2015年项城市事业单位招聘行测备考指导:言语理解与表达专项备考攻略

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2015年西宁市事业单位考试行测答题技巧:片段阅读答题技巧

2015年西宁市事业单位考试行测答题技巧:片段阅读答题技巧

中公教育——给人改变未来的力量2015年西宁市事业单位考试行测答题技巧:片段阅读答题技巧言语理解与表达之片段阅读答题技巧片段阅读的答题步骤:先读问题,有针对性地答题。

在做片段阅读题时,不要急于阅读片段文字,要先看一下后面的问题与选项,然后带着问题去读片段中的文字,这样,既可以辨清题型,又使阅读具有目的性,不会因盲目而浪费时间,从而提高做题速度,节约答题时间。

1、题旨概括题,是片段阅读中归纳主旨、概括中心题型的简称。

表述方式一般简单明了,如这段文字主要意思/阐明/告诉/强调/论述的是等这类问法。

2、意图推断题,这种题型顾名思义就是根据文章合理推断,探求言外之意。

问题表述中一般含有“意在”、“想要”、“推出”等词。

3、观点态度把握题。

指把握文段的观点和态度,也指把握作者通过文段所表达出来的立场。

表述方式一般直接点名,如符合/不符合作者观点的一项是;作者对XX的态度是等等。

4、标题选用题。

指为文段选出一个最合适的标题。

问题表述一般为“最适合做本段文字标题的是”。

5、细节判断题。

表述方式有:下列说与原文相符/不相符的是;下列表述正确/不正确的是.6、词句理解题。

表述方式一般有:XX的实质是;文中XX如何理解;XXX指的是;对文中XX理解有误的是。

7、语句衔接与连贯题。

一般表述为:语句排序;填入划横线部分恰当的一句是;作者接下来最有可能论述的是。

根据这些题型我们就可以知道,在做题时是要求找主旨,还是推断意图,或是细节理解等等。

总之对于片段阅读不管你是从选项做题还是从阅读开始,你都要先看问题,带有目的性去做题。

小编推荐:青海事业单位笔试资料文章来源:青海事业单位考试网(/qinghai/)。

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称“行测”)中,言语理解与表达是一个重要的模块。

它不仅考查我们对语言文字的理解能力,还检验我们准确表达和运用语言的水平。

掌握一定的技巧,对于在这个模块中取得好成绩至关重要。

首先,我们来谈谈阅读理解方面的技巧。

在做阅读理解题时,快速准确地把握文段主旨是关键。

这就需要我们学会抓关键词和关键句。

关键词往往是文段中多次出现、能够体现核心内容的词汇;关键句则可能是开头的总领句、结尾的总结句,或者是段落中起承上启下作用的句子。

比如,“然而”“但是”“所以”等转折、因果类的关联词后面,通常会引出重要的观点。

同时,要学会对文段进行结构分析。

常见的结构有总分总、总分、分总等。

如果是总分总结构,那么开头提出的观点和结尾总结的内容往往是重点;总分结构则要重点关注开头的观点阐述;分总结构则需留意最后的总结部分。

另外,阅读时要有宏观思维,不能局限于局部细节,要从整体上把握文段的意思。

遇到复杂的文段,可以先快速浏览一遍,了解大致内容,然后再仔细阅读,进行深入理解。

接下来,说说选词填空的技巧。

对于选词填空题,要注重词语的积累。

平时多阅读、多积累常见的词语和成语,了解它们的含义、用法和搭配。

同时,要结合语境进行分析。

通过对文段上下文的理解,判断所填词语应该具备的语义、感情色彩和程度轻重。

比如,如果文段的语境是比较正式、严肃的,那么所选用的词语也应该相对正式;如果文段表达的是积极的情感,那么所选词语也应该是具有积极色彩的。

还要注意词语之间的细微差别。

有些词语意思相近,但在用法和搭配上可能存在差异。

例如,“推脱”和“推托”,“推脱”侧重于摆脱、开脱责任,而“推托”则侧重于借故拒绝。

在语句表达方面,也有一些技巧值得掌握。

病句辨析题中,要熟悉常见的病句类型,如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。

通过对句子成分的分析,找出存在的问题。

比如,“通过这次学习,使我明白了很多道理。

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧在公务员考试中,行政职业能力测验(简称“行测”)的言语理解与表达部分是非常重要的一个模块。

它主要考查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。

要在这一部分取得较好的成绩,掌握一定的技巧是必不可少的。

首先,我们来谈谈阅读理解的技巧。

阅读理解题通常会给出一大段文字,然后要求考生回答相关问题。

在阅读过程中,要学会快速浏览和抓住关键信息。

可以先看题目,带着问题去读文章,这样能更有针对性地寻找答案。

同时,要注意文章的首尾句、段落的中心句以及表示转折、因果、递进等关系的关联词,这些地方往往是关键信息所在。

比如,当看到“但是”“然而”这样的转折词时,后面的内容往往是重点;“因此”“所以”等因果词后面通常是得出的结论。

此外,对于一些复杂的句子,要学会提炼主干,去掉修饰成分,快速理解句子的核心意思。

接着,说说逻辑填空的技巧。

这类题目要求考生在给定的选项中选择最合适的词语填入空白处。

要做好这类题目,积累词汇是基础。

平时要多阅读、多积累常见的实词和成语,了解它们的含义、用法和搭配。

在做题时,要结合语境进行分析。

先判断空缺处需要一个什么样的词语,是褒义还是贬义,是动词还是名词等。

然后对选项中的词语进行逐一辨析,注意词语的语义轻重、感情色彩、搭配对象等。

有时候,通过词语的固定搭配也能快速选出正确答案。

再来说说语句表达的技巧。

语句排序题是其中比较常见的题型。

对于这类题目,可以先观察选项,确定首句。

一般来说,引出话题、下定义或者背景介绍的句子更适合作为首句。

然后根据句子之间的逻辑关系,如时间顺序、空间顺序、因果关系、总分关系等,对句子进行排序。

语句衔接题则需要注意上下文的连贯性。

空缺处的句子要与前后文在内容和逻辑上保持一致。

可以通过分析前后文的关键词、句式结构等来确定衔接的句子。

另外,病句辨析题需要考生掌握常见的病句类型,如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。

在做题时,要仔细分析句子的各个成分,找出存在的问题。

事业编行测答题技巧:分析言语理解与表达考点(1)

事业编行测答题技巧:分析言语理解与表达考点(1)

事业编行测答题技巧:分析言语理解与表达考点(1)言语理解与表达在事业单位行测考试中,占据总题的三分之一,其分值也很重要,考生在平时的备考中,对言语理解与表达的复习切不可轻视。

接下来,我们先从“阅读理解”开始讲解,带考生分析相应考点。

希望对考生考试有所帮助。

1.主旨概括题常见的提问方式是:“这段文字主要说明的是、这段文字的主旨是、这段文字的核心意思是……”,类似的提问方式都属主旨概括题,针对这样的题型的解题思路就是找主旨句,而方法主要通过关联词和分析文段的行文脉络。

找到主旨句之后,一般正确选项是主旨句的同义替换或者精简压缩,而一般主旨句的特点是作者的观点或者所提的对策,这也是正确选项所具有的特点。

2.意图判断题和主旨概括题很类似,都是首先去找主旨句,如果主旨句是对策的情况下,正确答案一般是这个对策的主旨句;但是如果主旨句不是对策句,就要观察选项了,要优选围绕主旨的对策句。

3.细节理解考生只要掌握好一般与原文不一致选项的特点即可。

如会有一些时态上、数量上以及语气和逻辑上的偷换。

4.标题填入一般根据文段的风格选择相应的标题,新闻只需对导语也就是文段的第一句话概括即可;说明文的标题需要说明对象和对象特征同同时具备;议论文和主旨概括题很类似,就是作者的观点或者对策。

5.词句理解经常考查的是词语或者句子,而词语里面有一种特殊的是代词指代题,这种题型大家只要谨记就近原则即可。

6.态度观点这种题型主要考查作者的观点或者态度,只需找引导观点的词语“我认为、我觉得……”类似的词语,重点理解后面的句子。

如果没有类似的词语,可能是隐含观点,字里行间里映射着作者的观点,和学主旨概括题时的态度倾向表达法很类似。

2015年国家公务员考试行测言语备考通关秘籍

2015年国家公务员考试行测言语备考通关秘籍

华图网校: 2015年国家公务员考试行测言语备考通关秘籍言语理解与表达主要测查的是语言运用能力,考生在复习言语理解与表达时首先要了解常考题型特点,这样无论何种题型都可以从容应对;然后要贴近真题,掌握一些高效的解题技巧,如主体分析法、关联词法等;最后要加强积累,尤其是要多看常考实词和成语。

1.基础知识要牢固在国家公务员考试言语理解与表达部分中,对语言基础知识的考查难度不大,特别是逻辑填空题当中会涉及到大量的考试高频词汇,这些是我们可以事先总结和准备的,考生在平时复习过程中注重基础知识的学习与积累,打下坚实的基础,就能在考试中轻松应对。

2.注意平时积累国家公务员考试对于语言实际应用能力的考查难度相对较大,也是考生在复习过程中需要特别注意加强的部分。

主要考查的是考生阅读、理解、分析、推理、总结、归纳等高级能力,考生在平时的复习中要多思、多想,有意识地培养自己的能力。

言语理解与表达首先考查的是考生对语言文字的理解能力。

在备考过程中,考生应该有意识地多阅读一些思想性或文学性较强的期刊杂志、散文著作,如《读书》、《半月谈》等,多浏览主流的报纸网站,并在阅读过程中仔细揣摩作者对词语、句子、段落的把握和运用,考试的时候里面的很多材料都是出自上面的内容。

这样既可扩展自己的知识背景,又可提升语感,不仅能使言语收益还能让申论写作出彩。

3.必备历年真题真题是公务员考试最重要的复习资料,是公务员考试的风向标,尤其是近三年的考试真题。

通过仔细研究真题,考生能够对出题者的出题思路、题目的难度系数等有一个整体性的把握。

对于近三五年的真题一定要保证做熟做透,可以采用三遍真题法,即每套真题至少做三遍,力争每遍做题都有不同的心得体会,考生一定要通过多做真题,活用真题,对常考题型了然于胸。

4.巧用技巧增效率要想在考试中取得理想成绩,作答速度是关键,但是前提是作答质量,因此考生在备考过程中,从整体上把握言语理解类题目,每种题型都烂熟于心,多做练习,将各种技巧融会贯通,灵活运用,才能有效控制,同时作答速度自然也就提高了。

行测言语理解与表达答题技巧

行测言语理解与表达答题技巧

行测言语知道与表达答题技能考试要在有限的复习时间,还要根据自身情形查漏补缺,精益求精。

言语题是我们都能读懂、知道的题目,但千万不要让它们成为“最熟悉的陌生题”。

下面是作者整理的行测言语知道与表达答题技能,欢迎大家阅读分享鉴戒。

目录行测言语知道与表达答题技能一、主旨归纳类题型解题技能主旨观点型题目中的关键信息(一)1、首尾句、关联词语和高频词语首尾句常是文段的中心句,正确答案常是对此句的转化。

关联词语常能帮助考生理清文段的结构脉络,提示文段的重点。

公务员考试中常见的关联词语主要有转折、因果、递进、条件、假定、并列六种。

高频词语具有提示文段论述主题的作用,正确答案通常应包含这一内容。

2、主旨观点型题目的解题技能主旨观点型题目的答案通常具有一定深度,基于此特点,锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项,便能在最短时间内初步肯定答案。

这一技能对于争分夺秒的公务员考试而言尤为重要。

此类特定字眼有:“务必”、“亟待”、“应(该)”、“必须”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。

(二)根据论述对象找主旨论述对象指的是文段展开所环绕的中心话题。

冗长的文段常会让人理不清头绪,错把次要的信息当作了文段的论述重点,这样在做题时就难免出错。

1.通过句子的主语找论述对象主语在句子中发挥侧重要的作用,通过分析句子的主语,可以对作者的说明对象有一个准确的掌控。

2.通过“研究人员”、“科学家”等字眼找论述对象对于说明性材料,文段一样介绍的是一种新科技、新方法、新发觉。

因此,专家提示考生要特别注意“科学家”、“研究人员”这些特别的权威主体之后的内容,他们的研究成果常是文段论述的对象。

3.表示某一特定含义的概念为论述对象文段中显现的含有特定意义的概念,通常是文段的要点。

特别当该概念显现在段尾时,常常是文段的论述对象,与文段的主旨有密切关系。

(三)借助论证方法找主旨主旨观点型题目的材料以议论性文体为主,基于证明观点的需要,作者在行文时会运用到相干的论证方法。

2015公务员考试行测冲刺技巧:言语理解与表达之语感提升

2015公务员考试行测冲刺技巧:言语理解与表达之语感提升

2015公务员考试行测冲刺技巧:言语理解与表达之语感提升对于很多考生来说,内蒙古公务员考试言语理解一直是公考道路上的一大阻碍。

由于其篇幅长、含义隐晦,很多考生在实际考试当中由于时间关系不得不将它放弃。

对于公考行测试卷来说,言语理解是基础,题量大,占分比也较高。

如果这个基础不牢固的话,那么在竞争如此残酷的公考中就会丧失竞争力,结果不想而知。

如何才能高效提升自己的言语理解能力呢? 下面中公教育专家给大家做一个简单的分享。

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

可见,想提高言语的成绩,关键在于理解,而要想高效提高这种理解能力则需要有一个良好的语感!语感是一种语言感觉,来自于学习过程中的点滴积累,语感的突出特征是快速感受,将复杂的心理感悟浓缩于一瞬间,类似于计算机处理数据的过程。

语感并不是完全依靠先天条件,通过后天的努力与实践同样可以培养出良好的语言能力。

接下来中公教育专家就介绍集中培养语感的方法。

一、通过语法知识来提高语感好的文段一方面要符合语法要求,最为简单的判别方法是读起来是否通顺,是否上口。

如果一段文字读起来感觉很别扭,那么很有可能就是犯了语法的错误。

这种方法在逻辑填空中非常适用,如果你选择的词带入文段后,读起来比较别扭,则说明你很可能选择错误。

从另一个角度来说,在平时接触文字时,可以从语法的角度习惯性地对文段进行结构的划分,找出各语句之间的联系,直至找到重点。

二、结合常识来整体提高阅读敏感读完一段文字,去思考作者意在表达的实质内容,这里是可以结合具体的时代文化背景的,在公考中出现的文段,多是取自一些实事的评论性文章,它们来自于我们的切实生活。

事业编行测答题技巧:分析言语理解与表达考点(2)

事业编行测答题技巧:分析言语理解与表达考点(2)

事业编行测答题技巧:分析言语理解与表达考点(2)
在上一节中我们讲到“阅读理解”相应的考点,相信考生有不少的收获,接下来,我们继续学习“语句表达”“逻辑填空”与相应的考点,希望考生结合两节讲解,可以真正运用到考试中。

一、语句表达
虽然题量在总题量中并不多,但是三种题型都是必考题型,也是容易得分的题型,这三种题型如下:
1.结语推断
结语推断题型的提问方式一般为“作者接下来最有可能谈到的是”,在看到类似的提问方式时,只需从最后一句得出答案即可。

2.语句衔接
主要是在一个完整的文段中将其中一个句子取出来放到选项当中去,做题的时候,一定要形式与内容相结合,尤其是在遇到关联词时,重点掌握关联词前后语境的逻辑关系。

3.语句排序
此题型的技巧性非常强,考生首先可以从选项着手,排除相应的干扰选项,再回到文中通过一两个句子,寻找句子之间内部的逻辑关系,再选出正确答案。

二、逻辑填空
这种题型,考生只要掌握好相应的技巧以及平时多加练习,一定是提分的考点。

做题时重点理解横线前后的语境,把握好选词特征,再到选项中进行辨析。

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧在公务员行测考试中,言语理解与表达是一个重要的模块,它考查的是我们运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。

要在这个模块取得好成绩,掌握一些实用的技巧是非常关键的。

首先,我们来谈谈阅读理解部分的技巧。

在做阅读理解题时,要先快速浏览题目和选项,了解题目类型和大致的考查方向。

然后,带着问题去阅读文段。

阅读时,要注意把握文段的主旨和关键信息。

可以通过找关键词、关键句来快速定位重点。

比如,一些表示转折、因果、递进等关系的关联词往往会引出重要内容。

同时,要学会对文段进行结构分析。

有的文段是总分总结构,开头提出观点,中间进行阐述,最后总结;有的是分总结构,先列举事例或说明情况,最后得出结论。

了解文段的结构有助于我们更清晰地理解作者的意图。

另外,对于细节理解题,一定要仔细比对选项和原文,注意选项中的偷换概念、无中生有、张冠李戴等错误。

比如原文说的是“部分”,选项却变成了“全部”,这就是常见的错误类型。

接下来是逻辑填空部分的技巧。

积累词汇是基础。

要多积累常见的实词和成语的含义、用法,了解它们的适用语境。

在做题时,可以从词义、色彩、搭配等方面进行分析。

先分析语境,通过文段中的提示信息来判断所填词语的意思。

比如,文段中提到“面对困难要勇往直前,不能_____”,这里需要一个表示退缩、逃避意思的词语,“畏缩不前”“望而却步”就可能比较合适。

还要注意词语的感情色彩。

是褒义、贬义还是中性,要与文段的感情基调相一致。

对于语句表达部分,主要包括语句排序和语句衔接。

语句排序题,首先观察选项,确定首句。

一般来说,引出话题、下定义的句子更适合做首句。

然后根据句子之间的逻辑关系、时间顺序、空间顺序等进行排序。

比如,先说整体,再说局部;先说过去,再说现在。

语句衔接题,要注意保持话题的一致性和连贯性。

根据上下文的语境,选择最合适的句子填入空缺处。

除了以上这些具体的技巧,在做言语理解与表达题时,还要注意控制时间。

事业单位考试行测言语理解与表达解题技巧

事业单位考试行测言语理解与表达解题技巧

事业单位考试行测言语理解与表达解题技巧言语理解与表达是事业单位行测考试中的基础科目,具有文字信息量大、文段理解角度多、解题思路灵活等特点。

而大多数考生却依然凭“语感”做题,会与不会都能很快确定答案。

今天,我们从题目中来,到日常生活中去。

用幽默相关联、用调侃助理解,寓教于乐!所谓“幸福就是:猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽”!事业单位考试是一件极其严肃的事情,可想而知出题这个差事也比较枯燥无味。

所以出题者们就时不时幽考生一默,所以出题者化身“奥特曼”,把一些事业单位考试题目打成了“小怪兽”!让我们一起来看看这些题目吧。

1.对文化遗产的保护,充足的资金保障是必不可少的条件。

世界各国文化遗产保护先进国家和地区中,资金来源大致可以分为三个渠道:一是政府直接投入,而是政府通过发行专项彩券而进行的间接投入,三是来自社会团体或个人的投入。

对上述文字理解不正确的是()。

A.个人可以为保护文化遗产进行捐赠B.个人力量对文化遗产保护无足轻重C.政府可以为文化遗产保护发行专项彩券D.对文化遗产的保护需要充足的资金暴打理由:这是在侮辱智商么?在我们中华儿女齐心协力构建和谐社会的时候,像B选项这种不和谐的言论,就应该被毫不留情地和谐掉嘛!所以此题答案“不正确的理解”必须是B。

2.几次拿起《十字路口的顽童》这本书,几次又放下,因为不时会有画面打断我的思路,那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。

有意思的是,其他学生凝固在我记忆中的是“图片”--形象;而他们却是“视频”--故事,他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。

这段文字表达的主要意思是()。

A.漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆B.顽童让“我”想起曾经发生的许多故事C.顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻D.这本书触动“我”对教学生涯的许多联想暴打理由:重点句最后一句话,强调“他们占据老师内存大”,即印象深,所以答案为C。

看1到这题突然感到阴风阵阵,想起小时候把老师气得直跺脚时对我说的一句话“你化成灰我都认识你”!3.许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验,但这并没有妨碍他们做出成功的外交决策。

行政职业能力测验题型及答题技巧

行政职业能力测验题型及答题技巧

行政职业能力测验题型及答题技巧行政职业能力测验(简称“行测”)是公务员考试和各类企事业单位招聘考试中的重要组成部分,旨在考察考生的综合能力和素质。

了解行测的题型以及掌握相应的答题技巧,对于提高考试成绩至关重要。

下面我们就来详细探讨一下行测常见的题型以及一些实用的答题技巧。

一、言语理解与表达言语理解与表达是行测中的重要板块,主要包括选词填空、片段阅读、语句表达等题型。

1、选词填空这类题目要求考生从给定的选项中选择最合适的词语填入空白处。

要做好选词填空,首先要积累丰富的词汇量,理解词语的含义、用法和搭配。

同时,要结合上下文的语境,分析句子的逻辑关系和语义倾向,从而选出最恰当的词语。

例如,如果句子强调的是动作的快速和果断,那么“毅然”这个词可能就比较合适;如果句子描述的是一种持续的状态,那么“一直”“始终”等词可能更贴切。

2、片段阅读片段阅读通常会给出一段文字,要求考生理解其主旨、意图、细节等。

解答这类题目时,要快速浏览文段,抓住关键语句和关键词,理解文段的结构和逻辑关系。

对于主旨类题目,要注意总结文段的中心思想;对于意图类题目,要推测作者的言外之意;对于细节类题目,要仔细比对选项与原文的差异。

3、语句表达语句表达包括病句辨析、语句排序、语句衔接等。

在病句辨析中,要熟悉常见的病句类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等。

语句排序题可以通过确定首句、捆绑句群、对比选项等方法来解题。

语句衔接题则要注意前后文的话题一致性和逻辑连贯性。

二、数量关系数量关系主要考查考生的数学运算能力,包括数字推理和数学运算两种题型。

1、数字推理数字推理要求考生根据给定的数字序列,找出其中的规律并推出下一个数字。

常见的规律有等差数列、等比数列、和数列、积数列等。

解题时,可以先观察数字的增减趋势、数字之间的差值或比值,尝试寻找规律。

如果没有明显的规律,可以对数字进行变形,如平方、立方等,再寻找规律。

2、数学运算数学运算涵盖了行程问题、工程问题、利润问题、几何问题等多种类型。

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧言语理解与表达是行测考试中的一个重要部分,考察考生对语言信息的理解和表达能力。

掌握一定的技巧和方法,能够在考试中更好地完成相关题目。

下面将介绍几种行测言语理解与表达的技巧。

一、理解句子意思在行测言语理解与表达中,首先要学会理解句子的意思。

对于一些复杂或难以理解的句子,可以采用以下几种方法来帮助理解。

1. 分析句子结构:理解句子的结构有助于理解句子的意思。

可以识别出主语、谓语、宾语等成分,并注意它们之间的关系。

2. 理解上下文:通过理解句子所在的上下文语境,可以更好地理解句子的意思。

可以根据上下文的提示来推测句子的含义。

3. 推理判断:有时候句子表达含糊不清,需要通过推理判断来理解句子的意思。

可以根据已有的信息和常识来进行推理,并做出合理的判断。

二、辨析近义词和短语在行测中,经常会出现近义词和短语的辨析题。

要正确区分这些近义词和短语,需要注意它们之间的微妙差别,可以从以下几个方面入手。

1. 词义辨析:通过查阅词典或相关的语言资料,了解近义词的具体含义,分析它们的使用场景和语境,从而进行合理的辨析。

2. 语法辨析:对于一些用法相近的短语,需要注意它们在语法结构上的差异。

可以比对它们的句式结构、短语搭配等,找出它们之间的区别。

3. 含义辨析:有时候近义词和短语之间的差别很微妙,需要注意其中的细微差别。

可以从上下文的语境出发,根据语义推测出最合适的选项。

三、理解逻辑关系行测言语理解与表达中,常常会出现逻辑关系的题目。

理解逻辑关系,可以帮助我们准确地理解句子的意思,顺利完成相关题目,下面介绍几种常见的逻辑关系。

1. 因果关系:句子中出现因果关系词语,如“因为”、“所以”,可以判断句子中存在因果关系。

2. 条件关系:通过句子中的条件关系词语,如“只要”、“如果”,可以判断句子之间存在条件关系。

3. 对比关系:通过句子中的对比关系词语,如“但是”、“相反”,可以判断句子之间存在对比关系。

行测备考如何提高言语理解与表达能力

行测备考如何提高言语理解与表达能力

行测备考如何提高言语理解与表达能力导语:言语理解与表达是行测考试中的重要考点之一,良好的言语能力既能帮助我们更好地理解题目,又能帮助我们准确、流畅地表达答案。

那么,在备考行测时,如何提高言语理解与表达能力呢?本文将从积累词汇、多读多写、刷题训练等方面提供一些建议。

一、积累词汇良好的词汇积累是提高言语理解与表达能力的基础。

我们可以通过多看书、多读报等方式来积累词汇。

在备考过程中,可以重点关注一些常见的考查词汇,如近义词、反义词、固定搭配等。

同时,我们还可以通过背单词、做词汇练习等方式来巩固所学的词汇。

二、多读多写多读书是提高言语理解与表达能力的有效途径。

通过大量阅读,我们不仅可以丰富自己的词汇量,还能提高对语言的理解能力。

在阅读过程中,我们应该注意理解文章的主旨和要点,掌握作者的观点和论证方法。

同时,我们还可以分析文章的结构和语言风格,借鉴其中的表达技巧。

除了多读书,多写作也是提高言语表达能力的有效方法。

通过写作,我们可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力。

我们可以选择一些常见的话题进行写作练习,如环境保护、教育问题等。

在写作过程中,我们应该注意提炼自己的观点,并进行合理的组织和论证。

同时,我们还可以请教他人对我们的作文进行修改和建议,以提高写作水平。

三、刷题训练刷题是备考行测的重要环节,同时也是提高言语理解与表达能力的有效方法。

在刷题过程中,我们可以注意理解题目的要求和信息,分析选项之间的差异,选择正确的答案。

同时,我们还可以通过做题的方式来熟悉常见的语言表达形式和题目类型,提高解题速度和准确性。

在刷题过程中,我们还可以选择一些模拟试卷进行练习。

通过模拟考试,我们可以在真实的考试环境中进行训练,提高自己的应试能力。

同时,我们还可以分析自己做错的题目,找出问题所在,并及时进行总结和反思。

结语:言语理解与表达是行测备考中不可忽视的重要环节。

通过积累词汇、多读多写、刷题训练等方式,我们能够有效提高自己的言语理解与表达能力。

行测语理解与表达备攻略

行测语理解与表达备攻略

行测言语理解与表达备考攻略2015年国家公务员考试已截止,网第一时间为各位考生提供与专业知识辅导答疑,对国家公务员考试中的各个详细问题作出详细解答,祝各位在2015年国家公务员考试中取得优异的成绩,考取理想的职位!更多备考资料,请关注网一、题型特点言语理解与表达主要包括选词填空、语句表达、篇章阅读和片段阅读四大题型,其中选词填空和片段阅读是言语的两大主要题型。

国家公务员考试题型比较稳定,言语理解与表达部分包括选词填空和片段阅读两种题型。

对于这一点,考生应尤为重视,要根据自己的目标,在复习备考中重点题型的训练。

选词填空这种题型并不是新题型,这种题型考查了考生准确、得体地遣词用字的基本能力.从近几年这种题型的考查趋势来看,主要考查考生结合语境选词的能力,因此考生在备考时一定要将词汇的准确含义记扎实,结合语境进行分析。

片段阅读是历年考试中言语理解与表达部分的必考题型.在片段阅读理解测验中,每道题都包含一段文字资料,在文字资料后面有一个不完整的陈述,要求应试者从所提供的四个选项中选出一个来完成这一陈述.二、题量特点对真题进行分析后,可以发现言语理解与表达模块在近几年的考试中题量大而且稳定,近年来考试言语理解与表达模块的总题量稳定在30至40道题,占行测总题量的30%,将近三分之一,应该引起每一位考生的重视。

三、位置特点2010年国家公务员考试将言语理解与表达模块列为第一题型,部分省市公务员也同样把言语理解与表达列为了第一部分,在整张试卷中,它常居于第一部分或第二部分,这对考生后面的发挥影响深远。

四、通用特点言语理解与表达与面试也有很大关联性,面试考察的能力中就包括言语理解与表达能力,所以言语理解的复习也为面试的复习奠定了基础。

考生若能将言语理解与表达模块中的复习思路和技巧有效运用到申论及面试中,定能在这两个部分取得更好的成绩。

五、备考策略1、千锤百练总结近几年的国家公务员考试真题中不难发现,此部分考察的知识点范围越来越广泛,这就需要考生在备考复习期间,加大训练力度。

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称行测)中,言语理解与表达是非常重要的一个模块。

它不仅考查我们对文字的理解能力,还考验我们的语言表达和逻辑思维能力。

想要在这个模块取得较好的成绩,掌握一些实用的技巧是必不可少的。

首先,我们要了解言语理解与表达这个模块的题型。

它通常包括阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

阅读理解主要是让我们阅读一段文字,然后回答相关问题;逻辑填空则是给出一段文字,其中有一些空缺,需要我们从选项中选择合适的词语填入;语句表达包括语句排序、语句衔接等。

对于阅读理解,第一步是要快速浏览题目和选项,明确问题的关键所在。

然后,带着问题去阅读文段。

在阅读过程中,要学会抓住关键信息,比如主旨句、关键词、关联词等。

主旨句往往能够概括文段的主要内容,关键词能够帮助我们快速理解文段的重点,关联词则能提示我们文段的逻辑关系。

例如,“但是”“然而”等转折词后面的内容通常比较重要,“因为”“所以”等因果词能够帮助我们理清文段的因果关系。

另外,要学会对文段进行分析和归纳。

有些文段可能比较复杂,信息量大,这时候就需要我们对其进行梳理,将主要内容提炼出来。

可以采用画思维导图或者做简单笔记的方式,帮助自己更好地理解和记忆。

逻辑填空是很多考生觉得比较困难的部分。

要做好这部分题目,积累词汇是基础。

我们需要平时多积累一些常见的实词和成语,了解它们的含义、用法和搭配。

在做题时,要结合语境进行分析。

首先,分析文段的语境,判断空缺处需要填入一个什么样的词语,是褒义、贬义还是中性;是形容人还是形容物;是强调动作还是强调状态等等。

然后,对选项中的词语进行逐一分析,比较它们之间的细微差别。

有时候,一个词语的侧重点、感情色彩或者搭配对象的不同,就会影响整个句子的表达效果。

比如,“鱼龙混杂”和“良莠不齐”都表示好坏都有,但“鱼龙混杂”侧重于好的和坏的混在一起,难以分辨;“良莠不齐”则侧重于指人的品质有好有坏。

再比如,“目不暇接”和“应接不暇”都形容东西多,但“目不暇接”侧重于指东西多,看不过来;“应接不暇”侧重于指来人或事情多,应付不过来。

行测语言理解与表达高分技巧

行测语言理解与表达高分技巧

行测语言理解与表达高分技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称“行测”)中,语言理解与表达是非常重要的一个模块。

它不仅考查我们对语言文字的理解能力,还考验我们的表达和运用能力。

想要在这个模块取得高分,需要掌握一些实用的技巧。

首先,我们要明确语言理解与表达这个模块的题型特点。

它通常包括阅读理解、语句表达和逻辑填空等几种题型。

阅读理解题要求我们快速准确地把握文段的主旨大意、细节信息以及作者的观点态度;语句表达题则考查我们对句子结构、语法规则和语言逻辑的掌握程度;逻辑填空题需要我们根据上下文的语境,选择最合适的词语填入空缺处。

对于阅读理解题,提高阅读速度和抓取关键信息的能力至关重要。

在阅读文段时,我们可以先快速浏览一遍,了解大致内容,然后再仔细阅读,重点关注段落的开头和结尾、关联词以及一些带有总结性、观点性的语句。

比如,“总之”“因此”“然而”等关联词往往能够提示文段的重点所在。

同时,要学会排除干扰信息,有些文段中可能会存在一些无关紧要的例子、背景介绍等,我们要能够迅速识别并跳过,抓住核心内容。

语句表达题方面,我们要熟悉各种句子结构和语法规则。

比如,主谓宾的搭配、修饰语的位置、病句的类型等等。

平时可以多做一些相关的练习题,通过练习来加深对这些知识点的理解和掌握。

此外,还要注意语言的逻辑性和连贯性。

在判断语句是否通顺、合理时,要从整体上考虑,看句子是否符合人们的思维习惯和语言表达习惯。

逻辑填空题是很多考生感到头疼的部分。

要做好这类题目,积累词汇量是基础。

我们可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式,扩大自己的词汇量,并且要注意词语的含义、用法、感情色彩等方面的差异。

在做题时,要仔细分析上下文的语境,根据语境来推断空缺处应该填入的词语。

有时候,我们可以通过排除法来缩小选项范围,先把明显不符合语境的选项排除掉,然后再从剩下的选项中进行选择。

除了掌握题型特点和解题技巧,日常的训练也是必不可少的。

我们可以每天安排一定的时间进行专项练习,通过大量的练习来提高自己的解题能力和速度。

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧

行测言语理解与表达技巧在公务员考试的行政职业能力测验(简称行测)中,言语理解与表达是一个重要的模块。

这个模块主要考查我们对语言文字的理解和运用能力,包括阅读理解、语句表达和逻辑填空等题型。

掌握一定的技巧对于提高这部分的成绩至关重要。

一、阅读理解技巧1、快速浏览题干在阅读题干时,要快速浏览,抓住关键信息。

可以先看问题,带着问题去读材料,这样能够更有针对性地寻找答案。

同时,注意材料的首尾句,往往会包含重要的观点或总结性的内容。

2、理解段落主旨每段文字都有其核心主旨,要学会概括和提炼。

可以通过分析段落中的关键词、关联词等,把握段落的主要意思。

对于较长的段落,可以进行分层理解,找出每层的关键句。

3、排除干扰选项在做选择题时,要仔细对比各个选项。

对于那些表述过于绝对、与原文不符、无中生有的选项要果断排除。

同时,注意选项之间的细微差别,选择最符合题干意思的选项。

4、注重细节理解有些题目会考查对细节的把握,这就需要我们在阅读时细心一些。

关注数字、时间、人名、地名等具体信息,以及一些容易被忽略的限定词和条件。

二、语句表达技巧1、语句排序题首先,观察选项的首句,判断哪些句子适合作为开头。

通常,总括性的句子、引出话题的句子更有可能是首句。

然后,根据句子之间的逻辑关系、时间顺序、空间顺序等进行排序。

可以通过寻找关联词、指代词等来确定句子的先后顺序。

2、语句填空题要根据上下文的语境来填写合适的句子。

先分析空缺处所在的位置,如果在段首,可能是引出下文的总起句;在段中,可能是承上启下的过渡句;在段尾,可能是总结上文的总结句。

同时,注意与前后文的话题一致性和逻辑连贯性。

3、病句辨析题要熟悉常见的病句类型,如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅等。

在做题时,通过语感和语法分析相结合的方法,找出句子中的语病并进行修改。

三、逻辑填空技巧1、词义辨析对于给出的词语,要准确理解其含义和用法。

注意词语的感情色彩、语义轻重、适用范围等方面的差异。

事业编行测答题技巧:言语理解与表达答题有妙招(二)

事业编行测答题技巧:言语理解与表达答题有妙招(二)

事业编行测答题技巧:言语理解与表达答题有妙招(二)【导读】中公事业单位招聘考试网为大家带来行测考场答题技巧,希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位招聘考试,帮帮助生一举成功。

文段阅读题的命题思路与其在本质上是一样的,就是给出一段文字,要求考生在充分理解这段文字的基础上,从特定的角度回答设定的问题。

考生们应熟悉相似题型之间的异同点,以便准确理解试题的提问要求;熟练识别各类题型在设问上的变形;善于分析文段主干和行文脉络,以此判断文段主旨和语意侧重。

在答题时,应先看题干设问,明确每道题目的考点所在。

根据考点,从文段中寻找针对性信息,比如关键词、关键句和选项所涉及的一些细节信息。

【例题】影像是历史的眼睛,也是现实的摄魂术。

它是对世界忠直的观察、记录、发现,而非对世界的提纯、美化,或者丑化。

伍尔芙说图像“不是争论”,“它们就是事实直接对眼睛所说的未经加工的声明”。

这个由机器所作的记录,当然比文字更加中立、客观、可信。

而我们能够将一些不该忘却的现实以影像的形式牢记心中,显然是对想象力的一种拯救。

对这段文字概括最准确的是( )。

A.影像比文字更适合记录真实的客观世界B.文字对世界的观察是经过提纯、美化或者丑化记录下来的C.影像真实地记录生活,能弥补、修正人们的想象力D.一些不该忘却的现实应该要以影像记录,防止想象力的破坏参考答案:C语句表达一般包括两种题型,即语句排序题和语句衔接题。

而常见的语句衔接题又可以分为居中型和居尾型两类。

语句排序题要善于判断首句,善于根据承启关系和逻辑顺序判断前后句。

语句衔接题要结合上下文语境来判断。

在解答时,应充分结合选项与语境来选择最优参考答案,不能主观臆断。

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2015年项城市事业单位招聘行测备考指导:言语理解与表
达专项备考攻略
2015年项城市事业单位招聘35人考试公告
/henan/20150804/124268_1.html;
关键词:漯河市事业单位招聘
漯河市第二批事业单位招聘
漯河市事业单位招聘备考资料
此次招聘单位为镇人力资源和社会保障所(以下简称基层人社所)、镇财税所(以下简称基层财税所),拟招聘专业技术岗位人员35名,其中基层人社所20名、财税所15名。

报名
①报名时间:2015年8月13日至21日上班时间,逾期不再受理。

②报名地点:项城市行政服务中心
领取准考证
在笔试考试时间前1-3天通知应聘人员领取笔试准考证, 请应聘者注意项城市政府网站通知。

应聘者持本人身份证和考务费收据到指定地点领取《准考证》,逾期不领者,视为自动放弃。

4、注意事项
①应聘人员每人只能选报一个岗位,报名与整个招聘过程中使用的身份证及相关信息必须一致,报名资格一经审查通过,不能更改报考信息。

②各岗位拟招聘人数与资格审查合格人数的比例不能低于1:3,不足1:3的,相应核减该招聘岗位人数,核减后仍达不到比例的,该岗位不再招考。

取消招聘计划岗位的报名对象,可在报名结束后2日内到原报名地点重新选报其他岗位,不愿重新选报或资格条件不符合其他岗位的,退还所交报名考务费。

笔试科目为《公共基础知识》和《职业能力测试》,主要考察应聘者具备岗位所需的基本素质。

笔试时间为150分钟。

考试时间、地点见项城市政府网站通知。

报考人员须凭《准考证》和本人有效身份证参加考试。

2015年项城市事业单位招聘考试备考资料
在事业单位行测考试中,言语理解与表达是其中重要的大类题型之一,下面为考生带来相关备考辅导,帮助考生顺利通关。

一、逻辑填空解题技巧
逻辑填空之前叫做选词填空,就是一段话里设置1-3个空,让我们从四个选项中选出最适合放在文段中的词。

在解题时我们要两种方法相结合,选出最合适的选项。

在逻辑填空中选项的设置也是值得我们去思考和分析的,因为我们可以利用选项的不同而进行排除,这样选出正确选项的机率会大大提高。

另外,有些选项中的词语意思相近,遇到相近的词语需要我们利用一些方法进行辨析,辨析的角度包括感情色彩、语意轻重、适用范围、含义侧重等。

很多考生抱怨不知道怎么做逻辑填空题目,其实就是不知道如何辨析词语,所以我们知道了如何辨析,就需要在做题时真正用到这些方法。

解决逻辑填空题目的第二种方法就是逻辑呼应法。

这一方法强调的是我们在选词时应该结合文段的内容以及上下文,通过文段提供给我们的暗示信息选择选项。

在逻辑填空的题目中我们不但要从选项中找答案,还要学会从题目中找答案,题目中如何找答案?就得有逻辑呼应法。

先判断文段的逻辑结构,通过逻辑关系找到与所填词的呼应点,再通过呼应点选正确答案。

二、片段阅读解题技巧
片段阅读是言语理解与表达中另一类很重要的题型,题目中给定一个完整的文段,选出和文段中心意思一致的选项。

解决片段阅读题目最核心的方法就是根据结构判断划分文段的重点内容。

如果文段是一个并列结构,那么就需要我们分析每一句话的中心意思,然后提炼概括出文段的中心大意。

如果文段是总分结构或分总结构,那么里面的重点内容肯定是总句,这个时候我们只需要理解总句的意思就能够概括出文段的中心意思了。

当然除了并列结构、总分结构、分总结构,还有转折结构、因果结构等。

我们需要根据不同的文段结构来判断文段的重点内容,从而选出选项。

1.和我关系要好的同学很不平,执意拉着我去_____说我考试作弊的主考老师。

A.问讯
B.诘责
C.讯问
D.询问
1.【答案】B。

解析:由题干中的“不平”、“执意”可知,横线处应填具有质问、谴责意味的词语。

“问讯”指打听、问候,“讯问”指严厉盘问、审问,“询问”指征求意见、咨询打听,这三个词语都不合题意。

“诘责”指诘问谴责,其中“诘”表追问、责问的意思,用在题干中可表示向主考老师追问缘由,讲清情况,符合题意。

故B为正确答案。

2.在报道冲突的背景情况时,平衡(不偏不倚)的立场特别重要。

一定不能蓄意地操纵事实以有利于一方的观点,每一方的观点都应该被公正地报道。

然而,这种平衡的概念并不意味着尽量以一种公正的方式去隐藏或掩饰某种不公正是正当的。

如果所有的媒介都接受这种
对平衡报道的不正当解释,那么公众将会得到一种重要印象,就是冲突的每一方都有基于其自身的平等的衡量公正的标准,这是和我们的生活经验与常识相矛盾的。

下列最能够表达上述论证的主要观点的是( )。

A.平衡的报道向公众提供一个事件的背景,其中冲突的所有各方都有平衡的为自己辩护的权利
B.我们的生活经验表明,确实存在由于不公正而引起冲突的事例,其中一方明显是错误的
C.平衡的报道是无法实现的理想,因为对平衡的判断必然是主观的
D.平衡的报道要求无偏见地揭露所发生的不公正现象,就像公正地报道冲突各方的观点一样
2.【答案】D。

解析:整段话阐述的是对平衡报道的正确理解及其重要性。

第一句强调平衡立场的重要性。

第二句强调每一方的观点都应该被公正地报道。

第三句说平衡不能以一种公正的方式去掩饰不公正是正当的。

第四句论述如果媒介都接受平衡报道的不正当解释,那么就会误导公众认为每一方都有其自身的平等的衡量公正的标准。

A项与文意相悖,B、C 项在文中没有体现,D项强调要无偏见地揭露不公正现象,做到平衡报道,是这段话的主要观点。

3.在法制社会中,想问题,办事情,都应该以法律为_____,不能随心所欲。

A.标准
B.准则
C.准绳
D.标的
3.【答案】C。

解析:“标的”比喻目标或目的,显然词义与语境不符,可排除D项。

“标准”指衡量、区别事物的准则。

“准则”指应遵守的标准、原则。

“准绳”比喻衡量行为的准则或标准。

“标准”和“准则”的含义比较泛化,而“准绳”的词义具体到“行为准则”,与题干中的“想问题,办事情”相对应,且“以法律为准绳”属于固定搭配,故正确答案为C。

4.只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。

这句格言告诉我们( )。

A.因为我们不敢想,所以我们总不能成功;因为没有梦,所以无法实现梦想
B.有时候人与人之间的差别在于意识和胆识
C.要想成功,就需要加强我们的想象力
D.只要想成功,我们即使不努力也能成功
4.【答案】A。

解析:这句格言讲的是我们要想成功、实现某个目标,必须要先树立理想,要先有梦想。

A项是对格言的准确理解。

B项不符合题意,属于无中生有。

题干强调的是要先树立理想,有目标,而C项强调的是想象力,所以不符合题意。

D项本身表述错误。

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