骑( )
{铛( )挡( ) {谈( )淡( ){竖( )坚( )
三、根据课文，我会填。

( )的丝绸　( )的朝霞
( ）的低语　（ )的水声
四、根据课文内容填空。

1。

课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语:
；桃花水真清,我还知道描写水清的词语有: .
2.读了课文，我知道三月的桃花水,是春天的 ：三月的桃花水,是春天的　。

3。

“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成 来写，这样写的好处
是　。

五、课内阅读。

是什么声音,像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊.有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花水,是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水，是春天的明镜.
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红
莲，她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉,三月桃花水，叫人多沉醉。

1.仿写词语。

草如茵　柳如眉
2。

文章第四自然段运用了 、 和 的修辞手法。

3。

作者把三月桃花水想象成 、 ，还想象成 和 。

4。

短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下
来。

5.琥　珀
一、读句子，看拼音写汉字。

1.这两只小昆虫在黏稠的sōng zhī（ )里zhēng zhá( ）着。

2。

我们可以tuīcè（ ）发生在几万年前的故事的xiáng xì( )情形。

3。

晌午的太阳 rè là là（ ）地zhào shè（ )着整个树林。

二、画去句子中不恰当的词语。

1.苍蝇伸起腿来(弹弹　掸掸)翅膀。

2。

许多老松树（渗出　流出）厚厚的松脂.
3。

（猛烈　澎湃）的波涛把海里的泥沙卷到岸边.
三、按要求改写句子。

“把"字句改成“被”字句
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来.
2.海水慢慢漫上来，把这片森林淹没了.
缩句
3。

一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

4。

许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。

四、课内阅读。

又是几千年过去了,那些松脂球成了化石.
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。

那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来.
“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看.
“这是琥珀，孩子。

"他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇，一个蜘蛛。

这是很少见的。

”
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看
见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了.
1.渔民的儿子在哪发现的琥珀?说明了什么？
2.在这块透明的琥珀里我们看到了什么？能推测出什么呢？
3.根据你的理解，说说这块琥珀有什么科学价值呢。

6.飞向蓝天的恐龙
一、读句子,看拼音写汉字。

1.说到bèn zhòng（ ）的恐龙，人们会想起chí dùn （ ）的马门溪龙.
2.有的恐龙重达数十dūn( ),有的只有几公jīn( ）. 3。

猎食性恐龙的qián zhī（ )越来越长,能像niǎo yì（ ）一样拍打。

二、给加点字选择正确的读音。

后裔(yī　yì）　隧（suǐ　suì）道
树栖（xī　qī)　崭（zǎn　zhǎn）新
开辟(bì　pì）　鳞（lín　lìn)片
三、缩写下面的句子.
1.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石.
2.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿.
3。

恐龙后代繁衍成了庞大家族.
四、根据课文内容填空.
有些恐龙像它们的祖先一样 ，有些恐龙则
用 。

有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙
则 ，体重不足几公斤。

有些恐龙 ，是 的食肉动物；有些恐龙则 ,以植物为食.其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像 ：骨骼中空, ；脑颅膨大,行动 ;前肢越来越长,能像 一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。

五、课内阅读。

亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。

科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。

随着越来越多相关化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。

1.联系课文内容，理解“这一历史进程”并填空。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支—-猎食性恐龙长出羽毛、 、 、 的漫长的历史过程。

2。

这一自然段主要写（ )
A.科学家们的美好心愿:希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。

B 。

猎食性恐龙演化为鸟类的过程。

C 。

科学家们工作的艰辛.
3。

这篇科普文章主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说： 。

20世纪末期，我国科学家发现
了 ，
为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程提供了证据.
7。

纳米技术就在我们身边
一、读句子,看拼音写汉字。

1。

bīng xiāng（ ）里如果使用一种nà mǐ（ ）涂层,具有杀菌和除chòu( )功能，能够使食物保质期和shū
cài （ ）保鲜期更长。

2。

纳米检测技术可以实现jí
bìng （ ）的早期检测与yù fáng （ ）。

二、辨字组词。

{隐( )
稳( ){健( )键( )
{胞( )跑( ){灶( )社( )
三、根据要求改写句子.
1.纳米技术可以让人们更加健康。

(改为反问句）
2.如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率就会大大降低。

（用加点词语造句)
四、如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。

五、课内阅读。

什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。

纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。

如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。

这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问.
纳米技术就在我们身边.冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍，而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯"到太空旅行。

在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

1.读短文说说什么是纳米.
2.短文主要运用了哪些说明方法？
3。

结合短文，说说你对“纳米技术就在我们身边"这句话的理解。

4。

简单说说你对纳米技术的了解。

8千年梦圆在今朝
一、读句子,看拼音写汉字。

1。

众人拾柴huǒyàn（ )高，只要大家心齐就没有什么困难不能克服。

2。

万户那种勇于shí　jiàn（ ）的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。

3.人生就像一滴水,也能经过bú xiè nǔ lì( )去穿透石头。

二、画去句子中不恰当的词语.
1.在古代就有“嫦娥奔月”的（传说　神话）。

2.他消失在了(火焰　焰火)和烟雾中。

3.1992年党中央决定(实施　实行）载人航天工程.
三、按要求改写句子。

数百年来，坚定而执着的炎黄子孙,始终没有放弃飞离地球的努力。

(用加点词语造句)
四、根据课文内容选择正确答案。

1.下面内容属于神话故事的是( ）
A.鲲鹏展翅 B。

嫦娥奔月 C。

车走空中
2.中国( )代的官员万户,是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人.
A.唐B。

明
C.清D。

宋
六、课内阅读。

在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。

1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。

经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。

10月16日6时23分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。

航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：“飞船运行正常.我自我感觉良好。

我为祖国骄傲。

"
1.本段话的第一句是一个 句，在全段中起着 的作用。

2.选段最后，杨利伟说的三句话，虽然简短，但充分表达了中国人民 的心情，以及扬眉吐气的民族自豪感。

3.说说你对“一百一十多个单位直接承担”“十余年的不懈努力”两个数字的理解.
9.短诗三首
一、读句子,看拼音写汉字。

1.fán huā sì jǐn( ）的四月，到处是一派生机勃勃的景象。

2。

这些事——是 yǒng bú màn miè( )的回忆。

3。

严寒的气候加剧了我xī gài ( )的疼痛。

二、形近字组词。

{
藤( )腾( )
{漫( )慢( ) {萝( )箩( ){灭( )灾( )
三、作者我知道.
冰心,原名 ，福建长乐人。

诗人、作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。

代表作品有《 》《 》.
四、按要求改写句子.
1。

哪一颗星没有光？（改成陈述句）
2。

哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句）3。

这些事—-是永不漫灭的回忆。

(缩句)
五、把诗歌补充完整。

这些事——
　是 的回忆：
的园中,
的叶下,
母亲的 。

六、课内阅读。

（一）繁星（一三一)
大海啊!
　哪一颗星没有光？
　哪一朵花没有香?
　哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
1。

这首诗是《 》中的第 首诗。

2。

诗中用到的修辞手法有 和 。

3。

在这首诗中,诗人要表达 的感情.
（二）繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
　鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了,
　我只躲到你的怀里.
1.诗中的两个“风雨”有什么不一样？
2.这首诗表达的情感是什么?
10。

绿
一、读句子,看拼音写汉字.
1。

劣质的汽shuǐ píng（ )容易破裂。

2.yōng jǐ( )的车厢里憋闷得叫人透不过气来。

3.司令员zhǐhuī( )战斗非常沉稳,不愧是经验丰富的老将军.
二、多音字注音组词。

倒{ ( )
( )
重{ ( )
( )
三、将诗歌补充完整。

到哪儿去找这么多的绿：
、 、 、
翠绿、 、 ……
绿得 、绿得 ;
是绿的，
是绿的,
是绿的，
也是绿的。

四、品读诗句,回答问题.
1.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
为什么所有的“绿"会按着节拍飘动?
2.所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起。

这句诗用到的修辞手法是　。

五、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来，
挤在一起,
重叠在一起，
静静地交叉在一起。

突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
　按着节拍飘动在一起……
1.写出下列词语的近义词.
集中——（ ）
节拍——( ）
2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象.
3.诗中用到的修辞手法都有哪些？
4.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
5.这首诗表达了诗人怎样的感情呢？
11.白　桦
一、读句子,看拼音写汉字。

1.wǎn xiá( ）红彤彤的，将天边装点得格外绚丽，美极了。

2。

在méng lóng( ）的寂静中，玉立着这棵bái huà（ )。

3.老书法家运笔xiāo sǎ（ )自如,写出的字龙飞凤舞。

二、根据课文在括号中填上合适的词语。

( ）的枝头
( )的寂静
（ )的金晖
（ )的雪花
( ）的朝霞
（ )的树枝
三、按要求改写句子.
1.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问.（改为反问句）
2。

外公对小英说:“你身边的花,是中国最有名的花。

”（改为转述句）
3。

颐和园所有景点，我大部分都游览过。

(修改病句）
四、课内阅读。

毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花.
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华.
1。

诗中每一小节所描写的内容各是什么?
2。

找出诗中的拟人句写在下面.
3.“串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句
诗?
4.诗歌流露出诗人怎样的感情?
12。

在天晴了的时候
一、读句子，看拼音写汉字。

1.我们chì( ）着脚,携着手,shè( )过溪流。

2.面对强大的对手,女排姑娘们没有丝毫的 dǎn qiè( ）。

3。

xuàn yào( )着新绿的小草， 在阳光的pù（ ）晒下，闪着光芒。

二、辨字组词。

{
曝( )瀑( )
{炫( )弦( ) {晕( )晨( ){径( )经( )
三、修改病句。

1.他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课.
2。

作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。

3.他的一双手几乎完全冻僵了。

四、写出下列句子运用的修辞手法。

1.看山间移动的暗绿——/云的脚迹——它也在闲游。

（ )
2.(凤蝶儿)把它五彩的智慧书页，/曝着阳光一开一收。

( ）
3.会场上爆发出一阵排山倒海般的掌声。

（ ）
4。

海的夜是柔和的,是寂静的，是梦幻的。

( )
五、课内阅读。

在天晴了的时候,
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。

1。

诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？
2.诗中运用了哪些修辞手法?
3。

诗中的“炫耀"“胆怯"“闲游”分别在描写谁？
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
13.猫
一、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。

1。

小猫抱着花枝打秋千，所过之处,枝折(shé　zhé)花落。

2.它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽（jìn　jǐn）职。

二、读句子，看拼音写汉字.
1。

它bǐng xī níng shì( ),一连就是几个钟头。

2。

院中的花草可zāo（ )了yāng( ）。

3。

它们是那么shēng qì bó bó（ ),天真可爱！三、根据课文,把下面词语补充完整。

无( )无( )
变化（ ）（ ）
生气( )（ )
枝（ ）花( ）
四、我能照样子写出几个类似的词语.
表示性格的词语.
古怪
表示动作的词语。

蹭
五、细读课文,我有发现。

1。

课文第一自然段是围绕“ ”这句话来写的.
2。

课文最后一个自然段先概括写小猫满月的时候 ，再通过具体事例进行详细描写.其中,我觉得最有意思的句子是:　。

六、课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气.妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具,耍个没完没了。

一玩起来,
它不知要摔(suāi　shuāi)多少跟头,但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上,撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所.它到院子里来了.院中的花草可遭了殃（yàng　yāng)。

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé　shé)花落。

你见了,绝不会责打它，它们是那么生气勃勃，天真可爱!
1。

用“\”画去文中不正确的读音。

2.老舍从几个方面写小猫“淘气"?
3.短文的主要内容是什么？
4。

小猫这么淘气，作者为什么还说它可爱呢?
14.母　鸡
一、用“\”画去括号中不正确的读音。

可恶(è wù)　啄木鸟（zhuó zuó）
成绩(jī jì）聋子(lónɡlǒnɡ)
疙瘩(ɡèɡē)啼叫（tí dí ）
二、根据意思选填词语。

如怨如诉　颤颤巍巍　趁其不备
欺侮 凄惨 警戒
1.好像在倾诉,又好像在怨恨.形容声音带有忧郁的味道。

（ )
2。

趁人不防备的时候。

( ）
3.凄凉悲惨。

（ ）
三、下面的句子各用了什么修辞手法? 选一选，填一填.
A。

比喻　B。

拟人　C。

夸张
1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

( )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃.（ ）
3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。

( )
四、选择正确的答案填空.
1。

在课文开头,作者是（ )母鸡的。

A.讨厌
B.喜欢
C.痛恨
2.“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西.”是说（ )
A.母鸡什么也不怕.
B.母鸡是世界上最厉害的动物。

C.为保护自己的孩子,母鸡十分坚强勇敢。

五、课内阅读.
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。

它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。

它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静,它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼.
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1。

母鸡在什么情况下一声不哼？在什么情况下放声啼叫？
2。

短文最后“不敢”一词有什么作用?
3。

短文中的母鸡是怎样的一位母亲?
15.白　鹅
一、读句子,看拼音写汉字.
1。

王老师才思mǐn jié( )，下笔成文,我们真是佩服之至. 2.但它的吃法，三眼一板, yīsī bù gǒu( )。

3。

这样cóng róng bú pò（ )地吃饭,必须有一个人在旁shì hòu( ）.
二、根据意思，在文中找出相应的词语填空。

1.向左右两边看.( ）
2.形容傲慢、满不在乎的样子.( )
3。

非常镇静、不慌不忙的样子。

( ）
三、选择恰当的词语填空。

1。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就(敏捷　飞快　飞奔)地跑过来，努力地吃它的饭.
2。

后来我看到果然如此：凡有生客进来,鹅必然厉声(叫嚷　叫喊　叫嚣);甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫.
四、课内阅读。

鹅的吃饭,常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水,一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.这些食料并不奢侈；但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。

譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回
来吃饭.
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂
倌一样。

因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭
的时候，狗就躲在篱边窥伺.等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃
泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭,并且站着侍候。

因为邻近狗很多,一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

1。

鹅吃饭时,是先 ,再 ，然后再到别处去 。

2。

白鹅是一种 的动物,从 上反映了它的这一特点。

16。

海上日出
一、读句子，看拼音写汉字。

1.火烧云变化真快,yī chà nà jiān( ）变成一座山岭。

2.花园中鲜花盛开，wàn zǐqiān hóng( ）,十分好看。

3。

仰望càn làn（ ）的星空,我的脑海里充满了美丽的遐想。

二、选词填空。

壮观 奇观
1.钱塘江的潮汐是一大（ )。

2。

用数不清的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外（ )。

夺目 灿烂
3.今天阳光( )，正是郊游的好日子。